二年級上冊語文園地四

1、人教版二年級上冊語文人教版二年級上冊語文茶葉 水泡 吃飽 長袍 鞭炮 chpobopobin po有水把茶泡，有飯能吃飽。有足快快跑，有手輕輕抱。有衣穿長袍，有火放鞭炮。popopobopobo它們的讀音有什么特點(diǎn)？ 它們的韻母都一樣，都和“包”的讀音有關(guān)。誰能用最簡便的方法快速記住這些生字？“泡”、“飽”、“跑”、“抱”、“袍”、“炮” 這種一半表音，一半表意的字，叫形聲字。 字的左邊表示這個(gè)字的意思，右邊代表這個(gè)字的讀音。泡 跟 水有關(guān)，飽 跟 食有關(guān)，跑 跟 足有關(guān)，抱 跟 手有關(guān)，袍 跟 衣有關(guān)，炮 跟 火有關(guān)。包泡飽 跑 抱 袍 炮 胞 苞 雹（水泡）（吃飽）（跑步）（擁抱）（衣袍）

2、（大炮）（雙胞胎）（冰雹）（花苞）給“圭”、“青”、“良”、“艮”、“力”、“及”、“每”和“皮”，加一加偏旁組成一個(gè)新的字！圭佳 掛 桂 洼 蛙 哇 娃 （佳節(jié)）（掛燈籠）（桂花）（水洼）（青蛙）（哇哇大哭）（娃娃）青請 情 清 晴 蜻 精（請客）（友情）（清水）（晴朗）（蜻蜓）（精細(xì)）良狼 浪 糧 娘 朗 郎 食 （大灰狼）（波浪）（糧食）（兒郎）（晴朗）（糧食）（姑娘）艮銀 很 狠 恨 跟 根 （狠心）（很好）（銀色）（仇恨）（跟隨）（根本）力功 勁 助 邊 勸 勤（勸說）（使勁）（幫助）（旁邊）（功夫）（勤勞）及吸 極 級 圾（呼吸）（極端）（年級）（垃圾）每海 悔 梅 莓（海水）（后

3、悔）（梅花）（草莓）皮破 波 披 坡 被 （破殼）（波浪）（披著）（山坡）（被子）一本正經(jīng) 二話不說三心二意 四面八方五顏六色 六神無主七嘴八舌 八仙過海九牛一毛 十全十美 你還知道哪些帶數(shù)字的四字詞語？一心一意一心一意 一毛不拔一毛不拔 一字千金一字千金 一望無際一望無際 一朝一夕一朝一夕二龍戲珠二龍戲珠 二虎相斗，必有一傷二虎相斗，必有一傷 二人同心，其利斷金二人同心，其利斷金三頭六臂三頭六臂 三天兩頭三天兩頭 三思而行三思而行 三番兩次三番兩次 三人成虎三人成虎 四通八達(dá)四通八達(dá) 四書五經(jīng)四書五經(jīng) 四海為家四海為家 四分五裂四分五裂 四面八方四面八方五湖四海五湖四海 五光十色五光十色 五

4、谷豐登五谷豐登 五花八門五花八門六親不認(rèn)六親不認(rèn) 六月飛霜六月飛霜 六根清靜六根清靜七零八落七零八落 七手八腳七手八腳 七步成詩七步成詩 七上八下七上八下八面威風(fēng)八面威風(fēng) 八拜之交八拜之交 八斗之才八斗之才 八面玲瓏八面玲瓏 九五之尊九五之尊 九九歸一九九歸一 九霄云外九霄云外 九死一生九死一生十拿九穩(wěn)十拿九穩(wěn) 十有八九十有八九 十萬火急十萬火急 十面埋伏十面埋伏 百年不遇百年不遇 百發(fā)百中百發(fā)百中 百里挑一百里挑一百年大計(jì)百年大計(jì) 千變?nèi)f化千變?nèi)f化 千家萬戶千家萬戶 千方百計(jì)千方百計(jì) 狐貍為什么說葡萄酸呢（？） 葫蘆藤上掛著三個(gè)小葫蘆（ ） 爺爺買的棗兒真甜?。?） 你喜歡小柳樹還是喜歡小棗

