學(xué)高中生物生物科學(xué)和我們12生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程蘇教版必修

1、第二節(jié) 生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程新課導(dǎo)入 病毒是如何被人類發(fā)現(xiàn)和征服的？科學(xué)探究的過程又是怎樣的？ 席卷全球的可怕的瘟疫甲流感的病原體H1N1是一種病毒，其危害程度比上一世紀(jì)初的大流感爆發(fā)要小的多。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過閱讀文本、資料分析，了解科學(xué)家征服病毒的漫漫路程，并舉例說出一個科學(xué)研究的故事；2.通過查閱資料、師生交流、小組討論，概述科學(xué)研究的基本過程，并嘗試進(jìn)行科學(xué)研究。新知探究 1892年，俄國大片的煙草地里，發(fā)現(xiàn)大量煙草的葉子上出現(xiàn)深、淺相間的綠色區(qū)域，而且葉片很快枯萎，大量煙草減產(chǎn)。如果發(fā)現(xiàn)了這個問題，你會怎樣解決呢？征服致病病毒路漫漫征服致病病毒路漫漫煙草的怪病l 起因：l 科學(xué)家：l 研

2、究過程：設(shè)計顯微鏡觀察 精密過濾儀器 多代接種培養(yǎng)等實施多次實驗失敗分析與假設(shè)矛盾結(jié)論一定是由比細(xì)菌還要小的生物致病假設(shè)病原體是細(xì)菌俄國煙草瘟疫伊凡諾夫斯基科研故事可怕的瘟疫l 19181919 流行性感冒l(fā) 麻疹l 傳染性肝炎l 小兒麻痹癥如今對病毒性疾病依然沒有特效藥疫苗目前仍是預(yù)防病毒疾病最有效方法?？蒲泄适?9181919流行性感冒 1918開始的那次流感使全世界2100萬人喪生。 1918年5月，這次流行病在歐洲參加第一次世界大戰(zhàn)的士兵中間開始傳播。該病很快通過擁擠的戰(zhàn)壕和營房擴(kuò)散開來。到7月份，它又傳染給了歐洲大陸的眾多平民。隨著病毒在全世界傳播開來，死亡人數(shù)開始上升。年輕人病得較

3、重，也許是因為年紀(jì)較大的人經(jīng)歷過以前的傳染，已有抵抗力了。 到1919年流感消退時，病死的人數(shù)已是第一次世界大戰(zhàn)中戰(zhàn)死人數(shù)的兩倍。1918年12月流行性感冒中帶著口罩的西雅圖警察 麻疹（measles,rubeola,morbilli）是麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要癥狀有發(fā)熱、上呼吸道炎、眼結(jié)膜炎等。而以皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰粘膜上有麻疹粘膜斑為其特征。麻疹 小兒麻痹癥又稱脊髓灰質(zhì)炎，是由一種病毒引起的急性傳染病，多發(fā)生在夏秋兩季。小兒麻痹癥 病毒主要由消化道傳染，首先到達(dá)孩子的口腔，咽部和胃腸道，進(jìn)而可能入侵到血液和中樞神經(jīng)系統(tǒng)，被感染者的糞便中帶有脊髓灰質(zhì)炎病毒，所以可以迅速感染其

4、他孩子，一般感染后7-15天發(fā)病。 多數(shù)情況下小兒麻痹癥不會發(fā)展成癱瘓，但是如果病情發(fā)展，就會留下嚴(yán)重的后遺癥。最常見的后遺癥是單個下肢癱瘓，行走發(fā)生困難。小兒麻痹癥傳染性肝炎 病毒性肝炎(viral hepatitis)是由多種不同肝炎病毒引起的一組以肝臟損害為主的傳染病。按引起發(fā)病的病毒不同可分為甲型肝炎(hepatitis A)、乙型肝炎(hepatitis B)、丙型肝炎(hepatitis C, 或稱非甲非乙型肝炎)、丁型肝炎(hepatitis D)、戊型肝炎(hepatitis E)、己型肝炎、庚型肝炎等SARS偷襲l2003年春，SARS突然襲擊人類l狂犬病、AIDS、SARS

5、等都是法定管理的病毒性傳染病l抗病毒藥物的研發(fā)科研故事科研故事 閱讀P7“SARS偷襲”說說我們將來面對病毒的襲擊，可以采取哪些措施來預(yù)防病毒性傳染病的迅速蔓延?l 建立完整的報告制度。l 利用現(xiàn)代生物技術(shù)開發(fā)抗病毒藥物提供新思路。提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗實施實驗分析證據(jù)得出結(jié)論科學(xué)探究的基本過程1.提出問題 科學(xué)研究是從提出一個科學(xué)探究的問題開始的?？茖W(xué)探究的問題是指能夠通過收集證據(jù)而回答的問題，通過觀察和思考發(fā)現(xiàn)問題。2.作出假設(shè)（1）對實驗結(jié)果的預(yù)測（2）建立在觀察和積累以往知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上（3）假設(shè)是對還是錯必須通過實驗驗證3.設(shè)計實驗（1）設(shè)計實驗的目的是驗證假設(shè)。（2）實驗設(shè)計的

