老人與海鷗 (2)

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)德?？h城關(guān)鎮(zhèn)云山小學(xué) 林桂芬塑塑料料 餅餅干干 節(jié)節(jié)奏奏 樂(lè)樂(lè)譜譜急急速速 抑抑揚(yáng)頓揚(yáng)頓挫挫ssbngbngzuzuyuyuxinxing gqqssyycucuyysusu吉吉祥祥相相依依相相隨隨企企盼盼課文記敘了一件什么事情？課文記敘了一件什么事情？ 課文記敘了一位老人十幾年如一日課文記敘了一位老人十幾年如一日喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老喂養(yǎng)海鷗，與海鷗結(jié)下了深厚感情，老人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的人去世后，海鷗送別老人，不忍離去的事情。事情。 課文講述了一個(gè)真實(shí)且感人的故事。十課文講述了一個(gè)真實(shí)且感人的故事。十多年前，在

2、翠湖，老人與海鷗結(jié)下了不解之多年前，在翠湖，老人與海鷗結(jié)下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨，老人每天到翠湖喂海鷗，緣。每逢冬季來(lái)臨，老人每天到翠湖喂海鷗，風(fēng)雨無(wú)阻。海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。風(fēng)雨無(wú)阻。海鷗與老人結(jié)下了深厚的情誼。有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像有一天，老人去世了。海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像前翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，后又肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的是為老人守靈的“兒女兒女”，不忍離開(kāi)自己的，不忍離開(kāi)自己的親人。親人。 老人有什么地方讓你感動(dòng)?.他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料背一個(gè)

3、褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。袋也用得褪了色。 想象是一個(gè)怎樣的老人？生活是怎樣的？想象是一個(gè)怎樣的老人？生活是怎樣的？他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色褪色的過(guò)時(shí)布衣，的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。袋也用得褪了色。 他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色褪色的過(guò)時(shí)布衣，的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)背一個(gè)褪色褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。袋也用得褪了色。 他背已經(jīng)駝了，穿一身他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色褪色的過(guò)時(shí)布衣，的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)背一個(gè)褪色褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)

4、食的大塑料的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得袋也用得褪了色褪了色。 這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天這位老人名叫吳慶恒，生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯一的寄托。每天徒步二十余里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月里為海鷗喂食、嬉戲，風(fēng)雨無(wú)阻。他每月308308元的退休元的退休工資一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，制海鷗最愛(ài)的美工資一半以上都用來(lái)給海鷗買吃的，制海鷗最愛(ài)的美食食“雞蛋餅干雞蛋餅干”，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買給海，無(wú)論多貴，老人都毫不吝惜買給海鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公交車鷗。而他自己甚至舍不得花一點(diǎn)點(diǎn)錢坐公

5、交車?yán)ッ魇嗄甓炖镎鎸?shí)的童話昆明十多年冬天里真實(shí)的童話：返回返回朋友告訴我，這位海鷗每天步行二十余里，朋友告訴我，這位海鷗每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。鷗相伴。 為什么每天步行二十余里多遠(yuǎn)？為什么每天步行二十余里多遠(yuǎn)？“只只”是什么意思？從中體會(huì)到了什么？是什么意思？從中體會(huì)到了什么？朋友告訴我，這位海鷗每天朋友告訴我，這位海鷗每天步行二十余里步行二十余里，從城郊趕到翠湖，從城郊趕到翠湖，只只為了給海鷗送餐，跟海為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。鷗相伴。 人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，

6、退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。譜。 人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落

7、，著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。譜。 人把餅干丁人把餅干丁很小心地很小心地放在湖邊的圍欄上，放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，退開(kāi)一步，撮起嘴撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗海鷗應(yīng)聲而來(lái)應(yīng)聲而來(lái)，幾下就，幾下就掃掃得干干凈凈。老人順得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。譜。 老人喂海鷗的動(dòng)作與其他人的哪些不同？這不同老人喂海鷗的動(dòng)作與其他人的

