



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一次函數(shù)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道一次函數(shù)與正比例函數(shù)的意義;2會(huì)寫出實(shí)際問題中正比例關(guān)系與一次函數(shù)關(guān)系的解析式;3體會(huì)由特殊互一般再到特殊的數(shù)學(xué)思想方法。一、 復(fù)習(xí)練習(xí)1設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)每一個(gè)x的值,y都有唯一的值與它對(duì)應(yīng),那么是自變量,是x的函數(shù)。2今有小李帶人民幣50元去買筆記本,已知筆記本每本售價(jià)3元,問:所花的錢y(元)與買筆記本的數(shù)量x文之間的關(guān)系是關(guān)系,可用式子表示為:y=(1) 所花的錢y(元)與買筆記本的數(shù)量x之間的關(guān)系可用式子表示為:y=(1) 小李剩下的錢y(元)與買筆記本的數(shù)量x之間的關(guān)系可用式子表示為:y=。3在教師指導(dǎo)下核對(duì)以上練習(xí)結(jié)果。(投影1
2、)二、 學(xué)習(xí)新課1觀察比較、發(fā)現(xiàn)本質(zhì):以下四式:y=x ;y=3x ;y=2x+3 ;y=50-3x1、 這些函數(shù)中自變量是,是、x的函數(shù)。2、 這些函數(shù)中,表示函數(shù)的自變量的式子是、,其中x的指數(shù)是,它們都是自變量x的次式。2歸納概括、得出概念:1、 一般地,如果y=kx+b (k、b是常數(shù)、k0),那么y叫做x的。2、 特別地,當(dāng)b=0時(shí),一次函數(shù)y=kx+b就成為y=(k是常數(shù),k0),這時(shí),y叫做x的。3、 注意事項(xiàng):、一次函數(shù)有兩個(gè)特征:自變量x的指數(shù)是,自變量x的系數(shù)零。函數(shù)y=2x3+4、y=1/4、y=4都具備這兩個(gè)特征、故它們一次函數(shù)。、一次函數(shù)與正比例函數(shù)的關(guān)系:正比例函數(shù)
3、中、y=kx(k0)(填具備或不具備)一次函數(shù)的兩個(gè)特征,且常數(shù)項(xiàng)為0,因此它是函數(shù)的特殊形式。但一般的一次函數(shù)(當(dāng)b0時(shí))正比例函數(shù)。3在教師指導(dǎo)下核對(duì)以上練習(xí)結(jié)果。例題1、依題意填寫下表:時(shí)間t(秒)01234速度v(米/秒)由上表可知:速度v與時(shí)間t是關(guān)系,因此v與t之間的函數(shù)關(guān)系式是v。求3.5秒時(shí)小球的速度,那是求當(dāng)x=3.5秒時(shí),函數(shù)v的值。即當(dāng)t=3.5時(shí),v=2t=2x=。例題2、分析:耗油量Q與工作時(shí)間t之間的關(guān)系是Q=,依題意知:余油量=耗油量。即余油量Q與工作時(shí)間t的關(guān)系Q=。3在教師指導(dǎo)下核對(duì)以上練習(xí)結(jié)果。鞏固練習(xí)1判斷正誤:函數(shù)y=kx是正比例函數(shù) ( )2下列函數(shù)y
4、=8x;y=8x/x;y=8x2;y=8x+1是一次函數(shù)的有,既是一次函數(shù)又是正比例函數(shù)的是。3第一中學(xué)的校辦工廠現(xiàn)年產(chǎn)值是15萬元,計(jì)劃今后每年增加2萬元,年產(chǎn)值y(萬元)與年數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式是5年后的年產(chǎn)值是。4每盒鉛筆有12支,售票1.8元,則鉛筆售價(jià)y(元)與鉛筆支數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式是。變式練習(xí)1已知三角形三邊長(zhǎng)為2,7,x,則三角形的周長(zhǎng)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為。2汽車離開A站4千米后,以40米/時(shí)的平均速度前進(jìn)了t小時(shí)則汽車離開A站的距離S(千米)與時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式是。C組(發(fā)展練習(xí))1x、y為變量,要使函數(shù)y=(m-2)x2n-1+m是一次函數(shù),則m、n=-。當(dāng)m,
