高中語文第三專題第14課雨霖鈴聲聲慢教學(xué)案蘇教版

1、- 1 - / 15第 14 課雨霖鈴聲聲慢板塊一助玻異入一在興趣中學(xué)習(xí)（一）作者簡介生平經(jīng)歷柳永（？約1053），初名三變，字耆卿，排行第七，崇安（今福建武夷山市）人。他一生仕途坎坷，到晚年才中進(jìn)士，官至屯田員外郎。世稱柳七、柳屯田。 為人放蕩不羈，終生潦倒。柳永博學(xué)多才，被稱為“才子詞人”。其詞多描繪城市風(fēng)光和歌伎生活， 尤長于抒寫羈旅行役之情， 鋪敘刻畫， 情景父融， 語言通俗， 音律諧婉， 在當(dāng) 時流傳很廣， 所謂“凡有井水飲處， 即能歌柳詞”。主要作品著有樂章集，收詞近二百首，其中著名的有雨霖鈴?fù)３钡取Ｔu價北宋第一位專力寫詞的作家，長調(diào)（慢詞）的倡導(dǎo)者。柳詞繼承和發(fā)展了唐代民間慢詞

2、，奠定了宋代慢詞的基礎(chǔ)，被公認(rèn)為北宋“婉約派”的詞宗。生平經(jīng)歷李清照（1084約1151），號易安居士，齊州章丘（今屬山東）人。清照早期生活 優(yōu)裕，幼有才澡，年十八，嫁太學(xué)生趙明誠。夫婦曾致力于金石書畫的搜集整理和 研究，后因明誠仕途之挫，幾度遷徙。靖康之難后，經(jīng)歷了離亂，丈夫病逝，本人 流落異地，顛沛流離于江浙皖贛一帶，無依無靠，在孤寂凄苦中度過了晚年。李清照多才多藝，能詩詞，善書畫，而以詞的成就最高。其詞前期多寫其悠閑 生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對中原的懷念。形式上善用白描 手法，獨辟蹊徑，語言清麗，在藝術(shù)上獨有成就，被稱為“易安體”。主要作品著有漱玉詞。前期代表作有如夢

3、令二首、鳳凰臺上憶吹簫一剪梅醉花陰等。后期代表作有永遇樂武陵春聲聲慢漁家傲等。評價宋代婉約派代表詞人之一，是中國文學(xué)史上最偉大的女詞人。（二）人物軼事“奉旨填詞柳三變”柳永原名三變，字耆卿，因在家族中排行第七，又有“柳七”之謂。柳永是個風(fēng)流才子，自 命為“白衣卿相”，常出沒于秦樓楚館，混跡于煙花柳巷，因擅長作詞曲，而且常常在詞曲中表作者M(jìn)l弟的收If- 2 - / 15露對遭遇不幸的歌伎的同情，頗得歌伎們的好感，在歌伎圈流傳著一句話：“不愿君王召，愿得 柳七叫；不愿千黃金，愿得柳七心；不愿神仙見，愿識柳七面。”而生于官宦世家的柳永并沒有沉淪于秦樓楚館，他一生對仕途追求不懈，少年時就赴京城應(yīng) 試

4、，但沒想到自斷前程；第二次落榜后，牢騷盛極的他無以排遣心中的郁悶壓抑，作了一首鶴 沖天：黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向？未遂風(fēng)云變，爭不恣狂蕩？何須論得喪。才 子詞人，自是白衣將相。煙花巷陌，依約丹青屏障。幸有意中人，堪尋訪。且恁偎紅翠，風(fēng)流事，平生暢。青春都一 餉。忍把浮名，換了淺斟低唱！這首詞不脛而走，傳到了宋仁宗的耳朵里，仁宗深斥浮艷虛華之文，以致在柳永考進(jìn)士臨發(fā) 榜時，原本欣賞柳永的宋仁宗特地把他的名字勾掉，曰：“且去淺斟低唱，何要浮名？”后又有 人向仁宗推薦柳永，希望朝廷任用他，仁宗說：“得非填詞柳三變乎？且去填詞！”柳永受了這種打擊，別無出路，自我解嘲稱“奉旨填詞柳三變”

