高優(yōu)指導(dǎo)高考政治一輪復(fù)習(xí) 4.10 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)課件（必修3）-人教版高三必修3政治課件

1、第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)-2-3-4-5-考點一考點二考點三考點一考點一加強(qiáng)思想道德建設(shè)加強(qiáng)思想道德建設(shè)1.是什么社會主義思想道德建設(shè)的特征以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則。2.為什么加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因(1)思想道德建設(shè)的地位:思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義文化的中心環(huán)節(jié),社會主義思想道德,集中體現(xiàn)了中國特色社會主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。(2)對于建設(shè)社會主義核心價值體系、培育社會主義核心價值觀、提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)、追求更高的思想道德目標(biāo)等具有重要意義。-6-考點一考點二考點三(3)對于建設(shè)文化強(qiáng)國,走中國特色社會主義道路、加強(qiáng)社會主義精神文明建

2、設(shè)具有重要意義。(4)思想道德建設(shè)作為文化的一種形式,從文化的作用看,文化是一種社會精神力量,能夠在人們認(rèn)識世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化成物質(zhì)力量;文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融,文化對經(jīng)濟(jì)、政治有重要影響;文化是綜合國力競爭的重要因素;優(yōu)秀文化塑造人生等。-7-考點一考點二考點三3.怎么辦怎樣加強(qiáng)思想道德建設(shè)(1)樹立道德模范,推動學(xué)雷鋒活動,學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化。(2)把建設(shè)社會主義核心價值體系、培育和踐行社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程。(3)全面提高公民道德素質(zhì),樹立社會主義榮辱觀。(4)提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo),為此腳踏實地、不尚空

3、談、重在行動,從我做起、從現(xiàn)在做起、從點滴小事做起。(5)其他:如繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,特別是繼承傳統(tǒng)美德。-8-考點一考點二考點三疑難點撥1.思想道德建設(shè)能提供精神動力和正確價值觀,決定社會發(fā)展的進(jìn)程和方向。(試判斷)點撥:思想道德建設(shè)屬于社會意識形態(tài)的范疇,對社會發(fā)展的進(jìn)程和方向不起決定作用。2.思想道德建設(shè)為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了智力支持。(試判斷)點撥:思想道德建設(shè)為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供精神動力,而教育、科學(xué)提供智力支持。3.思想道德模范具有時代性、差異性,學(xué)習(xí)宣傳道德模范無法常態(tài)化。(試判斷)點撥:思想道德模范總帶有不同時代的印記,然而卻具有生生不息、歷久彌新的感染力,所以學(xué)習(xí)宣傳道德模范要

4、常態(tài)化。-9-考點一考點二考點三考點二考點二社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀1.是什么社會主義核心價值體系與社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容及關(guān)系(1)基本內(nèi)容:社會主義核心價值體系:堅持馬克思主義指導(dǎo)思想,樹立中國特色社會主義共同理想,弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神,倡導(dǎo)社會主義榮辱觀。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)涵:國家層面富強(qiáng)、民主、文明、和諧;社會層面自由、平等、公正、法治;個人層面愛國、敬業(yè)、誠信、友善。(2)兩者的關(guān)系:社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。-10-考點一考點二考點三2.為什么為什么要建

5、設(shè)社會主義核心價值體系、為什么要培育社會主義核心價值觀-11-考點一考點二考點三-12-考點一考點二考點三3.怎么辦如何大力建設(shè)社會主義核心價值體系,培育和踐行社會主義核心價值觀(1)要鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民,用中國特色社會主義共同理想凝聚力量,用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志,用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。(2)在國家層面要倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,在社會層面要倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,在公民個人層面要倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價值觀。(3)用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮

6、、凝聚社會共識,既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯誤思想的影響,不斷增強(qiáng)社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。-13-考點一考點二考點三(4)把社會主義核心價值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動全過程,貫穿于社會生活方方面面,使核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有,從根本上提高國家文化軟實力。(5)加強(qiáng)思想道德建設(shè)、樹立社會主義榮辱觀、提高公民思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo)。(6)加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè),投入精神文化創(chuàng)建活動。-14-考點一考點二考點三疑難點撥1.堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮與促進(jìn)文化多樣化存在矛盾。(試判斷)-15-考點一考點二考點

