2017年最新部編版人教版七年級語文上古詩文默寫填空與答案

1、2017年七年級上部編版/人教版（2017年最新版）古詩文默寫填空第一部分1、盼望著，盼望著，2、,不錯的，像母親的手撫摸著你。3、春中描寫春花色彩美：4、春中描寫春雨形態(tài)美：5、古詩觀滄海中，表現(xiàn)詩人吞吐日月的博大胸襟的詩句是：寫大風(fēng)時海上巨浪洶涌的句子是：。6、觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是：7、觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：8、觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的，這兩句詩是：9、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：10、聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中表明對朋友的未來擔(dān)憂的詩句是：11、次北固山下這首詩的頷聯(lián)是

2、：12、次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：13、次北固山下一詩中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：14、天凈沙？秋思是一首散曲中的。天凈沙是，秋思是散曲的。15、天凈沙？秋思作者，是代著名作家、家。他與、被稱為“雜劇四大家”。他的天沙？秋思被稱為“16、全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：、,與“夕陽”相呼應(yīng)的是：":與“天涯”相呼應(yīng)的是:“_"，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是：“"體現(xiàn)“思”字的一句是："17、天凈沙秋思中點名主旨，直接道出天涯游子之悲的詩句是：18、詠雪中對雪進行比喻的兩個句子是“和“”。19、補充點明

3、謝道鎰身份的句子（暗示謝太傅對謝道鎰才氣的贊賞）20、陳太丘與友期行中元方應(yīng)對得體，據(jù)理力爭的句子是:21、表明元芳不肯原諒“友人”的句子：22、從百草園到三味書屋（魯迅）A.不必說碧綠的,光滑的石井欄，高大的的,紫紅的桑棋。B.也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然從草間直向里去了。C.在這里低唱，們在這里彈琴。23、論語中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：24、生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，（也是與“取長補短”意思相近的句子）我們常引用論語中的話：25、在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“”來表示；闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快

4、樂的句子是（三重境界）：26、孔子感嘆時光易逝，以勉勵自己和學(xué)生要珍惜時間求學(xué)的句子是:27、當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時，孔子在論語中認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是:28、AAP吟議在重慶召開，山城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這種喜悅：。29、誡子書是諸葛亮寫給兒子的一封，其中本文的中心論點30、誡子書中常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘的句子是：31、諸葛亮用“”一句來論述學(xué)習(xí)、成才、立志三者的關(guān)系。32、文中勸勉人們珍惜時光，為社會作貢獻的句子是：!33、,影入平羌江水流。（峨眉山月歌）34、正是江南好風(fēng)景，。（江南逢李龜年）第二部分一、12首古詩詞理解性默寫。1 .觀滄海一詩中，描

5、寫草木景色的句子是：2 .觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是:3 .觀滄海中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：4 .觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：5 .觀滄海中詳細寫詩人見到的景象的句子是：6 .觀滄海中描寫詩人想象中的景象的句子是：7 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：8 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關(guān)心的句子是：9 .次北固山下中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：10 .次北固山下中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這

6、一自然規(guī)律的詩句是：11 .次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情深的詩句是：12 .天凈沙秋思中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句子是：13 .天凈沙秋思中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：14 .天凈沙秋思中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：15 .峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：16 .峨眉山月歌一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是:17 .江南逢李龜年一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對“開元全盛日”的無限眷念的兩句是：18 .江南逢李龜年一詩中常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：19 .行軍九日思長安故園寫自

7、己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日評定安史之亂等渴望的詩是：20 .夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：21 .夜上受降城聞笛中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：22 .秋詞中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：23 .秋詞中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角的句子：24 .秋詞中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：25 .秋詞中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句：26 .白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，秋詞中與之情調(diào)相反的句子：27 .秋詞中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：28 .夜雨寄北中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的

8、詩句是：29 .夜雨寄北中設(shè)想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：30 .夜雨寄北中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：31 .十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：32 .十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是：33 .潼關(guān)表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放等句子是：二、論語十二章。1 .闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：2 .記述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要舍棄別人的短處的句子是：3 .當(dāng)別人不了解自己時，誤解自己時，孔子認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：

9、4 .強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：5 .曾子每天從哪三個方面反省自己：6 .唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話：7 .論語中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：8 .孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：9 .孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是：10 .孔子告誡我們要珍惜時光的句子是：11 .論語中強調(diào)對學(xué)習(xí)的熱愛是取得學(xué)習(xí)效果的句子是：12 .論語中強調(diào)堅定信念，廣泛學(xué)習(xí)的句子是：三、誡子書諸葛亮1 .諸葛亮在誡子書中主要闡述的觀點是：2 .誡子書中常被人們用作“志當(dāng)存高遠”的座右銘的句子是：3 .誡子書

