2019年高考語文大二輪復(fù)習(xí)練習(xí)：第四版塊古詩文閱讀名篇名句默寫鞏固練Word版

1、最新中小學(xué)教案、試題、試卷名篇名句默寫 鞏固練1 . (2019 永州一模)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 孟子魚我所欲也中，強(qiáng)調(diào)做人要堅(jiān)持自己的原則、面對物質(zhì)誘惑不能違背禮義的句子 是：“萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉_！”(2) 阿房宮賦指出，秦與六國都是自取滅亡。他認(rèn)為，“使六國各愛其人”，則六國能抵御強(qiáng)秦：“使秦復(fù)愛六國之人_”，則秦可江山永固。(3) 詩經(jīng) 氓中，“三歲食貧_” 一句，寫女子任勞任怨，多年過著貧困的生活；“_士也罔極一句，寫男子對待愛情毫無準(zhǔn)則。2.(2019 安徽十校聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)莊子 逍遙游第一段中“不知其幾千

2、里也”一句，描寫鵬背之廣；“其翼若垂天之云_” 一句，描寫鵬翼之大。杜甫在春望中以“一白頭搔更短_ ,一渾欲不勝簪_ ”兩句詩刻畫出自己的衰老形象, 暗示出內(nèi)心的痛苦和愁怨。(3)蘇軾在赤壁賦中認(rèn)為：如果從事物變化的角度看，“_則天地曾不能以一瞬_ ”：而如果從不變的角度看，“一則物與我皆無盡也_ ”，所以不必羨慕江水和明月。3.(2019安陽9月調(diào)研)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)杜甫登高中“無邊落木蕭蕭下” 一句，寫出落葉飄零天邊、 紛紛揚(yáng)揚(yáng)的場景：“_艱難苦恨繁霜鬢_ ”一句，表明自己心酸悲苦、憂國憂民的情懷。荀子在勸學(xué)中，“ 一用心一也”明確指出蚯蚓能以泥土、地下水為食的

3、原因：“_非蛇鱔之穴無可寄托者 _”指出了螃蟹心意浮躁的表現(xiàn)。劉禹錫在陋室銘中借青苔和野草描寫陋室環(huán)境的清幽雅致的兩句是“苔痕上階綠 _，草色入簾青 ”。4.(2019 昆明摸底)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)生于憂患，死于安樂中，孟子用“入則無法家拂士 _，一出則無敵國外患者_(dá)”兩句從內(nèi)外兩方面分析了亡國原因。杜牧寫阿房宮賦論述六國和秦朝滅亡的原因時(shí)說，如果六國當(dāng)年能善待百姓，“_則足以拒秦_ ”；如果秦人能善待六國之人，“則遞三世可至萬世而為君 _ ”，又怎么會滅亡呢？最新中小學(xué)教案、試題、試卷(3)念奴嬌 赤壁懷古中，表現(xiàn)蘇軾以酒祭奠江月寄托其曠達(dá)之情的兩句是“_人生如夢，

4、一尊還酹江月”。5.(2019 中原名校第一次聯(lián)考)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 論語為政中 “知之為知之一，不知為不知_”兩句，強(qiáng)調(diào)了要以端正的態(tài)度去 求學(xué)，不可不懂裝懂。(2) 韓愈師說中指出：古之圣人，“_其出人也遠(yuǎn)矣_”，尚且跟從老師請教疑問；今之眾人，“其下圣人也亦遠(yuǎn)矣”，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。我國古典詩詞中常用“落日”來表情達(dá)意，如王維使至塞上中“長河落日圓和范仲淹漁家傲中_長煙落日孤城閉_”。6. (2019 石室中學(xué)入學(xué)考試)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 屈原在離騷中敘述自己的選擇時(shí)說，他之所以委屈心志、抑制感情，并且“忍尤而攘詬_”，是因?yàn)樗?/p>