5、，在京城、蘇杭等地流浪。 “奉旨填詞”，前無古人后無來者，這是對柳永悲慘命運的最好譬喻。為功名奔波三十多年后，他改名“柳永”才考取進(jìn)士，在江、浙一帶做了幾任小官。（一）背景鏈接雨霖鈴雨霖鈴是詞人晚年赴屯田員外郎任時所作。詞人屢試不第，一生落魄，直到宋仁宗景祐 元年（1034）才考中進(jìn)士，那時他已年近半百了。可是仕途坎坷，詞人并沒有得到重用，只做了一 個小小的屯田員外郎。因此詞人在赴任時的那種羈旅行役之情、淪落漂泊之感是可以想象的，何 況又要與自己心愛的人別離?；峦臼б獾膲阂趾团c戀人別離的痛苦交織在一起，使詞人的內(nèi)心充 滿哀怨，于是作此雨霖鈴以寄別恨。聲聲慢聲聲慢是李清照晚年的作品。當(dāng)時正值金兵

6、入侵、北宋滅亡，志趣相投的丈夫也病死在 任上，而在輾轉(zhuǎn)逃亡于南方之時，她又丟失了珍愛的文物、古籍。這一連串的打擊使她嘗盡了國 破家亡、顛沛流離的苦痛。在這種背景下，她寫下此詞。（二）常識整理I.文學(xué)常識婉約派婉約派為中國宋詞流派?！巴窦s”一詞，最早見于先秦古籍國語吳語中的“故婉約其 辭”，按諸訓(xùn)詁，“婉”“約”兩字都有“美”“曲”之意。婉約，即婉轉(zhuǎn)含蓄。婉約派作品結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，有一種柔婉之美。詞內(nèi)容中抒寫 的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或深沉幽怨，刻畫精細(xì)，題材較狹窄，往往多寫個人遭遇、 男女戀情，也間有寫山水、融情于景的。婉約派的代表詞人有柳永、秦觀、李清照等人

7、。課文- 3 - / 15n.文化常識古代常見意象(1)梧桐更兼細(xì)雨梧桐：古代傳說梧是雄樹，桐是雌樹，梧桐同長同老，同生同死，且梧桐枝干挺拔，根深葉 茂，在詩人的筆下，成了忠貞愛情的象征。(2)楊柳“柳”與“留”諧音，古人在送別之時，往往折柳相送，以表達(dá)依依惜別的深情，以至許多 文人用它來傳達(dá)怨別、懷遠(yuǎn)等情思。(3)鴻雁鴻雁是大型候鳥，每年秋季奮力飛回故巢的景象，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親和羈旅傷感之情， 因此詩人常常借雁抒情。流水水在我國古代詩歌里和綿綿的愁絲連在一起，多傳達(dá)人生苦短、命運無常的感傷與哀愁。(5)杜鵑鳥古代神話中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂

8、 化為杜鵑鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑。于是古詩中的杜鵑就成為凄 涼、哀傷的象征。雨霖鈴寒蟬凄切.對長辜晚*驟雨初杖罐的鳴叫凄殊急切面對著暮色中的長芋，暴雨剛剛縱都門 漲飲_無穌留戀4L?，F(xiàn) 在京城門加殳帳飲酒疑別由沒有和情正和難魯堪分之時申發(fā).-寒蟬：枕燉.凄切：I；-訥址痔7.促觀心-行器的人偉著要出發(fā)* 低事：舌代在交通要道遜修建怕供人昧息 的亭子*也是古人遇劇的地才.黑雨縣西.初剛即.都門：國耦之幾口 帳；嘟吁注有腿窿臨時皓起的帳蓬無緒滋有心思+意思是心愉貳好“ 處*的時佻 蘭舟 P 訊桔說春班曾刻和1執(zhí) 手相看淚眼.螢樹為青這里周柞對船的菱稱.ALlItC手竝著