7、三指導(dǎo)思想一元化與文化多樣化 -16-考點一考點二考點三點撥:堅持指導(dǎo)思想的一元化與文化的多樣化是不矛盾的。只有堅持文化的多樣化,才能不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。同時只有堅持指導(dǎo)思想一元化才不會迷失方向,文化領(lǐng)域才不會混亂。-17-考點一考點二考點三2.馬克思主義指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。(試判斷)全面理解社會主義核心價值體系點撥:社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)是社會主義榮辱觀。-18-考點一考點二考點三3.社會主義核心價值體系是社會主義核心價值觀的內(nèi)核。(試判斷)點撥:社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核。-19-考點一考點二考點三典型例題

8、1(2015課標(biāo)全國)“自強(qiáng)不息,厚德載物”“實事求是”大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。2014年4月,某報推出校訓(xùn)的故事專欄,挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價值,傳播社會主義核心價值觀,引起了社會強(qiáng)烈反響。校訓(xùn)的故事引起社會強(qiáng)烈反響的原因是()校訓(xùn)的實質(zhì)內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相契合校訓(xùn)是傳播社會主義核心價值觀的生動載體校訓(xùn)全面反映了社會主義核心價值觀的時代內(nèi)涵校訓(xùn)宣傳是培育社會主義核心價值觀的基本途徑A.B.C.D. 答案解析解析關(guān)閉校訓(xùn)的故事之所以引起社會強(qiáng)烈反響,是因為校訓(xùn)的內(nèi)涵與社會主義核心價值觀相吻合,傳播了社會主義核心價值觀和正能量,符合題意;的表述不準(zhǔn)確,故排除。答

9、案為A項。 答案解析關(guān)閉A -20-考點一考點二考點三對應(yīng)訓(xùn)練1(2015江蘇)103萬青奧會志愿者集體當(dāng)選“感動南京”2014年度人物。他們以真誠的微笑和周到的服務(wù)向世界展示了中國人講文明、重禮義、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚,打造了最美的“中國名片”。材料表明()弘揚主旋律是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)提高思想道德修養(yǎng)能促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)志愿者行動踐行了社會主義核心價值觀志愿者行動豐富了精神文明創(chuàng)建活動的形式A.B.C.D. 答案 答案關(guān)閉D-21-考點一考點二考點三考點三考點三加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)、社會加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)、社會主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范主義榮辱觀和公民基本道德規(guī)范1

10、.是什么科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的含義、思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系-22-考點一考點二考點三-23-考點一考點二考點三2.為什么全面提高公民思想道德素質(zhì)的原因全面提高公民道德素質(zhì),是社會主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。3.怎么辦怎樣提高思想道德修養(yǎng),追求更高的思想道德目標(biāo);怎樣全面提高公民道德素質(zhì)-24-考點一考點二考點三-25-考點一考點二考點三疑難點撥1.文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化修養(yǎng)。(試判斷)點撥:科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)都很重要,不能單純比較誰更重要。-26-考點一考點二考點三2.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高。(試判斷)科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)-27-考點一考點二考

11、點三點撥:科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能相互促進(jìn),但這并不代表科學(xué)文化修養(yǎng)越高思想道德修養(yǎng)也就越高。-28-考點一考點二考點三3.學(xué)生階段主要是提高科學(xué)文化修養(yǎng),思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)是以后的事。(試判斷)點撥:思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互聯(lián)系,密不可分,作為學(xué)生要提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。-29-考點一考點二考點三典型例題2(2014天津)1858年6月,英國生物學(xué)家達(dá)爾文收到青年科學(xué)家華萊士關(guān)于物種進(jìn)化的論文,論文觀點與達(dá)爾文二十多年的研究不謀而合,但當(dāng)時達(dá)爾文還沒有公開自己的研究成果。經(jīng)過一番思想斗爭,謙恭和不圖私利使達(dá)爾文最終戰(zhàn)勝了自我,他建議編輯部公開發(fā)表華萊士的論文,而華萊士則提

