精品課件——人教版選修3-5-16.1實(shí)驗(yàn)--探究碰撞中的不變量_第1頁
精品課件——人教版選修3-5-16.1實(shí)驗(yàn)--探究碰撞中的不變量_第2頁
精品課件——人教版選修3-5-16.1實(shí)驗(yàn)--探究碰撞中的不變量_第3頁
精品課件——人教版選修3-5-16.1實(shí)驗(yàn)--探究碰撞中的不變量_第4頁
精品課件——人教版選修3-5-16.1實(shí)驗(yàn)--探究碰撞中的不變量_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

生活中的各種碰撞現(xiàn)象生活中的各種碰撞現(xiàn)象問題問題1 1:碰撞發(fā)生在幾個(gè)物體之間?碰撞發(fā)生在幾個(gè)物體之間?問題問題3 3:什么是一維碰撞?什么是一維碰撞?問題問題2 2:碰撞前后物體的什么會(huì)改變?碰撞前后物體的什么會(huì)改變?問題問題4 4:如何測量物體的速度大???如何測量物體的速度大小?猜想:猜想:碰撞前后,系統(tǒng)的什么物理量可能保持不變?碰撞前后,系統(tǒng)的什么物理量可能保持不變?22112211vmvmvmvm222211222211vmvmvmvm22112211vmvmvmvm 碰撞前后速度碰撞前后速度v的變化和物體的質(zhì)量的變化和物體的質(zhì)量m的關(guān)的關(guān)系,可以做如下猜測:系,可以做如下猜測:猜想:猜想:問題問題: :估算你自己百米賽跑時(shí)的動(dòng)量估算你自己百米賽跑時(shí)的動(dòng)量? ?【例例1】一個(gè)質(zhì)量是一個(gè)質(zhì)量是0.5kg的鋼球,以的鋼球,以10m/s的速度水平的速度水平向右運(yùn)動(dòng),碰到一個(gè)堅(jiān)硬物后被彈回向右運(yùn)動(dòng),碰到一個(gè)堅(jiān)硬物后被彈回,沿著同一直線以沿著同一直線以9m/s的速度水平向左運(yùn)動(dòng)(如圖),碰撞前后鋼球的的速度水平向左運(yùn)動(dòng)(如圖),碰撞前后鋼球的動(dòng)量各為多少?碰撞前后鋼球的動(dòng)量變化了多少?動(dòng)量各為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論