五年級下冊假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)之一ppt課件

1、蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目的1.知道帶分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)，是整數(shù)與真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。2.會把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，會進(jìn)展分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。3.閱歷假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的探求過程，進(jìn)一步開展數(shù)感。4.培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。1、把3384、化成整數(shù)根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義3333是3個13，正好是一個圓， 所以 1根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系33 3 3 184 8 4 284是8個14，正好是兩個圓， 所以 284把1化成分母是 2、3、4、5 的分?jǐn)?shù)334455221 223344551可以化成分母是恣意分?jǐn)?shù)的假分?jǐn)?shù). .把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)82934412

2、682 8 2 493 9 3 344 4 4 1126 12 6 2115它可以看作是 就是2和 合成的數(shù)，寫成2 。105 15 15例題：怎樣把例題：怎樣把 化成帶分化成帶分?jǐn)?shù)數(shù)? ?11114 4例題：怎樣把例題：怎樣把 化成帶分化成帶分?jǐn)?shù)數(shù)? ?11114 4 里有里有1111個個 。8 8個個 是是2 2，3 3個個 是是 ，2 2和和 合起來合起來是是2 2 。11114 4 1 14 4 1 14 4 1 14 4 3 34 4 3 34 4 3 34 4例題：怎樣把例題：怎樣把 化成帶分化成帶分?jǐn)?shù)數(shù)? ?11114 4直接用除法計算：直接用除法計算：=11=114=24=211114 4 3 34 4小結(jié)：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或小結(jié)：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，只需用分子除以分帶分?jǐn)?shù)，只需用分子除以分母。假設(shè)整除就化成整數(shù)；母。假設(shè)整除就化成整數(shù)；假設(shè)不能整除，商就是帶分假設(shè)不能整除，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作分?jǐn)?shù)數(shù)的整數(shù)部分，余數(shù)作分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。部分的分子，分母不變。把把 ， ， ， 化成化成整數(shù)