人教版高中語文必修2 6《孔雀東南飛（并序）》名師課件2

1、孔孔雀雀東東南南飛飛情節(jié)復述情節(jié)復述被遣被遣誓別誓別逼婚逼婚殉情殉情化鳥化鳥孔孔雀雀東東南南飛飛生死之戀生死之戀 悲劇就是把悲劇就是把“美好美好”的東西撕碎給人看的東西撕碎給人看 探究一：你認為本探究一：你認為本詩中被撕碎的詩中被撕碎的“美好美好” 東西有哪些？東西有哪些？描寫描寫愛情忠貞、愛情忠貞、美好美好的詩句：的詩句： 愿得一心人，白頭不相離愿得一心人，白頭不相離 漢漢樂府古辭樂府古辭白頭吟白頭吟山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。地合，乃敢與君絕。漢樂府漢樂府無名氏無名氏上邪上邪盈盈一水間，脈脈不得語。盈盈一水間，脈脈不得語。漢

2、漢古詩十九首古詩十九首迢迢牽牛星迢迢牽牛星在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝。 白居易白居易長恨歌長恨歌 兩情若是久長時兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮又豈在朝朝暮暮 。 秦觀秦觀鵲橋仙鵲橋仙 花自飄零水自流，一種相思、兩處閑愁?；ㄗ燥h零水自流，一種相思、兩處閑愁。 此情無計可消除，才下眉頭、卻上心頭。此情無計可消除，才下眉頭、卻上心頭。 （宋）李清照（宋）李清照一翦梅一翦梅 結發(fā)同枕席，黃泉共為友結發(fā)同枕席，黃泉共為友 今若遣此婦，終老不復取今若遣此婦，終老不復取 君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無轉移韌如絲，磐石無轉移 舉手長勞

3、勞，二情同依依舉手長勞勞，二情同依依雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，足下躡絲履，頭上玳瑁光。頭上玳瑁光。腰若流紈素，腰若流紈素，耳著明月珰。耳著明月珰。指如削蔥根，指如削蔥根，口如含珠丹。口如含珠丹。纖纖作細步，纖纖作細步，精妙世無雙精妙世無雙。 貌美貌美（美麗而鎮(zhèn)定、留戀與不舍、堅忍和尊嚴）（美麗而鎮(zhèn)定、留戀與不舍、堅忍和尊嚴）十三能織素，十三能織素，十四學裁衣，十四學裁衣，十五彈箜篌，十五彈箜篌，十六誦詩書。十六誦詩書。（多才多藝，有教養(yǎng)）（多才多藝，有教養(yǎng)）雞鳴入機織，雞鳴入機織，夜夜不得息。夜夜不得息。三日斷五

4、匹，三日斷五匹，大人故嫌遲。大人故嫌遲。（勤勞，賢惠）（勤勞，賢惠）上堂拜阿母，上堂拜阿母，阿母怒不止。阿母怒不止。今日還家去，今日還家去，念母勞家里念母勞家里 。（善良，有修養(yǎng)，識大體）善良，有修養(yǎng)，識大體）卻與小姑別，卻與小姑別，淚落連珠子。淚落連珠子。勤心養(yǎng)公姥，勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將好自相扶將。 （心地善良）（心地善良）交語速裝束，絡繹如浮云。交語速裝束，絡繹如浮云。青雀白鵠舫，四角龍子幡，青雀白鵠舫，四角龍子幡，婀娜隨風轉。金車玉作輪，婀娜隨風轉。金車玉作輪，躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。躑躅青驄馬，流蘇金縷鞍。赍錢三百萬，皆用青絲穿。赍錢三百萬，皆用青絲穿。雜彩三百匹，交廣市鮭珍。雜彩三

5、百匹，交廣市鮭珍。從人四五百，郁郁登郡門。從人四五百，郁郁登郡門。 迎娶場面很熱鬧、奢華反襯蘭芝貌美、不慕富貴、愛情專一反襯蘭芝貌美、不慕富貴、愛情專一蘭芝蘭芝“美好美好”形形象象外表美外表美足足 頭頭 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世無雙精妙世無雙內(nèi)在美內(nèi)在美勤勞勤勞善良善良知書達理知書達理?攬裙脫絲履，攬裙脫絲履，舉身赴清池。舉身赴清池。（敢于與封建禮教和（敢于與封建禮教和封建家長制作斗爭）封建家長制作斗爭）蘭芝蘭芝“美好美好”形形象象外表美外表美足足 頭頭 腰腰 耳耳 指指 口口 步步精妙世無雙精妙世無雙內(nèi)在美內(nèi)在美勤勞勤勞善良善良知書達禮知書達禮精神美精神美反抗性反抗性一個聰明美麗、

6、勤勞能干、一個聰明美麗、勤勞能干、善良、知書識禮、堅強忠貞、善良、知書識禮、堅強忠貞、富有反抗精神的婦女形象。富有反抗精神的婦女形象。探究二探究二:這些這些美好美好東西為什么東西為什么 會被會被“撕碎撕碎”？ 討論：有人說：這場愛情悲劇產(chǎn)生的主要原因是焦仲卿的性格太過軟弱?你同意嗎？漢初幾十年中，漢帝國的宗教上漢初幾十年中，漢帝國的宗教上有一個最重大的變化，就是有一個最重大的變化，就是“以孝治以孝治天下天下”的觀念成為國教的一部分。的觀念成為國教的一部分。 胡適胡適 婦有七去：不順父母去，無子婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去。子甚