6、重要內(nèi)容是控制變量。（3）實驗設(shè)計還包括設(shè)計實驗的具體步驟等。4.實施實驗（1）按照設(shè)計的實驗步驟進(jìn)行實驗（2）細(xì)致而客觀地收集實驗中觀察、測量到的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)（3）有時需要重復(fù)實驗以確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。5.分析證據(jù)（1）客觀地處理和分析實驗中得到的 證據(jù)，研究其中蘊涵的規(guī)律和趨勢（2）思考他們能不能支持作出的假設(shè)，是否需要進(jìn)一步收集證據(jù)等。（3）為了便于分析常常將相關(guān)的數(shù)據(jù)分類整理6.得出結(jié)論 結(jié)論就是對實驗研究所做的總結(jié)。在下結(jié)論時應(yīng)充分肯定收集的證據(jù)是否真正支持原先的假說在得出最終結(jié)論前，通常需要重復(fù)實驗多次。1.伊凡諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒的過程是從研究煙草花葉病的過程中發(fā)現(xiàn)的，其實驗

7、步驟有如下各步組成，順序正確的是()假設(shè)病原體是某種細(xì)菌假設(shè)病原體是由某種細(xì)菌釋放的毒素引起的假設(shè)病原體是比細(xì)菌還要小的生物，可以通過過濾性的細(xì)孔把患病葉片磨碎，顯微觀察，始終沒有觀察到病原菌 一代一代接種，毒素致病作用應(yīng)該越來越小，但實驗結(jié)果不支持 實驗證明存在能通過過濾性細(xì)孔，比細(xì)菌還小，能引起煙草花葉病的病原體，并把這種致病因子叫做濾過性病毒A.B.C. D.【解析】 、 是三個假設(shè)，其中伊凡諾夫斯基在考察患病煙草地后，首先作出的假設(shè)是，接著進(jìn)行觀察，沒有發(fā)現(xiàn)病原菌，說明假設(shè)是錯誤的，重新作假設(shè)，做實驗并沒有得到驗證(即)，再作假設(shè)，從而得出結(jié)論?！敬鸢浮緽 2.為證明煙草花葉病是由病毒

8、引起而非細(xì)菌引起的，伊凡諾夫斯基采取了什么重要舉措()A.使用顯微鏡觀察B.磨碎葉片，提取漿液C.使用精密的過濾器D.設(shè)計了對照實驗【解析】 煙草花葉病是由病毒引起而非細(xì)菌引起的，伊凡諾夫斯基使用精密的過濾器過濾患病煙草葉片漿液，能夠濾過比細(xì)菌小的物質(zhì)。【答案】 C3.羅伯特科赫(Robert Koch，18431910)是一名內(nèi)科醫(yī)生，我們今天的許多培養(yǎng)、染色、滅菌和處理細(xì)菌的技術(shù)都是他設(shè)計的。他第一次應(yīng)用動物膠作為固體培養(yǎng)基，從而使分離和培養(yǎng)純種細(xì)菌成為可能。1881年，他第一個發(fā)現(xiàn)了人類結(jié)核桿菌?？坪詹捎靡欢ǖ牟襟E來鑒定細(xì)菌，這個程序是用來證明一種疾病是由特定的細(xì)菌引起的，叫科赫原理。其

9、步驟包括：注入細(xì)菌以產(chǎn)生同原來一樣的疾病；從許多病例中分離到同樣的細(xì)菌；從感染的動物體得到同原來一樣的細(xì)菌；將這種細(xì)菌進(jìn)行純培養(yǎng)。以上步驟正確的順序是() A. B.C. D.【解析】 這是一道實驗設(shè)計題，考查能否用科學(xué)的實驗思想方法對生物學(xué)事實進(jìn)行簡單的驗證和分析的能力。實驗中得到目的細(xì)菌后需要進(jìn)一步驗證，要培養(yǎng)該細(xì)菌，注入實驗動物中看能否產(chǎn)生同樣的疾病，獲得同樣的細(xì)菌?！敬鸢浮?C退出 閱讀P7“SARS偷襲”說說我們將來面對病毒的襲擊，可以采取哪些措施來預(yù)防病毒性傳染病的迅速蔓延?l 建立完整的報告制度。l 利用現(xiàn)代生物技術(shù)開發(fā)抗病毒藥物提供新思路。提出問題作出假設(shè)設(shè)計實驗實施實驗分析證據(jù)得出結(jié)論科學(xué)探究的基本過程2.作出假設(shè)（1）對實驗結(jié)果的預(yù)測（2）建立在觀察和積累以往知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上（3）假設(shè)是對還是錯必須通過實驗驗證1.伊凡諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒的過程是從研究煙草花葉病的過程中發(fā)現(xiàn)的，其實驗步驟有如下各步組成，順序正確的是()假設(shè)病原體是某種細(xì)菌假設(shè)病原體是由某種細(xì)菌釋放的毒素引起的假設(shè)病原體是比細(xì)菌還要小的生物，可以通過過濾性的細(xì)孔其步驟包括：注入細(xì)菌以產(chǎn)生同原來一樣的疾??；從許多病例中分離到同樣的細(xì)菌；從感染的動物體