八年級物理下冊10.2阿基米德原理教案(新版)新人教版

1、阿基米德原理r教材分析LJ課程改革后編寫的各種版本的初中物理教材在對阿基米德原理這一部分教學(xué)內(nèi)容的編排基本上突出探究過程，體現(xiàn)了讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思想，與物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求也是一致的。人教版初中物理教材對這一內(nèi)容的教學(xué)安排是：首先讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)活動(dòng)去體驗(yàn)浮力的存在及其變化， 在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生猜測浮力的大小可能跟什么有關(guān)， 進(jìn)而自然過 渡到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，再通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論(即阿基米德原理)。教學(xué)目標(biāo)1知識與技能(1) 能復(fù)述阿基米德原理并書寫出其數(shù)學(xué)表達(dá)式。(2) 能利用公式F浮=6排和F浮=卩液gV排計(jì)算簡單的浮力問題。2、 過程與方法(1) 經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)

2、系的實(shí)驗(yàn)過程，做到會(huì)操作、會(huì)記錄、 會(huì)分析、會(huì)論證。(2) 通過收集信息、閱讀資料、相互交流，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力與自學(xué)能力。(3) 通過實(shí)驗(yàn)過程，初步進(jìn)行信息的收集和處理，嘗試從物理實(shí)驗(yàn)中歸納科學(xué)規(guī)律，解釋 簡單物理現(xiàn)象，進(jìn)行簡單的計(jì)算。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀(1) 保持對物理和生活的興趣，增強(qiáng)對物理學(xué)的親近感，樂于探究科學(xué)奧秘。(2) 通過參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，體 驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)實(shí)踐能力以及 創(chuàng)新意識。（3）初步認(rèn)識科學(xué)對人類社會(huì)和生活的實(shí)際意義，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的意識。2教學(xué)重難點(diǎn)_ 讓學(xué)生經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程, 米德原理。課前

3、準(zhǔn)備_丄水桶、溢水杯、塑料塊、彈簧秤、小桶、重物、清水、礦泉水瓶、量筒。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課兩千多年以前，希臘學(xué)者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測量王冠的體積，冥思苦想了很久都沒有結(jié)果。一天，他跨進(jìn)盛滿水的浴缸洗澡時(shí)，看見浴缸里的水向外溢， 阿基米德是從洗澡中得到啟發(fā)。他把金王冠放進(jìn)一個(gè)裝滿水的缸中，一些水溢了出來。 他取出金冠，把水裝滿，再將一塊同王冠一樣重的金子放進(jìn)水里，又有一些水溢了出來。他把兩次溢出的水加以比較， 發(fā)現(xiàn)第一次溢出來的多。 于是他斷定王冠中摻了銀子。他揭開了王冠秘密的原理流傳下來。 你能道阿基米德揭開這個(gè)秘密的原理嗎？你想知道這個(gè)原理是什么 內(nèi)容嗎？今天我們就要

4、學(xué)到這條原理。引出課題并板書：（阿基米德原理）（設(shè)計(jì)意圖：即提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲）（二）講授新課1阿基米德的靈感讓學(xué)生閱讀阿基米德的靈感，兩 千多年以前，希臘學(xué)者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測量王 冠的體積，冥思苦想了很久都沒有結(jié)果。一天，他跨進(jìn)盛滿水的浴缸 洗澡時(shí)，看見浴缸概括、歸納出阿基3里的水向外溢，他忽然想到：物體浸在液體中的體積，不就是物體排開 液體的體積嗎？讓學(xué)生做將空易拉罐按入水中的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)物體浸入水中的體積跟物體排開水的體積的關(guān)系。創(chuàng)設(shè)情境：指著漂浮在水面上的空礦泉水瓶提出問題，礦泉水瓶浮在水面上， 用什么辦法能把它浸入水中呢？用手把空礦

