(部編)人教2011課標(biāo)版一年級上冊小學(xué)一年級上冊《四季》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、4 4四季第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 1、認(rèn)識 1010 個(gè)生字，認(rèn)識 3 3 個(gè)偏旁“讠、蟲、夂” 。2 2、能夠正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：1 1、會讀本科的 1111 個(gè)生字2 2、正確、流利地朗讀課文。教具準(zhǔn)備： PPTPPT教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1 1、談話導(dǎo)入同學(xué)們， 你知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？ （學(xué) 生自由發(fā)言）2 2、開課，板書，讀題 教師出示有關(guān)四季圖片的課件。 （學(xué)生觀看）師：是的，一年有四個(gè)季節(jié)，就是春夏秋冬，這就是我們今天要 學(xué)習(xí)的第四課四季 。（板書課題）3 3、指名學(xué)生拼讀課題，后全班一起讀。二、初讀課文，整體感知1 1、教師示范讀，生聽讀

2、音。 師：同學(xué)們真棒，你們的小眼睛真會觀察，真是生活的有心人。一位詩人爺爺也把他的觀察編成了一首小詩，想聽聽嗎？同學(xué)們 仔細(xì)聽，我保證你一定喜歡它。 2 2、教師請學(xué)生拼讀生字，不會讀的字多拼幾遍。3 3、檢查生字認(rèn)讀。（1 1）出示課件出示生字。 指名先讀，再出示拼音。（2 2）教師帶領(lǐng)學(xué)生給生字組詞（3 3）教師講解“讠、蟲、夂”三個(gè)偏旁，并出示帶有著三個(gè)偏 旁的字4 4、全班齊讀生字小朋友們可真了不起， 只用這么短的時(shí)間就記住了這么多生 字寶寶。 咱們把他們送回課文， 我想小朋友們一定能把課文讀得 更流利。來，拿起課本，再試試。三、再讀課文，感知四季1 1、教師范讀課文，學(xué)生仔細(xì)傾聽 2

3、 2、教師課件出示春天的圖片，文字。指名讓學(xué)生讀，教師仔細(xì)傾聽。并糾正難讀的音節(jié)3 3、課件出示夏天的圖片，文字。 指名讓學(xué)生讀，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽。依次學(xué)習(xí)秋季，冬季的圖片，文字。教師出示課件，師生共同歸納每個(gè)季節(jié)的特征 春天草芽夏天荷葉秋天谷穗冬天雪人4 4、鞠躬：教師講解，并延伸學(xué)生在生活中要有禮貌，遇見老師 要鞠躬、敬禮。5 5、學(xué)生自行讀課文，不會讀的字多拼讀幾遍。 （教師巡視指導(dǎo)）6 6、指名學(xué)生讀課文。7 7、全班讀課文。四、課外延伸1 1、完成教師課件出示的聯(lián)系用“”給加色的字選擇正確的讀音。春天（chmchmgchmchm）說（shushu csucsuo）是（shshis si）2 2、教師課件出示四張圖片，讓學(xué)生猜出每個(gè)季節(jié)五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了四個(gè)季節(jié)的知識， 哪同學(xué)下去可以再去細(xì)心 觀察每個(gè)