9、手淚眼相望*三、課文對譯- 4 - / 15舟荷千里冰上霧苗瞬鼠傍跖札云籠罩著的曲方天空是麥么深遠(yuǎn)遼亂-執(zhí)手手竝軒手”S.O,凝瞬岡溝狀話，砸子敲51%住了*征不出祐。念：想到去去出復(fù)“去初典表示彳用逼遠(yuǎn)姿靄（3;傍昵的云札 密.云乞沉沉，滉厚的樣子.迺天：毬庖的天空。這里俺粘南方的天空.闊；處闡。多情 口 古偽離別，更那堪、自古以來多情的人無不悲傷地離別，更怎么忍受（分手）冷搖漕枇節(jié)!皆酒醒衛(wèi)I處工在這凈落車清的深秋葉節(jié)|令晚酒醒我身在何處呢？楊柳岸.曉風(fēng)殘月也許是泊舟楊柳岸述，展嵐習(xí)習(xí)，天空掛著一鉤殘月口I峯情；多情的人.自 4 那；訶，怎q堪承省思受.清秋；凄涼L清苦的秋氏.節(jié)：時節(jié).宵

10、（xiQOjtjL.殘月：與満月相對而育， 多指陰歷月此去經(jīng) 年應(yīng)是良辰 好雖初的新月丿這一去年夏一年就算遇到基好的日子謎好的景物.設(shè)。 便縱有千種風(fēng)情，更與何人說!經(jīng)年:年真_也形同虛設(shè)。即使有千般情意，又能跟誰訴說年虛*空 便縱沖惶 鳳憫：情意。聲聲慢尋尋覓覓，冷冷清清.凄凄慘慘咸戒4i到處）尋克壯到融冷漬M只感到一片凄慘氣氛.乍環(huán)還來時候，最難將息。（:在這忽熱忽洽，乳帙斐化無常的吋候，最難調(diào)養(yǎng)“ 二杯兩盞淡酒怎敵他J龐來風(fēng)急！ 雁過也，兒林薄酒.曜以抵檔晚來肢厲的裳鳳！睢群飛過， 疋粉匕上卻是歸時相識。一尋尋毘瓏呂有Cftj正傷心示已J它們、原來是我嘆前認(rèn)識飾信使所先，潁盼期椅、榜徨匸

11、安的坤于*冷冷清橋“旨舊同空寂凄涼。凄淒乍悲傷的樣于。 惓慢：憂郁的樣于戚減襄略的樣于*還5閃口）*一金兒特愿體 息調(diào)養(yǎng).龍過也；古q有膺足傳書的典皺，競無諂凝噎。念去去、（此時此刻）竟然哽咽著說不出一句話來.想到我這次妥離別遠(yuǎn)去.千里煙波.暮靄沉沉楚天闊日- 5 - / 15今義，情懷、意趣、流露出來的男女相愛的感滿地黃花堆積憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒*獨滿地黃花凋零枯萎澗謝，有誰堪與共摘？獨自臨窗*怎 自怎生得黑！松桐更兼細(xì)雨，到黃昏、 點 點 滴 滴。 能挨到無黑！黃昏中，秋雨拍打著梧桐，一點一點，一滴一滴。 這 次第.怎一個愁字了得！f黃花価憔如此凄瀆冷落，一個柱愁字如何能夠承栽！

12、I悴損；惺悴得很。 幄生：怎幺怎祥*次第，尢1舟捕形。了得：了卸.了結(jié)。板塊二 嘆 本為本=廣從課本中:學(xué):習(xí).自主學(xué)習(xí)EWi（一）字音識記1.雨霖鈴(Iin)2.驟雨(zhou)3.凝噎(ye)4.暮靄1.驟雨初歇驟雨：暴雨2.念去去、千里煙波3.暮靄沉沉楚天闊去去：重復(fù)“去”字，表示行程遙遠(yuǎn) 沉沉：深厚的樣子4.此去經(jīng)年經(jīng)年：年復(fù)一年5.都門帳飲無緒有頭緒帳：名詞作動詞，設(shè)帳.無緒：古今異義，古義，沒有心情；今義，沒6.便縱有千種風(fēng)情風(fēng)情：古今異義，古義，情意;情（多含貶義.）.、風(fēng)土人情一、景象.7.寒蟬凄切8.多情自古傷.離別9.乍暖還寒時候，最難將息凄切：形容詞作動詞，凄涼急促地鳴叫

