幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案四篇

1、1幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案四篇20 xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（一） 一、 活動(dòng)目的： 引導(dǎo)幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 元宵 節(jié)有品嘗湯圓的 習(xí)俗。 幼兒能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述湯圓的味道以及 自己品嘗湯圓時(shí)的 心情， 通過(guò)親子活動(dòng)享受制作湯圓的過(guò)程和樂(lè)趣。二、活動(dòng)主題：快樂(lè)元宵節(jié)三、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年2月x日（下午15：30）四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班課室五、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、本周五中午到辦公室領(lǐng)取一次性臺(tái)布。2、2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉， 然后分到各班，各班老師分成人手一份。3、在廚房拿好盤(pán)、桶等裝好材料。4、下周一下午14：40分準(zhǔn)時(shí)吃午點(diǎn)，全體員工下午14：15分

2、準(zhǔn)時(shí)上班。 （校車?yán)蠋熢缟蠋蛷N房洗番薯）5、活動(dòng)當(dāng)天門(mén)衛(wèi)、校車司機(jī)下午15：00負(fù)責(zé)指揮車輛看守 大2門(mén)。六、活動(dòng)流程：1、15；1015：30（家長(zhǎng)簽到，播放上次圖片）2、播放“湯圓”歌曲班主任帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)。3、教師指導(dǎo)語(yǔ)：1今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？2湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？4、 觀察制作材料，了解做元宵的方法。（1） 觀察并知道做元宵需 要的材料。（2） 了解做元宵的方法和要求。指導(dǎo)語(yǔ)：1我們?cè)?樣才能做出圓圓的元宵？2老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些 什么？5、 做元宵、煮元宵。20 xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（二） 活動(dòng)名稱： 歡歡喜喜鬧元

3、宵（做元宵、 吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式： 親子形式活動(dòng)時(shí)間：20 xx年2月14日下午15：15活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園：1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。32、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。4、 準(zhǔn)備晚餐湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。5、 花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三 等獎(jiǎng)3名。6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式 公布7、 元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛（2）老師：1、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供 視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（

4、周四上午檢查）。2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日（星期 四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋 （電磁爐或電飯鍋） ， 并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都 能參加5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)， 到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備 （兌獎(jiǎng)臺(tái)、 班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好） 。6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片， 和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。（3）幼兒家庭：1、 幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí) 慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的

5、。42、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上 午交與班主任。3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、 制作花燈的照片提供給老師。 活 動(dòng)過(guò)程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活 動(dòng)（2）、元宵節(jié)常識(shí)介紹（3）、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片 和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片， 給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng) （以 上活動(dòng)總共15分鐘）（4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、 親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）（5）、煮湯圓，唱兒歌。 在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐 前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，

6、端上來(lái)之后，將班上煮 好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）6）、猜燈謎活動(dòng)1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎， 猜中后， 到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核 對(duì)謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào)） 。3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記 號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。5（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、 燈籠再下班。20 xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（三） 一、活動(dòng)主題：元宵花燈喜樂(lè)會(huì)二、活動(dòng)時(shí)間：20 xx年2月24日三、活動(dòng)目標(biāo)：1。 幼兒

7、充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈 的興趣。2。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、 圖案等特點(diǎn)。3。 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了 解廢物再利用的意義。4。 知道元宵節(jié)的由來(lái)。5。 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。6。 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招 生宣傳。四、活動(dòng)地點(diǎn)：可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。五、活動(dòng)人員：全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)形式：場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、6許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。七、活動(dòng)前沿：一）前期準(zhǔn)備：1。

8、 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)及，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加 活動(dòng)。2。 幼兒登記表（用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記） 。3。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。4。 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。5。制作條幅：XX幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。6。 準(zhǔn)備許愿樹(shù)（幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆 栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備12棵），許愿卡片。7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、 膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等） 。8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡36種、盆35個(gè)、笊籬（zhao li）35個(gè)、一次性餐盒、一次性手套） 。9。 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)

9、，同時(shí)考慮到間距。10。 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng) 花燈：小班以花燈 （教師做好輪廓） 裝飾為主；中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的 欣賞區(qū)進(jìn)行展示。11。 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉 水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行 展示。12。教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn) 單的燈謎，7制作有燈謎的花燈。13。 制作以“元宵節(jié)的由來(lái)”為內(nèi)容的展板。14。 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。15。 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。16。 由幼兒園后勤人員（35名），組成安全小組。17。 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)（

10、休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小 印章。18。 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操 音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。二）場(chǎng)地布置： 公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。1。 知識(shí)區(qū)： 展示“元宵節(jié)的由來(lái)”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。2。 制作花燈區(qū)：1放置區(qū)域規(guī)則提示板；2擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放） 、投放制 作花燈的材料；3每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師， 從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼 兒順利制作。3。 制作元宵區(qū)：1放置區(qū)域規(guī)則提示板；2擺好桌椅（根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放） 、投放做 元宵的8材料、一次性餐盒；3每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，

11、 從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒 順利制作。4。 欣賞區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收 集的花燈。5。 燈謎區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。6。 舞龍區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板； 投放布龍。7。 休息區(qū)： 擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。8。 許愿區(qū)： 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆； 放置許愿樹(shù)， 該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡， 由家長(zhǎng)幫助幼兒填 寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話?；顒?dòng)詳細(xì)流程：一、入場(chǎng) 在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒， 填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函 （一 個(gè)孩9子一張），即可參加

12、活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定 的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前， 全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒 及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。二、主持人開(kāi)幕三、園長(zhǎng)四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始 家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。 班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項(xiàng)：1。 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓 勵(lì)。2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng) 果實(shí)。3。 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。4。 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安 全人員看守。5。 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。6。 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪

13、。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來(lái) 以及花燈的制作種類及方法?？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給 沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開(kāi)不開(kāi) 心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？六、結(jié)束參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng) 函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。 可以考慮根據(jù) 印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。10七、活動(dòng)延伸1。 家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié) 的認(rèn)識(shí)。2。 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社 區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。3。 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚(yú)

14、塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚(yú)塘供養(yǎng)。提示：1。 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。2。 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚(yú)塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視 活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。20 xx年幼兒園元宵節(jié)親子活動(dòng)方案（四） 一、活動(dòng)目的： 為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和 發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母 陪養(yǎng)孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的 燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力 的發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間：親子制作時(shí)間：20 xx年3月1日20 xx年3月5日。懸掛燈籠時(shí)間：20 xx年3月

15、3日 懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰13樓（滿記、服務(wù)臺(tái)位置） 燈籠展示時(shí)間：20 xx年2月1 4日（正月十五元宵節(jié)） 。三、活動(dòng)要求：111。各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長(zhǎng)廊）大班段5個(gè)班級(jí)；正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí)；三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。2。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段 組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠， （因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部 不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)） 懸掛前將 預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好， 在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可 離開(kāi)。3。正月十五元宵節(jié) （園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái) 銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)） ，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓 子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：0012：00和下午的17：0019：00）4。要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的 過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù)。 班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件 夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名， 將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式 于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。四、活動(dòng)攝影：園外