最新備課組工作總結(jié)模板4篇

1、實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第1頁共 11 頁最新備課組工作總結(jié)模板 4 篇八年級數(shù)學(xué)組備課組長工作總結(jié)備課組工作總結(jié)模板（2 2）| |返回目錄時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去 的半年來，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒 有白流，取得了令人滿意的成績，實現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃。下面我結(jié) 合計劃來回顧一下這半年的工作。本學(xué)年度我任八（2 2）班數(shù)學(xué)教學(xué)；同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課 組長。計劃工作方向及目標(biāo)：（一）班級工作：1 1、綜合排名年級前四（力爭第三）；在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合 p p 值為 23.6123.61，實現(xiàn)了第三的

2、目標(biāo)。2 2、力爭 4 45 5 人進入年級前 2020 名；3 3、確保 1212 人左右進入年級前 5050 名；經(jīng)過期末評比我班有 4 4 人進入前二十名和 1212 人進入前 5050 名， 達到了奮斗目標(biāo)。4 4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步，向前發(fā)展；確保班級安 全；本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好，學(xué)生思想境界高，沒有重大 違紀(jì)事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。5 5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班 級”實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第2頁共 11 頁“文明寢室”。本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動， 在本次活 動中我班取得了 “精神文

3、明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。（二）教學(xué)工作：在全年級組確保排名第二的位置不變， 向第一名靠攏，積極縮小 差距；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動 發(fā)展。經(jīng)過半年的教育教學(xué)，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績 p p 值為5.9415.941，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標(biāo)，但我班的a a 等生人數(shù)達到了 9 9 人，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名 僅有 0.10.1 不到的差距，我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來 的。（三）數(shù)學(xué)組工作：本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了 “洋思”經(jīng)驗，

4、認(rèn)真開展聽評課，組織好了集體備課。 實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說：首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法， 認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體 學(xué)生因材施教，注重了反思。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出 的“成就有風(fēng)格的教師”，積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂4040 分鐘，向高效率課堂邁進，搞好分層教學(xué)，促進培優(yōu)輔差工作的 實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把 輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a a、b b 兩等級學(xué)實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第3頁共 11 頁生人數(shù)超過了年級平

5、均水平。再次在備課組工作中全組教師開展 “學(xué) 習(xí)洋思精神，提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修，緊堅圍繞 一個小課題一一“巧設(shè)問，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動 展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的 集體。備課組長工作總結(jié)備課組工作總結(jié)模板（3 3）| |返回目錄人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶, 到死絲方盡；更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。 今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的畢生精 力。一個學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，就要充分發(fā)揮備課組 在課堂教學(xué)中的作用。有幸擔(dān)任語文備課組組長，一方面，深感有

6、一 種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我非常清醒地認(rèn)識到：教師的勞 動既是個體的創(chuàng)造性努力，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材， 調(diào)動學(xué)生；又是集體力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下， 課程改策的新理念，探索課堂教學(xué)的新途徑。在擔(dān)任語文備課組組長 期間，我以學(xué)校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和責(zé)任感出發(fā)，盡 力充實提高自己，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。一、做學(xué)習(xí)型、反思型的教師做為一名語文教師，基本功是教學(xué)的重要基石，而備課組長不但 要有扎實強硬的教學(xué)功底，更要在工作中不斷學(xué)習(xí)和反思。因此，作 為備課組長，自己必須要做學(xué)習(xí)型、反思型的教師 ，要向書本學(xué)習(xí)， 廣泛地實用文檔系列文

7、檔編號：YL-SY-315591第4頁共 11 頁閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導(dǎo)和 理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性， 也為我日后的 創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。我自訂小學(xué)語文教學(xué)一書， 并經(jīng)常借閱教學(xué)專著、教育教學(xué)報刊、文學(xué)書籍等，不斷更新教育觀 念，提升教育智慧，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教育素養(yǎng)。每學(xué)期自學(xué)讀 書筆記達到，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學(xué)新信息，收集后 先自學(xué)、自悟，結(jié)合自身教學(xué)進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求 教學(xué)上扎實、求新。還向身邊的教師學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。即使是水平 和能力比自己低的人，也有值得學(xué)習(xí)的地方，總結(jié)他人的失敗，其實