13、 傷：動詞的為動用法，為二二而傷心 乍：忽然.將息：休息，調(diào)養(yǎng)_10.怎敵他、晚來風(fēng)急11.如今有誰堪摘12.獨自怎生得黑13.這次第，怎一個愁字了得敵：抵擋.堪：可以，能夠怎生：怎么一次第：古今異義，古義，光景一情形；今義，- 6 - / 15第一步I快讀課文明大意學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握兩首詞的文言實詞、虛詞。2.了解柳永、李清照等婉約派的作品風(fēng)格。3.理解兩首詞的意境、思想感情、人物形象。第二步|精讀課文細(xì)揣摩雨霖鈴（一）賞形象1“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”三句景色描寫交代了哪些內(nèi)容？在全詞中有什么作用？答：明確：（1）這三句交代了送別的時間是深秋的傍晚，地點是長亭，氣候特點是“驟雨初歇”。

14、 整個畫面冷落凄清。（2）渲染了離別的悲苦凄涼的氣氛，烘托了將別未別時的依依不舍之情，奠定了全詞的感情 基調(diào)。2“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”描寫了與心愛之人分手的動作與神態(tài)，請簡要分析。答：明確：這兩句將“別”字形象化，生動細(xì)膩地寫出了情侶分別時的情狀，而且暗示他們極其 微妙的內(nèi)心。兩個人手挽著手，脈脈含情淚眼相對，無語凝視，多少貼心的話，卻悲傷得說不出 來。這種“此時無聲勝有聲”的藝術(shù)境界，給讀者留下了豐富的想象天地。（二）賞技巧3.依據(jù)課文，填寫下表。景物作用寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇描寫想象景，突出了前途渺茫，音訊隔絕描寫別后景，刻畫出別后的凄清冷寂答：明確：描寫眼前景，交代出離別的季

15、節(jié)、地點、天氣、時間千里煙波，暮靄沉沉楚天闊 柳岸、曉風(fēng)殘月4.虛實結(jié)合是雨霖鈴的一大特色，請對此簡要分析。次序、一個挨一個地了得：包含得盡二、合作學(xué)習(xí)文本歿賞- 7 - / 15答：明確：詞的上片除“念去去”三句外，寫的都是眼前的實景、實事、實情，淋漓盡致地寫 出了詞人與心愛的人不忍分別卻又不得不分別的心情。2下片是對別后生活的設(shè)想，是虛寫。反映的是詞人的孤苦、寂寞的情緒，哪怕是“良辰好 景”也不能排遣他的痛苦。5.“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”運用了什么寫法？試 簡要分析。答： 明確：以樂景寫哀情。離開了心愛的人，自然沒有心情去欣賞這“良辰好景”，它也就形同

16、虛設(shè)。其實，不只是虛設(shè)，每遇“良辰好景”反而會引起對情人的思念，勾起無限的傷情。愛人 分離，歡情難再，知音難覓，凄涼備至。因此，“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”（三）賞語言6.“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘月”歷來為人們所稱頌，請分析這句話好在哪里。答： 明確：古人有折柳送行的習(xí)俗，因為“柳”與“留”諧音，折柳贈人是希望人留下來。“楊 柳岸”明寫眼前景，暗寫別時情，含蓄而有余味。清秋的曉風(fēng)是涼的，月掛樹梢本是一種自然景 色，著一“殘”字，就透露出凄清冷落之感，寫風(fēng)之涼、月之殘，都是為了傾訴離情別緒?？傊?，詞人把楊柳、曉風(fēng)、殘月三個最能觸動離愁的意象組合成一幅畫面，并把它置入特定 的時刻“酒醒”