5、n=時(shí),這個(gè)函數(shù)是正比例函數(shù)。討論:1X、y為變量,要使函數(shù)y=(K+1)XK2+t是一次函數(shù),對(duì)字母k,t需要條件限制嗎?為什么?k=-1行嗎?2上題函數(shù),應(yīng)滿足什么條件時(shí),函數(shù)是正比例函數(shù)?在教師指導(dǎo)下核對(duì)以上練習(xí)結(jié)果三、 小結(jié)與評(píng)價(jià):1小結(jié):1、 一次函數(shù)的解析式是,它的兩個(gè)本質(zhì)特征是;2、 正比例函數(shù)y=kx(k0)一次函數(shù),但一般的一次函數(shù)(當(dāng)b0時(shí))就正比例函數(shù)。3、 能寫出實(shí)際問題中正比例關(guān)系和一次函數(shù)關(guān)系的解析式。2評(píng)價(jià)(限時(shí)3分鐘完成)1、 填空: 函數(shù)y=-1/2x是函數(shù); 有煤1500噸,如果每天燒20噸,那么剩余的煤y噸和用煤天數(shù)x之間的關(guān)系是; 把函數(shù)解析式y(tǒng)=kx+
6、b與上題的解析式作比較,有k=,b=。2、 選擇:函數(shù)y=kx是正比例函數(shù),則k為( )A、 一切實(shí)數(shù);B、正初數(shù);C、負(fù)實(shí)數(shù);D、非零實(shí)數(shù);下列各命題中,正確的是( )A、 一次函數(shù)是正比例函數(shù);B、正比例函數(shù)是一次函數(shù);B、 函數(shù)y=3是一次函數(shù);D、函數(shù)y=2/x是一次函數(shù)。1在教師指導(dǎo)下核對(duì)以上練習(xí)結(jié)果。(投影5)作業(yè)與反思.必作題(A、B兩組)A組:1某種儲(chǔ)蓄的月利率是0.6%,存入100元本金,本息和(本金與利息三和)y(元)與所存月數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式是;4個(gè)月后的本息和為。2一水庫現(xiàn)蓄水a(chǎn)m3,從開閘放水起,每小時(shí)放水bm3,同時(shí)從上游每小時(shí)流入水庫am3水,則水庫蓄水量y(m3)與開閘時(shí)間t(時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式是。B組:1汽車由天津駛往相距120千米的北京,它的平均速度是30千米/時(shí),求汽車距北京的路程s(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系式,寫出自變量取值范圍。2從A地向B地打長(zhǎng)途電話,按時(shí)收費(fèi),3分鐘收費(fèi)2.4元,每加1分鐘收1元,求時(shí)間t3(分)時(shí)電話費(fèi)y(元)與t之間的函數(shù)關(guān)系式。.選作題(C組)C組:1.已知,4y+3m與2x-5n成正比例
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《可視化設(shè)計(jì)1》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海出版印刷高等??茖W(xué)校《商業(yè)銀行貸款管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南省洛陽市第一高中2025年高三年級(jí)期末質(zhì)量調(diào)查英語試題含解析
- 企業(yè)管理常用制度表格培訓(xùn)
- 如何做教師中小學(xué)校教師師德師風(fēng)專題培訓(xùn)課件
- 醫(yī)師三基培訓(xùn)
- 安全知識(shí)問答
- 教育目的基本類型
- 教育類實(shí)習(xí)答辯
- 強(qiáng)戒所道德教育
- 2022版義務(wù)教育(數(shù)學(xué))課程標(biāo)準(zhǔn)(含2022年修訂部分)
- 市政學(xué)-張旭霞-第四章-城市土地管理和住房管理
- 特殊教育-資源中心-職能---ppt課件
- T∕ACSC 01-2022 輔助生殖醫(yī)學(xué)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(高清最新版)
- 通力救援程序
- 1混凝土拌合站臨建方案
- 桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)歷史文化保護(hù)區(qū)保護(hù)規(guī)劃
- 移交涉密載體簽收單(模板)
- 城鎮(zhèn)自來水廠運(yùn)行維護(hù)質(zhì)量及安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程(共72頁)
- 臺(tái)灣民法典目錄
- 質(zhì)量管理體系五種核心工具M(jìn)SA教材
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論