20122013第二學期小學語文組活動記錄

1、王家莊小學教研活動記錄時 間2013.03.05地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容制定教研組計劃主講教師曹麗婷參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式研討過程記錄（一）校長講話：1、對本組上期各項工作給予充分肯定。2、給本組教師提出希望和要求：勤奮務(wù)實、提高自身的理論素養(yǎng)，做研究型、學者型的教師，形成自己的教學風格。要有對工作的熱情。對學生要有愛心、耐心和信心。不要體罰和變相體罰學生。要積極勇躍參加各項教育研究活動。鼓勵老師們再接再厲，再創(chuàng)佳績。（二）安排制定布置本學期教研組計劃工作1.確定本教研組主題。2.制定本教研組活動計劃。3.填寫本學期教研活動安

2、排表。（三）互動交流：老師們對本學期教研工作提出建議和意見。效果各位教師積極發(fā)言，集思廣益，提出了許多寶貴的意見和建議，共同制定出了本學期數(shù)學教研組計劃。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.03.13地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容學習標準及相關(guān)理論知識主講教師曹麗婷參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式研討過程記錄學習小學語文課程標準：1、 加強學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)2、 注重學生的閱讀背誦3、 注重學生自悟探究四、語文生活化，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。 總之，在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下，需要老師引領(lǐng)學生開辟出一片語文學習生活的新天地

3、，在這片天地里，教師和學生將共同成長，不斷進步！效果 各位教師認真學習，對標準有了更深入、更全面的認識，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)！王家莊小學教研活動記錄時 間2013.03.27地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容動手做做看主講教師曹麗婷參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式集體備課過程記錄一、備課教師曹麗婷針對本組教研主題說自己的備課思路、教學目標、教材教法、設(shè)計環(huán)節(jié)等。2、 各位教師針對曹老師的本課的備課展開研討。 劉玉超：對文本的解讀有理解，是建立在充分的學生預習上，各個環(huán)節(jié)設(shè)計合理，銜接自然。 劉薇：語言設(shè)計訓練扎實，將靜態(tài)的語言通過描寫活化了，對人

4、物歷史背景有充分的了解。 王亞從：曹老師思路清晰，對教材的分析探究很到位，對課文內(nèi)容的靈活自如的理解，連說的內(nèi)容可以促進學生對課文的理解。效果 老師們積極發(fā)言，促進了老師之間的相互學習，對備課者來說也是一次鍛煉提高自己的機會。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.04.10地 點二年級記 錄 人張亞輝教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容動手做做看主講教師曹麗婷參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式課例研討過程記錄一、曹老師教師作課后反思。二、在課上對學生的評價，評價的多元性。適時的鼓勵對學生的自主學習有很大的幫助。3、 語文的朗讀1.朗讀在語文教學的教學中的重要性，在本次課例展示中

5、有所體現(xiàn)，朗讀的水平有很大提高。2.多形式的朗讀、精讀，抓住重點詞句進行朗讀，體會人物特點。3.朗讀不能流于形式，多度、少講、多悟。四、點評：1.如何利用講讀課文讓學生學會讀文章。2.怎樣放手讓學生自己學會略讀課文。3.注重寫字，筆順要正確、工整。效果 各位教師積極發(fā)言，集思廣益，提出了許多寶貴的意見和建議，教師們在交流中，取長補短，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)！王家莊小學教研活動記錄時 間2013.04.24地 點四年級記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容一個中國孩子的呼聲主講教師劉薇參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式課例研討過程記錄1、 研討課一個中國孩子的呼聲由劉

6、薇老師執(zhí)教。二、劉老師從教學目標、學生、教材教法，教學思路等各方面進行反思。三、曹麗婷老師主評亮點：1、本節(jié)課能根據(jù)學生的年齡特點合理設(shè)計教案，表現(xiàn)出執(zhí)教老師扎實的基本功。2、學生學得輕松，讀得有趣、生動。不足：課堂內(nèi)容重點不夠突出，教師的語言欠斟酌三、全體語文老師互動。效果 通過課例研討交流的形式開展教研活動，大大提高了教師的課堂教學水平。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.05.08地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容一面五星紅旗主講教師王亞從參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式集體備課過程記錄一、備課教師王亞從針對本組教研主題說自己的備課思路、