17、之后，畫面生動，引起共鳴，因此成為千古名句。聲聲慢（一）賞語言7.怎樣理解“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的含意？答：明確：“尋尋覓覓”，這是寫詞人尋覓的動作。表現(xiàn)了她若有所失，想要抓住點什么，結(jié) 果卻什么也得不到，內(nèi)心只是空虛，更生一種凄涼、慘淡、悲戚的心理狀態(tài)。2“冷冷清清”，既明指環(huán)境的寂寞冷清，也暗指心境的凄涼，或者說由環(huán)境而感染到了心 情。3“凄凄慘慘戚戚”，則純屬內(nèi)心感覺的描繪，更直接表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的哀婉凄涼。4這十四個字，無一“愁”字，卻字字含愁，聲聲是愁，委婉細(xì)致地表達(dá)了作者在遭受深創(chuàng) 巨痛后的凄苦無言的凄涼心境，造成了一種如泣如訴的音韻效果，為全詞定下了一個感情基調(diào)， 使

18、全詞籠罩在一種凄慘愁苦的氛圍中。8“三杯兩盞淡酒”的“淡”字應(yīng)如何理解？答：明確：酒性依舊是烈的，只是因為作者的愁太重了，酒入愁腸愁更愁，滿心都是愁，致使酒 力壓不住心愁，自然就覺得酒味淡了。一個“淡”字，表明作者晚年境況是何等凄涼，心境是何 等凄苦。（二）賞形象9.詞人為寫“愁”，選取了諸多意象。這些意象是如何體現(xiàn)出“愁”的？請細(xì)讀這首詞后填 寫下表。- 8 - / 15意象愁緒淡酒秋風(fēng)秋風(fēng)砭骨，天寒心冷，秋風(fēng)渲染了愁情過雁“雁”引相思，“過雁”象征離愁黃花梧桐細(xì)雨秋雨綿綿，落在葉上，打在心上，是哀傷、愁思的象征答：明確：言酒“淡”，其實是說愁“濃”，酒是“愁”的象征黃花雖繁盛，卻無心欣賞，

19、也無人一起賞，更襯托了詞人的憔悴孤獨一葉知秋，梧桐是哀愁的象征10“雁過也，正傷心，去卩是舊時相識”，“舊時相識”的“雁”觸動了詞人怎樣的情思？為什么會有這樣的情思？答：明確：“雁”是信使，“舊時相識”讓作者回想起當(dāng)年和丈夫鴻雁傳書的日子，更增添了無限凄涼。如今，丈夫已逝，誰再給她捎信？她又捎信給誰呢？睹物思人，雁是人非，更感絕望和 悲哀。様塊 V 多 讀提能從課外中學(xué)習(xí)、積累妙用素材讓文筆更鮮活(一)這樣積累素材話題專輯一一逆境1.從教材中積累柳永一生落魄，屢試不第，甚至因作詞得罪皇帝，被棄之不用?？贾羞M(jìn)士時已年近半百，可是仕途坎坷，他并沒得到重用。 他懷揣一顆破碎的心，無奈地落到了市井之中

20、， 混跡于瓦肆勾欄，但“奉旨填詞”的他反而在逆境中獲得了人生的精彩，成為中國文學(xué)史上一座永不消逝的高峰。2.從歷史中積累西漢名相陳平，少時家貧，與哥哥相依為命。為了秉承父命，光耀門庭，不事生產(chǎn)，閉門讀 書，去卩為大嫂所不容。為了消弭兄嫂矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發(fā)，后又不計前嫌，阻兄休嫂， 在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒?。學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。3.從現(xiàn)實中積累胡露露是個苦命的孩子，他是一個被狠心父母遺棄的孩子，他是在19年前的一個風(fēng)雪之夜被養(yǎng)母抱回來的孩子。多年來，逆境中的胡露露好似一粒被丟棄在巖縫中的種子，雖歷經(jīng)風(fēng)霜雪 雨的吹打，但卻能茁壯成長。2015年高考，胡露露以超過一本分?jǐn)?shù)線46分的好成