8、也是一種很好的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中反思，在實踐中反思，在反思中領(lǐng)悟， 在反思中提高。因為只有自己首先成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師，才能 更好的帶動全組教師的學(xué)習(xí)和反思，引領(lǐng)大家由“職業(yè)型教師”向“研 究型教師”轉(zhuǎn)變。二、做學(xué)科教學(xué)研究型教師作為語文教師和語文備課組組長， 每學(xué)期我都主動上研討課，針 對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真實問題、確立研究主題，通過“磨課”活動來反思教學(xué)、尋找差距，提高課堂教學(xué)能力，提升自己的專業(yè)水平， 并將各階段的資料、教后記、聽后感、反饋梳理、調(diào)整意見等收集起 來，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)案例，既促進了自身的專業(yè)成長，又引領(lǐng)其他教師共同發(fā)展。這學(xué)期積極組織備課組內(nèi)開展 肩負增效 提高課

9、堂教學(xué)實效的小專題研究活動，通過中心發(fā)言人的發(fā)言、同 學(xué)科教師集體議課、個人上課、互相聽課、評課等一系列活動，相互 學(xué)習(xí)、交流，努力提高自己的教學(xué)水平，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和 實踐能力，實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第5頁共 11 頁充分開發(fā)學(xué)生的潛能和塑造健全的人格，力求使課堂教學(xué) 形成“新、精、活、實”的特色。我本人積極參加校課題組“轉(zhuǎn)變學(xué) 習(xí)方式，提高課堂效率”、“自修- -反思式校本培訓(xùn)模式推廣”的研 究活動。作為備課組長要站在教學(xué)前沿，及時了解教育發(fā)展的新動向， 進一步掌握教育規(guī)律，提高對教育理論的認(rèn)識，還能對自己教學(xué)活動 進行經(jīng)常性反思，從中學(xué)到新的教學(xué)方法和教學(xué)

10、策略， 指導(dǎo)自己的實 踐活動，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。教無定法，學(xué)無 定法，教學(xué)上的一些做法，不可能一成不變，我們需要在變化揚棄中， 使我們的教學(xué)日趨完善，讓備課組的活動更加有活力。淺談探究式學(xué)習(xí)方式的實效性論文，獲市二等獎。三、備課組的建設(shè)是進步的臺階備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領(lǐng)教師主動地參 與。因此，我在平時的教育教學(xué)工作中，注意觀察、收集、總結(jié)、思 考教師教和學(xué)生學(xué)習(xí)中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、 探討。每到開學(xué)初，以學(xué)校教研計劃為指導(dǎo)，以提高語文課堂效率為 目標(biāo)，結(jié)合新課標(biāo)制定了切實可行的備課組活動計劃，從內(nèi)容的 確定、人員的安排、活動形式的組

11、織進行周密的安排布置，確保計劃 得以落實。學(xué)校重新修訂了鋼城八小小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都做了詳細的要求，認(rèn)真 組織老師們學(xué)習(xí)，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好 記載，并及時反饋檢查情況，使老師們明確了目標(biāo)，工作有了方向， 平時的教實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第6頁共 11 頁育教學(xué)中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。作為備課組組長我能嚴(yán)格要求自己， 規(guī)范自己的言行，處處起表 率作用，團結(jié)同志，助人為樂，以身作責(zé)，從不為個人利益斤斤計較， 協(xié)調(diào)組員間的關(guān)系。不放棄任何一個和老師交流機會：充分利用晨研 時間，和小備課組的老

12、師認(rèn)真探討每一節(jié)課的教法、預(yù)設(shè)問題；利用 下課時間、中午休息時間，聊教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題。如：開學(xué)初， 區(qū)教研活動對作業(yè)的設(shè)計有一定的要求，我和幾位老師探討“如何減 負增效布置作業(yè)”。我們的共識是：“減”與“加”應(yīng)是辨證統(tǒng)一的。 在減輕孩子過重課業(yè)負擔(dān)的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主 動、和諧地發(fā)展。1 1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)，2 2、作業(yè)設(shè)計要精、 要有代表性，3 3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、 以讀書增智慧、以讀書塑人格，努力提高孩子的人文素養(yǎng)。積極的搞好集體備課。只有發(fā)揮集體的智慧，才能綻放美麗的花 朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，必須依靠集體的

13、 力量，單打獨斗是很難取得成績的，所以在工作中我們各抒己見，共 同商討教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容，以及如何開展教學(xué)工作。我認(rèn)真組織每 周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問 題和困難，交流教學(xué)心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學(xué) 期通過閱讀教學(xué)的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益, 采取有效的教學(xué)方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、 說、評、議的過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷提高，不斷進步。每 一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，以及課前多次的磨課而精彩地呈現(xiàn) 在我們面前。放學(xué)后，老實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第7頁共 11 頁師們放棄了自己