7、教學目標、教材教法、設(shè)計環(huán)節(jié)等。二、各位教師針對王老師的本課的備課展開研討。張亞輝：本教案設(shè)計思路清晰，但是學生定位過高，恐怕效果不是很好。另外課堂中學生說話能力訓練要得到保證。 張立靜：我認為中段語文詞語教學還應(yīng)該是重點，教案設(shè)計有些傾向高段語文，要適當?shù)淖鲂┱{(diào)整。 劉 薇：針對我們農(nóng)村孩子的特點課上得扎實，有效才是我們要達到的目的，這課的容量太多，建議少抓幾個要點，讓學生多多讀書。 劉玉超：這一課的主線是什么，上課老師要明確，到底抓遺憾，還是抓其他的，怎么進入課堂的重點還需要好好斟酌。我認為文章故事性加強，潘老師可以吧重點放在幫助學生走進文本，演繹文本上。曹麗婷：王老師這堂課的設(shè)計主線問題

8、性不大，但是細節(jié)要把握好，過渡問題的設(shè)計，老師自己的語言都要設(shè)計合理。課中設(shè)計概括主要內(nèi)容都要做到顧及學生的水平，做到因材施教。效果 整個備課過程全體參與老師有備而來，先由主備老師出示教學設(shè)計，全體老師參與討論和改進，大家發(fā)言踴躍，新的思路不斷涌出，最后定稿。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.05.22地 點三年級記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容一面五星紅旗主講教師王亞從參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式課例研討過程記錄一、聽課：一面五星紅旗  三年級 王亞從二、評課：發(fā)言記錄：1.上課教師介紹教學設(shè)計： 王老師從教學目標、學生、教材

9、教法，教學思路等各方面進行了反思。2. 評課曹麗婷老師主評亮點：1、教學內(nèi)容豐富而且有層次性。2、設(shè)計合理，各環(huán)節(jié)鏈接自然。 3.課堂評價語言豐富，很好的激勵了學生。不足：課堂內(nèi)生成資源還沒有很好把握3.全體教師互動。效果 通過課例研討交流，既提高了教者得業(yè)務(wù)水平，同時也發(fā)揮了學校教師的集體智慧。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.06.05地 點一年級記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容棉花姑娘主講教師張立靜參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式課例研討過程記錄一、聽課：棉花姑娘  一年級 張立靜二、評課：發(fā)言記錄：1.上課教師介紹教學設(shè)計：

10、 張老師從教學目標、學生、教材教法，教學思路等各方面進行了反思。2.評課曹麗婷老師主評亮點：執(zhí)教者教學設(shè)計符合小學低段孩子的年齡特征，課堂氣氛比較活躍，上課老師能根據(jù)學生情況適時調(diào)整自己的教學內(nèi)容，不足；老師的語言前簡練、明白，課的思路不夠清晰。3.全體教師互動。效果 通過課例研討交流的形式開展教研活動，大大提高了教師的課堂教學水平。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.06.19地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名稱語文組 長曹麗婷專業(yè)引領(lǐng)人曹麗婷教研內(nèi)容如何搞好復習，迎接縣期末檢測主講教師曹麗婷參加人員全體語文教師及校領(lǐng)導教研形式研討過程記錄一、組員共同商議復習計劃 即將迎來期末考試，如何

11、幫助學生更有效地提高復習效率，考出理想的成績，主要得抓好這幾個方面：1、分單元開始復習，重點幫助學生梳理每課、每單元的知識點。2、進行歸類復習 (1) 看拼音寫詞語 (2) 同音字辨析、形近詞辨析(3) 按課文內(nèi)容填空 (4) 近義詞(5) 多音字 (6) 把句子補充完整(7) 聽寫詞語、句子 (8) 把排列錯亂的詞語整理成一句通順的話(9) 寫出帶有下列偏旁的字，并組詞(10) 看圖寫話、作文二、重點要做好后進生的輔導工作1、結(jié)合每一張練習卷，進行有重點的考卷評講，幫助補差補漏。2、后進生要特別重視，考卷改正后進行面批。3、在班內(nèi)結(jié)成“一幫一”互助小組，抓好后進生的背誦關(guān)和默寫關(guān)。4、與家長加強聯(lián)系，爭取他們的配合。效果各位教師積極發(fā)言，集思廣益，提出了許多寶貴的意見和建議，共同制定出了復習計劃。王家莊小學教研活動記錄時 間2013.07.01地 點辦公室記 錄 人曹麗婷教研組名