12、議將這一理論稱為“達(dá)爾文進(jìn)化論”。這段佳話說明()A.科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠統(tǒng)一B.科學(xué)文化修養(yǎng)越高則思想道德修養(yǎng)越高C.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的基礎(chǔ)D.思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的表現(xiàn) 答案解析解析關(guān)閉良好的科學(xué)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng);而加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。材料中的達(dá)爾文謙恭和不圖私利使其正確對待了華萊士的論文,說明了科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是能夠統(tǒng)一的,A項正確;C、D兩項對兩者的關(guān)系表述是錯誤的;B項說法錯誤。 答案解析關(guān)閉A-30-考點一考點二考點三對應(yīng)訓(xùn)練2(2014山東)隨著我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展,志愿者隊伍日益壯大。志愿者們不計報酬,幫助他人,

13、服務(wù)社會,踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說明()社會的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的踐行社會主義核心價值觀要從我做起經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.B.C.D. 答案 答案關(guān)閉A-31-考點一考點二考點三1.是什么明確各單元知識與教材主線之間的內(nèi)在聯(lián)系在當(dāng)代中國,發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展中國特色社會主義文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。文化生活四個單元知識與這條主線的關(guān)系如下:-32-考點一考點二考點三-33-考點一考點二考點三-34-考點一考點二考點三2.怎么辦如

14、何發(fā)展中國特色社會主義文化 -35-考點一考點二考點三-36-考點一考點二考點三3.怎么辦從文化生活角度分析個人怎么做 -37-考點一考點二考點三-38-考點一考點二考點三-39-考點一考點二考點三-40-考點一考點二考點三典型例題3(2015課標(biāo)全國)閱讀材料,完成下列要求。培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們要保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓居民望得見山,看得見水,記得住鄉(xiāng)愁。紀(jì)錄片記住鄉(xiāng)愁于2015年元旦在央視首播。該片選取100多個傳統(tǒng)村落,圍繞中華美德的千百年傳承,一集一村落,一村一傳奇,采取紀(jì)實手法講述一個個生動感人的故事:有堅守精忠報國、寧死不屈民族氣節(jié)的,有傳承

15、誠信為本、誠實待人村風(fēng)的,有秉持積善成德、助人為樂精神的,有倡導(dǎo)鄰里和睦、守望相助的,有崇尚尊重生命、敬畏自然的-41-考點一考點二考點三記住鄉(xiāng)愁的播出引發(fā)社會強(qiáng)烈反響。古建筑學(xué)者將其譽(yù)為中國傳統(tǒng)文化的“立體的教科書,現(xiàn)成的博物館”,歷史學(xué)者認(rèn)為記住鄉(xiāng)愁呈現(xiàn)了一幅生動的鄉(xiāng)村歷史畫卷,民俗學(xué)者從節(jié)目中看到了一個個非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的“活化石”,社會學(xué)者強(qiáng)調(diào)汲取傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會治理的智慧和經(jīng)驗培育和踐行社會主義核心價值觀需要記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德。運用文化生活知識對此加以說明。解析解析關(guān)閉“對此加以說明”,表明本題屬于原因類試題,解答時要抓住設(shè)問以及材料中的關(guān)鍵信息“社會主義核心價值觀”、“記住鄉(xiāng)愁”

16、、“傳承中華民族的傳統(tǒng)美德”,從傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀等角度來分析題目中觀點的正確性。-42-考點一考點二考點三解題流程: -43-考點一考點二考點三-44-考點一考點二考點三對應(yīng)訓(xùn)練3(2015重慶)今年,許多國家和國際組織舉辦了一系列紀(jì)念活動,展現(xiàn)共同維護(hù)世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利成果和國際公平正義的決心,警示世人勿忘歷史,珍惜和維護(hù)來之不易的和平。 只有人人都珍惜和平、維護(hù)和平,只有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓(xùn),和平才是有希望的。運用文化生活 知識,說明個人應(yīng)如何維護(hù)和促進(jìn)世界和平。 答案 答案關(guān)閉認(rèn)識歷史、了解歷史、感受歷史上和平文化的熏陶,并立足傳統(tǒng),繼承、吸收中外愛好和平的優(yōu)良傳統(tǒng),確立熱愛和平的價值觀念。個人積極組織或參與各種反對侵略、維護(hù)和平的文化活動,倡導(dǎo)、傳播和平文化與理念,抵御軍國主義、霸權(quán)主義等腐朽