5、樹（ ）。??？誰能試著讀一讀帶問號、句號、感嘆號的句子？ 1. 把你的書借給我看一看行嗎（把你的書借給我看一看行嗎（ ） 2. 森林里住著一只可愛的小白兔（森林里住著一只可愛的小白兔（ ） 3. 大海真的好美?。ù蠛Ｕ娴暮妹腊。?） 4. 我的鉛筆怎么不見了（我的鉛筆怎么不見了（ ） 5. 他是我的好朋友（他是我的好朋友（ ）A ！ B 。 C ？1.北京離這兒很遠(yuǎn)吧（ ）2.那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗兀?）3.天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎（ ）4.天無邊無際，大得很哪（ ）5.不信，你跳出井口來看一看吧（ ）6.有幾個(gè)蟲怕什么（ ）7.什么（ ）葉子上的蟲還用治（ ）8.北

6、京真美?。?）我真想去北京旅游（ ）9.窗外的雪好大?。?）有的像羽毛，有的像柳絮，真漂亮（ ） ？??？??？。1、仔細(xì)看圖，你看到了什么？2、別人說話時(shí)你仔細(xì)聽。3、評價(jià)誰說得好，好在哪里？4、有條理地說?？凑l說得有條理。5、把說的話寫下來。我會讀我會讀 騎驢（騎驢（l) 一位老爺爺和他的孫（sn)子騎著一頭小毛驢，到北村去找朋友。 剛出村子，迎面走來一個(gè)中年人。他自言自語地說：“兩個(gè)人騎一頭小驢，快把驢壓(y)死（s)了！” 老爺爺聽了，立刻下來，讓孫子一個(gè)人騎，自己在旁邊走。 沒走多遠(yuǎn)，一個(gè)老人看見了，搖搖頭說：“孫子騎驢，讓爺爺走路，太不尊敬老人了！” 老爺爺連忙叫孫子下來，自己騎上去。

7、 又走了不遠(yuǎn)，一個(gè)孩子看見了，很生氣地說：“沒見過這樣的爺爺，自己騎驢，讓孫子跟在他后邊跑。” 老爺爺趕緊下來，和孫子一同走。 他們來到北村，幾個(gè)種菜的看見了，說：“有驢不騎，多笨(bn)哪！” 老爺爺摸摸腦袋，看看孫子，不知道怎么做才好。口語交際口語交際應(yīng)該聽誰的應(yīng)該聽誰的 讀了上面的短文，你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的？要是你讀了上面的短文，你覺得老爺爺應(yīng)該聽誰的？要是你遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說出來，跟同學(xué)交遇到這種事，會怎樣做？把自己的想法說出來，跟同學(xué)交流交流。想法一樣的同學(xué)自由組（流交流。想法一樣的同學(xué)自由組（z)合，按合，按( n)自己的自己的想法演一演。想法演一演。1.讀故事，議一議：你認(rèn)為老爺爺應(yīng)該聽誰的？為什么？讀故事，議一議：你認(rèn)為老爺爺應(yīng)該聽誰的？為什么？2.你還有什么好的辦法嗎你還有什么好的辦法嗎? 3.如果遇到這種事如果遇到這種事,你會怎樣做你會怎樣做?4.編故事編故事,演故事。續(xù)編故事，再演一演，或者按自己的演故事。續(xù)編故事，再演一演，或者按自己的想法重新編想法重新編騎驢騎驢的故事，再演一演。的故事，再演一演。(一人騎一會兒一人騎一會兒)展示臺識字交流站識字交流站故事會故事會 這是我做的識字卡片。你這是我做的識字卡片。你的呢？咱們交流一下，好嗎？的呢？咱們交流一下，好嗎？我講個(gè)動腦筋的故事給你們聽。我講