14、的課余時間來到會議室進行 評課。評課時每位聽課老師積極發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學(xué)的 優(yōu)點，又提出自己的看法，真正做到了互相學(xué)習(xí)，取長補短。這種集 體備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認(rèn)同，一致認(rèn)為 每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。一分耕耘，一分收獲。擔(dān)任備課組長要考慮別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學(xué)中學(xué) 到了自己不曾想到的好的教學(xué)方法，也使我也在教學(xué)研究創(chuàng)新的道路 上逐漸地成熟起來，形成了自己在語文教學(xué)中的個性特色。 在今后的 日子里我將一如既往擔(dān)好備課組長這個重擔(dān)， 和所有語文教師一同在 課程改革中探索追求，讓學(xué)校的語文教

15、學(xué)綻放出更加鮮艷的花朵。年度上學(xué)期七年級語文備課組工作總結(jié)備課組工作總結(jié)模板（4 4） | |返回目錄一、指導(dǎo)思想高效的課堂，一定是學(xué)生積極參與的課堂 ；一定是充滿活力情趣 盎然的課堂；一定是充滿探索與創(chuàng)造、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)密的課堂。本學(xué)期，我 們七年級語文備課組在學(xué)校教研處的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校語文教研組工 作計劃，全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué) 習(xí)蔡林森先生學(xué)習(xí)的革命一書中的教育教學(xué)理論，研討語文新課 改，團結(jié)協(xié)作，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：二、主要工作情況實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第8頁共 11 頁一）、團結(jié)協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備

16、課組活動的一大 特色。全組教師共 3 3 人，沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上、語文問題上則是互幫互助、團結(jié)協(xié)作。互相幫帶， 相處融洽。年青教師陳蕊芳對老教師十分尊重，經(jīng)常主動詢問、探究 教育教學(xué)疑難；發(fā)揮年輕人的特長，如復(fù)印試卷、整理資料等差不多 都是她做的。高國欣老師資歷最高，還擔(dān)任著校語文組大組長和班主 任職務(wù)，身兼數(shù)職，工作繁忙，備課組內(nèi)的集體備課、制作課件等， 雖然不能親臨指導(dǎo)，但培養(yǎng)的信使陳蕊芳，起到了很好的信息傳遞作 用。我和陳蕊芳商量的周課時進度、課型設(shè)定、課件設(shè)計、作業(yè)安排 等，都能夠很快地傳遞到他那里，使備課組活動正常、有序、和諧地 展開。關(guān)于如何突破

17、難題，我們隨時隨地的進行討論，碰頭研究、借 助網(wǎng)絡(luò)上的聊天框發(fā)送信息商討，正是這樣，才使得我們七年級五個 班齊頭并進、整體水平不斷提高。1 1、嚴(yán)格按照永威的教學(xué)模式進行備課、上課，提高教師的備課 質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練高效課堂的教育教學(xué)理 論，認(rèn)真分析我們的學(xué)情校情，結(jié)合我校的課時安排，詳細的設(shè)計出 每節(jié)課的教案框架及適合我校學(xué)生的課件， 做到提前備課，課前做好 充分準(zhǔn)備。課后認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地整改，并把教學(xué)中點點 滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮如何做的更好。從而不斷提高 課堂教學(xué)水平。2 2、有效的落實了先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的三清工作。在一周的教實用

18、文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第9頁共 11 頁學(xué)過程中，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清、日清，還 設(shè)計出不同的形式進行周清，比如清詞默寫、清課文背誦、清名句積 累、清本周雙基掌握等。每個月末，我們都積極配合教務(wù)處的安排， 認(rèn)真出好月考卷，共同進行閱卷，分頭精細評卷，很好的完成學(xué)校統(tǒng) 一安排的月清工作。3 3、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。積極參加以學(xué)校教研處為領(lǐng)導(dǎo)的語文教研組各項教研活動。4 4、積極配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。二）、開展豐富多彩的第二課堂活動。為了進一步落實素質(zhì)教育，本備課組開展了豐富多彩的第二課堂 活動，如課

19、文朗誦活動、寫活動、課本劇表演、古詩朗誦等，這些活 動深受學(xué)生喜愛。學(xué)生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我 教育。三）、不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取是我們 工作的動力。備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用，備課組是 發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體， 他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問 題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動。目前我們備課組尚 需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交 流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作?？傊?，本學(xué)期的工作，在教研處、教導(dǎo)處、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng) 導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃，取得 了一實用文檔系列文檔編號：YL-SY-315591第10頁共 11 頁定的成績，達到了預(yù)期的效果