10、中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：4 .誡子書中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：四、天上的街市郭沫若1 .天上的街市中由明星聯(lián)想到街燈的句子是：2 .天上的街市中寫作者堅信牛郎織女"定然在天街閑游”的句子是：第二部分答案一、12首古詩詞理解性默寫。1 .觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是：2 .觀滄海一詩的主要表達方式是描寫，但是也有兩句詩是敘事的是：3.觀滄海中通過豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。4 .觀滄海一詩中寫大海水波動蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。5 .觀滄海中詳細

11、寫詩人見到的景象句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。6 .觀滄海中描寫詩人想象中的景象句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。7 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中借景抒情蘊含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠的詩句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。8 .聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中通過豐富的想象，運用擬人手法表達詩人對朋友深切關(guān)心的句子是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。9 .次北固山下中描繪漲潮時水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的句子是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。10 .次北固山下中，表現(xiàn)時序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。11 .次北固山下一詩中游子思鄉(xiāng)情

12、深的詩句是：鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。12 .天凈沙秋思中寫秋天農(nóng)村晚景，渲染悲涼氣氛的句子是：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。13 .天凈沙秋思中不僅寫景，而且寫人，于暮色蒼茫中，烘托出一個騎著瘦馬、遠離家鄉(xiāng)、羈旅漂泊的人的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。14 .天凈沙秋思中點名主旨，寫游子孤寂愁苦之情的名句是：夕陽西下，斷腸人在天涯。15 .峨眉山月歌中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。16 .峨眉山月歌一詩中，點明遠游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。17 .江南逢李龜年一詩中，追憶往昔與李龜年的接觸，表達對“開元全盛日

13、”的無限眷念的兩句是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。18 .江南逢李龜年一詩中常被用來表達久別重逢，幸會難得的心情的兩句是：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。19 .行軍九日思長安故園寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民等同情，對早日評定安史之亂等渴望等詩句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。20 .夜上受降城聞笛中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。21 .夜上受降城聞笛中表現(xiàn)征人滿懷愁緒，凝望故鄉(xiāng)，思念家鄉(xiāng)的詩句是：不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。22 .秋詞中能夠表現(xiàn)詩人昂揚奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。23 .秋詞中體現(xiàn)詩人一反前人的悲秋之作而具有獨創(chuàng)新視角

14、的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。24 .秋詞中運用鮮明的對比來表現(xiàn)作者觀點的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝25 .秋詞中表達詩人豪邁樂觀、抒發(fā)志向的詩句：晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。26 .白居易有詩云：“大抵四時心總苦，就中斷腸是秋天?！睒O言秋之悲涼，秋詞中與之情調(diào)相反的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝27 .秋詞中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。28 .夜雨寄北中想象將來與親友團聚、剪燭夜話的詩句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。29 .夜雨寄北中設(shè)想未來相逢景象，表達深沉離情的句子是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。30

15、 .夜雨寄北中蘊含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩句是：君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。31 .十一月四日風(fēng)雨大作中直接表達了自己雖然年老體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆，報效祖國的心愿的詩句是：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。32 .十一月四日風(fēng)雨大作中觸景生情，把現(xiàn)實與夢想自然地聯(lián)系起來以抒發(fā)強烈感情等是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢來。33 .潼關(guān)表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。二、論語十二章。1 .闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2 .記述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要舍棄別

16、人的短處的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。3 .當(dāng)別人不了解自己時，誤解自己時，孔子認為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？4 .強調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝伞? .曾子每天從哪三個方面反省自己：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？6 .唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失?！庇纱宋覀兛梢月?lián)想到論語中孔子的話:擇其善者而從之，其不善者而改之。7 .論語中表明復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要方法，且對學(xué)習(xí)者有重要的意義的句子是：溫故而知新,可以為師矣。8 .孔子贊嘆顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。9 .孔子在述而篇中論述君子對富貴的正確態(tài)度的句子是：不義而富且貴，于我如浮云。10 .孔子告誡我們要珍惜時光的句子是：逝者如斯夫，不舍晝夜。11 .論語中強調(diào)對學(xué)習(xí)的熱愛是取得學(xué)習(xí)效果的句子是：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。12 .論語中強調(diào)堅定信念，廣泛學(xué)習(xí)的句子是：博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。三、誡子書諸葛亮1 .諸葛亮在誡子書中主要闡述的觀點是