8、哪些不同？這不同的背后有什么用意呢？的背后有什么用意呢？ 我們的海鷗吃的如何呢？我們的海鷗吃的如何呢？ 你從這里讀出了老人和海鷗之間有什么樣的感情？你從這里讀出了老人和海鷗之間有什么樣的感情？ 老人把餅干丁很小心地放在湖邊老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。幾下就掃得干干凈凈。返回返回應(yīng)聲而應(yīng)聲而來(lái)來(lái)掃掃這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)說(shuō)明老人的動(dòng)作十分嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！那么和諧！ 老人

9、順著欄桿邊走邊放，海鷗依老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛翻飛的白色的白色，飛成一篇，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜有聲有色的樂(lè)譜。返回返回 運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老運(yùn)用比喻的修辭手法形象地描繪出老人喂海鷗時(shí)，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅人喂海鷗時(shí)，海鷗有節(jié)奏地翻飛著雪白翅膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美膀的場(chǎng)面就像一幅靈動(dòng)的畫(huà)，更像一首美妙的歌。妙的歌。在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（n）得變了調(diào)）得變了調(diào)的 地 方 話的 地 方 話 “ 獨(dú) 腳獨(dú)

10、 腳 ” “” “ 灰 頭灰 頭 ” “” “ 紅紅嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是么。側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（親昵（n）得變了調(diào)得變了調(diào)的 地 方 話的 地 方 話 “ 獨(dú) 腳獨(dú) 腳 ” “” “ 灰 頭灰 頭 ” “” “ 紅紅嘴嘴”“”“老沙老沙”“”“公主公主”“親昵親昵”、“抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫”是什么意思？是什么意思？ 老人唱著什么？省略號(hào)在這什么作用？說(shuō)明了什么？老人唱著什么？省略號(hào)在這什么作用？說(shuō)明了什么？ 你能夠抑揚(yáng)頓挫地讀讀這句話嗎？你能夠抑揚(yáng)頓挫地讀讀這句話嗎？ 返回返回 老人

11、給海鷗起名老人給海鷗起名字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗字，說(shuō)明老人對(duì)海鷗有十分深厚的情誼，有十分深厚的情誼，把海鷗當(dāng)作自己的孩把海鷗當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。子來(lái)看待。老人望著高空盤旋老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著的鷗群，眼睛里帶著企盼。企盼。返回返回海鷗有哪些讓人意想不海鷗有哪些讓人意想不到的舉動(dòng)？到的舉動(dòng)？ 意想不到的事情發(fā)生了意想不到的事情發(fā)生了一一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)翻飛盤旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。大事。意想不到的事情又發(fā)生了意想不到的事情又發(fā)生了海鷗們海鷗們急速扇

12、動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。的空中，像是前來(lái)瞻仰遺容的親屬。更意想不到的事情發(fā)生了更意想不到的事情發(fā)生了過(guò)了一過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使。是為老人守靈的白翼天使。最意想不到的事情發(fā)生了最意想不到的事情發(fā)生了 當(dāng)我們不得不去收起遺像時(shí)當(dāng)我們不得不去收起遺像時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著撲過(guò)來(lái)。它們大聲?shū)Q叫著,翅膀撲翅膀撲得那樣近得那樣近,我們好不容易才從這片我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái).返回返回 “撲撲” 更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、更能體現(xiàn)出海鷗們的那種傷痛、無(wú)奈、急切和焦慮的心情。急切和焦慮的心情?！鞍咨郎u白色旋渦”說(shuō)明海鷗的說(shuō)明海鷗的多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。多，這么多的海鷗都來(lái)送別老人。 這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自這句話表現(xiàn)了海鷗們舍不得離開(kāi)老人，用自己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。己特殊的方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。千言萬(wàn)語(yǔ)都難以表達(dá)老人與海鷗所帶給我們的震撼。正是老人這十幾年來(lái)為