7、宜其妻，父母不去，竊盜去。子甚宜其妻，父母不悅，出。悅，出。 禮記禮記 “此婦無禮節(jié)，此婦無禮節(jié)， 舉動自專由舉動自專由”無過被休無過被休長兄逼嫁長兄逼嫁以死殉情以死殉情被逼休妻被逼休妻以死殉情以死殉情劉蘭芝、焦仲卿劉蘭芝、焦仲卿社會社會悲劇悲劇性格性格悲劇悲劇社會社會悲劇悲劇劉蘭芝、焦仲卿劉蘭芝、焦仲卿焦母的戀子情結焦母的戀子情結在西洋家庭里，丈母娘跟女婿間在西洋家庭里，丈母娘跟女婿間的爭斗是至今保持的古風，我們中國的爭斗是至今保持的古風，我們中國家庭里婆婆和媳婦的敵視，也不輸于家庭里婆婆和媳婦的敵視，也不輸于他們那樣久遠的歷史。他們那樣久遠的歷史。 錢鐘書錢鐘書 性格性格悲劇悲劇社會社會悲

8、劇悲劇心理心理悲劇悲劇劉蘭芝、焦仲卿劉蘭芝、焦仲卿本詩通過講述本詩通過講述蘭芝與仲卿的愛情悲劇蘭芝與仲卿的愛情悲劇故事，熱情歌頌了故事，熱情歌頌了 ，批判了批判了 的罪的罪惡。惡。 本詩通過講述蘭芝與仲卿的愛情本詩通過講述蘭芝與仲卿的愛情悲劇故事，熱情歌頌了悲劇故事，熱情歌頌了劉、焦夫婦劉、焦夫婦忠于愛情、反抗壓迫的叛逆精神忠于愛情、反抗壓迫的叛逆精神，批判了批判了封建禮教和封建家長制封建禮教和封建家長制的罪的罪惡。惡。 但是，也有人說：但是，也有人說：孔雀東南飛孔雀東南飛的悲劇意義不僅在于它向人們昭示的悲劇意義不僅在于它向人們昭示了封建禮教和封建家長制的罪惡，了封建禮教和封建家長制的罪惡，而

9、且還在于啟示人們：沒有一個健而且還在于啟示人們：沒有一個健全的性格和健康的心理，就不可能全的性格和健康的心理，就不可能有愛情的長久和婚姻的幸福，悲劇有愛情的長久和婚姻的幸福，悲劇的發(fā)生也就不可能避免。的發(fā)生也就不可能避免。 ， 作為新時代的你，當讀到這作為新時代的你，當讀到這場愛情悲劇時，你是否想對文場愛情悲劇時，你是否想對文中女主人公說些什么呢？中女主人公說些什么呢？ 蘭芝：蘭芝： 你你“堅如磐石，韌如蒲葦堅如磐石，韌如蒲葦”，誓死堅守自己，誓死堅守自己愛情的壯舉，很讓我感動，也很讓我佩服！愛情的壯舉，很讓我感動，也很讓我佩服！ 可你知道嗎？當你決絕地結束自己生命的時可你知道嗎？當你決絕地結

10、束自己生命的時候，卻給許多人帶來了心碎，帶來了痛苦候，卻給許多人帶來了心碎，帶來了痛苦生生命的責任，如同一根無形的臍帶，將我們與自己命的責任，如同一根無形的臍帶，將我們與自己的生活圈子聯(lián)系在一起。當愛因環(huán)境發(fā)生變化的的生活圈子聯(lián)系在一起。當愛因環(huán)境發(fā)生變化的時候，也許愛不是一件幸福的事，但誰又有理由時候，也許愛不是一件幸福的事，但誰又有理由因為愛而選擇自身消亡呢？愛不應讓生命消亡，因為愛而選擇自身消亡呢？愛不應讓生命消亡，而應讓生命更加的堅強！環(huán)境、厄運、困難而應讓生命更加的堅強！環(huán)境、厄運、困難這些都不能成為放棄生命的理由，反而應該讓生這些都不能成為放棄生命的理由，反而應該讓生命更加地堅強。蘭芝，你為什么不用理性的思考命更加地堅強。蘭芝，你為什么不用理性的思考去止住你一剎那的死念去止住你一剎那的死念?為什么不用鮮活的生命為什么不用鮮活的生命去證明自己的堅強去證明自己的堅強?其實，其實， 頑強的生命可以擺脫頑強的生命可以擺脫一切精神枷鎖。只要矢志不渝，執(zhí)著追求，美好一切精神枷鎖。只要矢志不渝，執(zhí)著追求，美好的理想就會實現(xiàn)。的理想就會實現(xiàn)。 孔雀東南飛孔雀東南飛一個人不妨多有幾許惆悵一個人不妨多有幾許惆悵只要不再有這出悲劇只要不再有這出悲劇一個人不妨多有幾回猶豫一個人不妨多有幾回猶豫只要不再有這出悲劇只要不再有這出悲劇莫讓那悲劇又重演莫讓那悲劇又重演那悲劇又重演那悲