5、泉水瓶向下慢慢壓入水桶中，如圖所示。問題：(1)你的手有什么感覺？(2)礦泉水瓶受到的重力變化了嗎？受到的浮力變化了嗎？(3)水面高度有什么變化？這些都說明了什么問題？礦泉水瓶浸入水中的體積越大，排開水的體積就越大，即：物體浸入水中的體積=物體排開水的體積。礦泉水瓶浸入水中越深，排開水越多，向下按越費(fèi)力，說明水向上的浮力越大。回顧：浮力的大小與哪些因素有關(guān)？浮力的大小，跟它浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大，浮力就越大。物體浸入水中的體積就是物體排開水的體積。上述結(jié)論也可以說浮力的大小，跟它排開液體的體積和液體的密度有關(guān)。排開液體的體積越大、液體的密度越大，

6、浮力就越大。提問：液體的密度和排開液體的體積相乘等于什么？可以求出什么?浮力的大小和排開水多少，即排開水的重力是否存在定量的關(guān)系呢？42.浮力的大小(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)所需的器材：彈簧測力計(jì)，重物，盛有水的燒杯，溢水杯，空杯等需要解決的兩個(gè)問題：1如何測量物體受到的浮力。2如何測量被物體排開的液體的重力。思考問題：如何測出鋁塊排開的水所受的重力呢？溢水杯中的水應(yīng)為多少？先測空桶的重力呢，還是先測桶和排開水的總重力呢？實(shí)驗(yàn)步驟：1用彈簧測力計(jì)測出空小桶的 重力G桶；2用彈簧測力計(jì)測出小石塊的重力G物；3將溢水杯中注滿水， 把鋁塊浸入溢水杯中， 讓排出的水全部流人小桶中， 讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示

7、數(shù)F,同時(shí)用小桶收集物體排開的水。4用彈簧測力計(jì)測出盛水小桶的總重力G桶+水；5計(jì)算出小石塊受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。次數(shù)物體所受重力/N物體在水中彈 簧測力 計(jì)讀數(shù)/N浮力/N小桶和排開的 水受到 的重力/N小 桶的重力/N排開水 所受到 的重力/N152師生分析數(shù)據(jù)，總結(jié)歸納出阿基米德原理:(1)內(nèi)容:浸在液體中的物體所受的浮 力，大小等于它排開液體的重力。(2) 表達(dá)式：F浮=6排(3) 導(dǎo)出式：F浮=G排=m排g=p液gV排結(jié)合例題指出利用阿基米德原理解決浮力問題時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：(1)原理中的“浸入液體里的物體”包含兩種狀態(tài)， 一是物體的全部都浸沒在液體中, 二是物體的一

8、部分浸在液體中，一部分露出液面。(2)G排是指被物體排開的液體所受的重力，它不是物體的重力，也不是物體浸入的 液體的重力。(3)V排表示被物體排開的液體的體積，當(dāng)物體全部浸沒在液體里時(shí),物體只有一部分浸入液體中時(shí)，V排V物。(4) 由F浮=p液gV排可以看出，物體受到的浮力只與液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，與物體的重力、密度、體積、形狀等無關(guān)，與容器中液體的重力等無關(guān)。(5)阿基米德原理不僅適用于液體，也適用于氣體。此時(shí)F浮=卩氣2排，對于浸在大氣里的物體，V排=V物。三）重難點(diǎn)精講讓學(xué)生經(jīng)歷探究浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程， 概括、 歸納出阿基米德原理。利用公式F浮=6排和F浮=p液gV排計(jì)算簡單的浮力問題。（四）歸納小結(jié)1、在本節(jié)課中都有哪些收獲。2、本節(jié)課不僅僅要了解阿基米德原理的有關(guān)知識，更重要的是讓同學(xué)們掌握科學(xué)探究 的方法，培養(yǎng)學(xué)生探究問題能力。V排=V物。當(dāng)6阿基米德原理的公式表達(dá)以及推導(dǎo)公式和變形公式的靈活運(yùn)用是同學(xué)們解決實(shí)際問題 的一個(gè)難點(diǎn)， 特別是收集題目中的有效