21、績被北京信息科技大學(xué)錄取。- 9 - / 154.從名言中積累(1)逆境是通往真理的第一條道路。一一拜倫(2)人在逆境里比在順境里更能堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易保全身心。雨果(3)真正的人生，只有在經(jīng)歷艱苦卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)。一一塞涅卡(4)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。一一孟子(二)這樣運用素材精彩片段人的一生，不可能都是一帆風(fēng)順的。是是非非，沉沉浮浮，在漫漫的人生路上，有太多的無 法成就和圓滿。于是，有人一蹶不振，有人臥薪嘗膽；有人怨天尤人，有人百折不撓。柳永應(yīng)該 也是屬于百折不撓的，在49歲時， 毅

22、然再次進(jìn)舉， 終于進(jìn)士及第，得償所愿。但終究擺脫不了潦倒的宿命。但是，他成為了一位純粹的詞人。他以個人的方式感受現(xiàn)實，一詠三嘆，泣血謳情。于是， 歷史永遠(yuǎn)地收藏了他，我們永遠(yuǎn)地記住了他。以此觀之，人生未必都是風(fēng)霜。身處逆境，只要心在、意志在，一切皆有可能。領(lǐng)悟作文片段開頭點出人生“有太多的無法成就和圓滿”的現(xiàn)實狀況，進(jìn)而指出不同的人有不同的面對態(tài)度。 接下來順勢引出柳永坎坷潦倒，并以詞聞名于世的課本素材。 最后點明“身-10- / 15處逆境，只要心在、意志在，一切皆有可能”的中心論點。課本素材運用靈活巧妙，與觀點十分 契合。翻開厚重的歷史，踏入兩宋滾滾的狼 煙，是誰的身影在牽動著我的目光？2

23、一夢千年的情節(jié)里， 頻頻回首的是嗅青梅 的女子，羅衣淡淡而來，再截一枝暗香疏影，沾 一滴綠肥紅瘦，書那宋朝華美錦緞上清韻悠悠的 一筆。3一段長長的距離，沉沉的是把酒待月的孤 獨，你懷抱著三兩枝慵倦的菊花，獨立于簾卷西 風(fēng)的廊下，你隨手從書頁間斟杯清酒，萬千的心 思，合一曲琵琶撥弄，在墨香古卷的文字中翩然 起舞。4一念間花落了，清愁薄緒，填滿夜的每個 空隙。聲聲慢，聲聲慢，載不動一種相思兩處閑 愁的舴艋小舟，至今仍擱淺在那個靡麗朝代的藕 花深處。5云煙漫漫，翠華搖搖，你細(xì)碎的蓮步，走 過脂冷與煙翠的山河，曾經(jīng)執(zhí)杯的纖手提筆運墨, 你素腕輕落，一筆驚天地泣鬼神的絕句在人杰與 鬼雄間橫亙而出。6塵世

24、如煙，轉(zhuǎn)瞬千年，當(dāng)山光已殘、水色 闌珊時，你幽怨的身影仍停留在泛黃的文字間，你看見了嗎？一千年的風(fēng)雨未曾停歇，一千年的 黃花依舊消瘦，一千年你心碎的嘆息，依然置于 我的案頭。我似乎看見了，你辛酸的淚，穿越繁 密的歷史，于無聲無息處墜落。7清照，風(fēng)姿綽約的李清照，多愁善感的李佳作賞析李清照一生坎坷，命運多舛，她曾經(jīng) 浪漫，曾經(jīng)豪爽，曾經(jīng)歡樂，曾經(jīng)多愁善 感，曾經(jīng)愁苦滿懷；她曾經(jīng)有過甜蜜幸福 的愛情生活， 曾經(jīng)有過徹骨的離情別緒， 而更讓人難以忘懷的是她晚年凄涼的生 活和如此凄涼生活中的愛國情懷。作者以 細(xì)膩的筆觸，從多角度、多側(cè)面給我們展 示了李清照的多情人生：浪漫瀟灑豪放 情、 伉儷情深苦別情