5、楚地知道，“ 伏清白以死直兮才是為古圣先賢所稱道的做法。(2) 蘇軾赤壁賦中的“ 縱一葦之所如 ， 凌萬頃之茫然 ”兩句形象描繪了小船像葉 子般任意飄搖在浩淼江面上的樣子。(3) 詩經(jīng) 衛(wèi)風(fēng) 氓中除了以桑樹的由榮而枯比喻女子年華老去之外，還以“ 于嗟鳩兮_,無食桑葚”的比喻告誡女子不要沉溺于與男子的愛情。7 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 張養(yǎng)浩山坡羊 潼關(guān)懷古中描寫潼關(guān)一帶山河地勢特點(diǎn)的兩句是“峰巒如聚_, _波濤如怒_”。(2) 勸學(xué)開篇就提出了全文的中心論點(diǎn)，即“學(xué)不可以已”。在后面又闡明了學(xué)習(xí)要持之以恒，并在后來形成一句常用成語的句子是：“鍥而不舍_,金石可鏤_?！?3)

6、 氓中女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“一反是不思_,一亦已焉哉_! ”8 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 李白在蜀道難一詩中，“爾來四萬八千歲_, 不與秦塞通人煙 ”運(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。(2) 錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達(dá)了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：一此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然_。(3) 生于憂患，死于安樂分析亡國的條件的句子是：入則無法家拂士 _, 一岀則無敵國外患者_(dá)。9 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)蜀道難中運(yùn)用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道_ ,一可以橫絕峨眉巔。蘇軾念

7、奴嬌赤壁懷古“ 談笑間_, _檣櫓灰飛煙滅_”，描繪了周瑜的英氣勃發(fā)。(3)桃花源記中，描寫桃源周邊草美花最新中小學(xué)教案、試題、試卷繁的語句是：一芳草鮮美_ ,一落英繽紛_。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)韓愈在師說中表達(dá)自己寫作目的的兩句是“一余嘉其能行古道_,一作師說以貽之。李白在蜀道難中描寫急流和瀑布飛瀉、發(fā)出巨大聲響的詩句是“ 飛湍瀑流爭喧豗_,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷一”。杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中的“ 布衾多年冷似鐵_,嬌兒惡臥踏里裂_”兩句以 孩子夢中蹬破被里的描寫來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)詩人一家生活條件的艱苦。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)歐陽修在醉翁亭記中描寫山間

8、朝暮變化的句子是：一日出而林霏開一_,云歸而巖穴最新中小學(xué)教案、試題、試卷暝_。(2) 蘇軾在赤壁賦中描寫當(dāng)時(shí)與客泛舟游于赤壁之下的景色是: 興_。(3) 杜甫在登高一詩中集中表現(xiàn)夔州秋天的典型特征的詩句是: 不盡長江滾滾來。12.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)在離騷中，屈原用“亦余心之所善兮_,雖九死其猶未悔_”兩句直抒胸臆、表明心志，寫自己對美好德行的追求，縱死不悔。(2) 韓愈師說中，士大夫之族以地位、官位為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的兩句是“位卑則足羞_(dá), 官盛則近諛 ”。(3) 范仲淹漁家傲秋思中，表達(dá)詞人和征人想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的兩句是 “濁酒一杯家萬里 _,燕然未

9、勒歸無計(jì) _”。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 琵琶行中寫琵琶女年輕時(shí)曾才貌雙全的詩句是“一曲罷曾教善才服_ ,一妝成每被秋娘妒_ ”。(2) 阿房宮賦中“一渭流漲膩，一棄脂水也_ ”兩句寫秦宮中的妃嬪媵嬙每日梳洗打扮，使得河水都泛起了油脂。(3) 范仲淹的漁家傲 秋思中“塞下秋來風(fēng)景異 _,衡陽雁去無留意_”兩句借回雁 峰的典故，反映了塞外之人的思?xì)w之情。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1)南宋詩人辛棄疾在永遇樂京口北固亭懷古中寫道“ 一舞榭歌臺_, 一風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去_ ”，表達(dá)了英雄業(yè)績的風(fēng)流余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志 難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。杜甫的登高一詩中的名句“無邊落木蕭蕭下_, 不盡長江滾滾來”，今常用來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。(3)生于憂患，死于安樂中作者認(rèn)為一個(gè)國家走向衰敗滅亡的原因是“入則無法家拂士_,一岀則無敵國外患者_(dá) ”。15.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 分)(1) 李白在蜀道難中引用到“五丁開山”這一神話的句子是“一地崩山摧壯士死_,然后天梯石棧