25、、 晚景凄涼愁苦情、愛國之心訴衷情、惜春悲秋多愁情。寫作借鑒1.學(xué)標(biāo)題本文的標(biāo)題很具特色，和千年前的才 女李清照來個穿越時空的促膝長談， 豈不 快哉？2.學(xué)語言第段，間接引用了李清照的詞句， 展示了多情的李清照。 “嗅青梅”仿佛看 到了一位情竇初開的少女嬌羞的樣子，“羅衣淡淡” “暗香疏影” “綠肥紅 瘦”都是李清照詞句的化用，展示了風(fēng)姿 綽約的李清照。3.學(xué)排比第段形成段落排比，分別從不 同的角度來寫李清照。 她的浪漫，她的孤 獨，她的清愁，都藏在了她的每一首詞中。第段畫線的句子，運用排比，古今 時空穿梭往來，展現(xiàn)了李清照的辛酸、哀 愁。4.學(xué)結(jié)尾- 11 - / 15二、研讀品味經(jīng)典讓積淀

26、更豐厚國學(xué)開MF引經(jīng)歸典電顯文乙深犀賢者狎而敬之，畏而愛之。愛而知其惡，憎而知其善。禮記曲禮上I翻譯二寸有德才的人要親近而且敬重，畏服而且愛慕他。看于自己所愛的人，要能知道他_ 的缺點，對于自己所憎惡的人，要能看到他的好處。明理知義這里向世人講明了與人交往的行為準(zhǔn)則。反對那種只看到別人缺點而不看重別人優(yōu)點的小人，這種人其實自己本身就有許多缺點，為了掩飾自己才大大貶低別人。強調(diào)對每一個人的態(tài)度要客觀公正，全面認(rèn)識，善于發(fā)現(xiàn)自己所親近的人的缺點，積極尋找所厭惡的人的優(yōu) 點，這樣就不至影響自己對人的判斷，才能使自己正確把握與人交往的尺度。以占鑒今細(xì)諂慢話.握升的不狡僅是文吉親蘇李績煮粥侍姊英公雖貴為

27、仆射，其姊病，必親為粥，釜燃輒焚其須。姊曰：“仆妾多矣，何為自苦 如此！ ”績曰：“豈為無人耶！顧今姊年老，績亦年老，雖欲久為姊粥，復(fù)可得乎？”注英公：唐朝名將李績，被封為英國公。仆射：官名，相當(dāng)于宰相。釜：古代的一種鍋。須：胡須。何為：即“為何”，為什么。顧：顧慮，考慮。參考譯文：唐英公李績，雖身為仆射，他的姐姐病了，他還親自為她燒火煮粥， 以致火苗燒了他的胡須。姐姐勸他說：“你的仆人侍妾那么多，你自己為何要這樣辛苦？ ”李績回答說：“難道真的沒有清照，詞絕天下的李清照。你是一首婉約的古琵 琶曲，你是一闋清麗的長短句，你是一道花開千 年不謝的風(fēng)景。而我，只是身著素衣的女子，守 著你曾經(jīng)的青燈

28、古卷，在梧桐雨落的季節(jié)，等你 乘一葉蘭舟，從藕花深處涉來，陪我同看那碧水 云天，殘月如鉤。第段是總說，概括了李清照的一生。特別是畫線的句子，升華了文章的主旨，悠悠千年，一切都隨風(fēng)而逝， 可是逝 不去的是那橫亙在歷史時空中的婉約多 情的背影。5.學(xué)人稱全文采用第二人稱“你”的稱呼，如話家 常，親切備至。好像一位熟知李清照的朋 友，陪她千年，一路走來，毫不陌生。:- 12 - / 15人嗎？我是考慮姐姐現(xiàn)在年紀(jì)大了，我自己也老了，即使想長久地為姐姐燒火煮粥，又怎么可能呢？”Mr海齊人人之権攥謝心志.丈芝丟材豐慧萬徐立平，中國航天科技集團(tuán)公司第四研究院7416廠高級技師。自1987年入廠以來，一直為

29、導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動機的火藥進(jìn)行微整形。在火藥上動刀，稍有不慎蹭出火花，就可能引起爆炸。目前，火藥整形在全世界都是一個難題，無法完全用機器代替。下刀的力道，完全要靠工人自己判斷，藥面精度是否合格，直接決定導(dǎo)彈的精準(zhǔn)射程。0.5毫米是固體發(fā)動機藥面精度允許的最大誤差，而經(jīng)徐立平之手雕刻出的火藥藥面誤差不超過0.2毫米，堪稱完美。為了消除安全隱患,徐立平還自己設(shè)計發(fā)明了20多種藥面整形刀具，有兩種獲得國家專利， 一種還被單位命名為“立 平刀”。由于長年一個姿勢雕刻火藥，以及火藥中毒后遺癥的影響，徐立平的身體變得向一邊傾 斜，頭發(fā)也掉了大半。28年來，他冒著巨大的危險雕刻火藥，被人們譽為“大國工匠”。人

30、生教益一介工匠，工作雖微，使命重大。在平凡中雕刻著火藥，也雕刻著壯麗的人生。I綜合提能訓(xùn)練一、文言基礎(chǔ)專練1.下列各句中，加點詞語的活用方式不同于其他三項的一項是（）A.小樓昨夜又東風(fēng)B.都門帳飲無緒C.執(zhí)手相看淚眼D.寒蟬凄切解析：選D D項為形容詞作動詞，AB C三項均為名詞作動詞。2.下列各項中，句式不同于其他三項的一項是（）A.故國不堪回首月明中B.故國神游C.多情自古傷離別D.多情應(yīng)笑我解析：選C C項為一般陳述句,A B、D三項皆為賓語前置句。A項，應(yīng)為“不堪回首月明中故國”；B項，應(yīng)為“神游故國”；D項，應(yīng)為“應(yīng)笑我多情”。- 13 - / 153.下列詩句誦讀時的停頓不恰當(dāng)?shù)囊?/p>

31、句是（）A.寒蟬/凄切，對/長亭晚，驟雨/初歇B.執(zhí)手/相看/淚眼，竟/無語/凝噎C.乍暖/還寒/時候，最難/將息D.滿地/黃花/堆積，憔悴/損解析：選A A項，應(yīng)為：對/長亭/晚。4.下面詩句與“楊柳岸、曉風(fēng)殘月”所用的表現(xiàn)手法不同的一項是()A.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家B.樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)C兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮D.雞聲茅店月，人跡板橋霜解析：選C A、B、D三項與例句都是融情入景，都運用了名詞并列成句的列錦手法(全部用名詞或者名詞性短語，經(jīng)過選擇組合，巧妙地排列在一起，構(gòu)成生動可感的意境)。C項是直接抒情。5.下列句子中加點詞語的解釋有誤的一項是()A.乍暖還寒時

32、候，最難將息(將要休息)B.守著窗兒，獨自怎生.得黑(怎么)C.這次第，怎一個愁字了得(光景，情形)D.三杯兩盞淡酒，怎敵 他、晚來風(fēng)急(抵擋)解析：選A將息：休息，調(diào)養(yǎng)。6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)多情自古傷離別， ??？楊柳岸、曉風(fēng)殘月。(2)，憔悴損，？守著窗兒，獨自怎生得黑！(3)，到黃昏、點點滴滴。這次第， ！參考答案：(1)更那堪、 冷落清秋節(jié) 今宵酒醒何處(2)滿地黃花堆積 如今有誰堪摘(3)梧桐更兼細(xì)雨怎一個愁字了得二、閱讀理解專練(一)閱讀下面這首宋詞，完成78題。八聲甘州柳永對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒 物華休。惟有長江水，無語東流