語言得體高中 ppt

1、 通通 知知研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開研究決定，本星期六下午第二節(jié)課后分年級召開各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班各班學生代表會議，收集對各科教學的意見。希各班派代表按時參加會議。派代表按時參加會議。此致此致敬禮敬禮教務處教務處3 3月月1 1日日 下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。下面的會議通知有四處錯誤，請一一指出。(2)內容方面的錯誤是：內容方面的錯誤是： ，(1)格式方面的錯誤是：格式方面的錯誤是： , 。 。通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫在了一行通知發(fā)布者和發(fā)布日期寫在了一行正文后濫用致敬語正文后濫用致敬語地點不明地點不明代表人數(shù)不明代表人數(shù)不明修改下面一則啟

2、事中不夠得體的語言。修改下面一則啟事中不夠得體的語言。啟啟 事事 秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。秋風秋雨愁煞人，沒有雨傘愁上愁。 本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書本人僅有的一把雨傘，昨晚不幸遺失在圖書館了。請拾者送往館了。請拾者送往樓樓號，本人將適當給予酬號，本人將適當給予酬謝。謝。 失者失者 月月日日尋物啟事尋物啟事 本人昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系本人昨晚不慎在圖書館遺失一把雨傘，請拾者聯(lián)系樓樓號號，在此致以謝意。，在此致以謝意。 失者失者 月月日日4 4、下面是一則會議請柬，有多處錯誤。請?zhí)暨x、下面是一則會議請柬，有多處錯誤。請?zhí)暨x四處提出修改意見。四處提出修改意見。

3、 請請 柬柬 同志：同志： 您好！工作忙嗎？您好！工作忙嗎？ 為廣泛征集對我社一年來書籍出版發(fā)行工作的為廣泛征集對我社一年來書籍出版發(fā)行工作的意見意見，定于定于5 5月月9 9日日在在本社召開本社召開部分讀者部分讀者座談會。座談會。 屆時請您務必準時參加。屆時請您務必準時參加。 藝術出版社藝術出版社 年年月月日日 頂格寫頂格寫刪刪上午或下上午或下午某時午某時某會議室某會議室敬請光臨敬請光臨 （2007） 18、穆天宇給爺爺留一張、穆天宇給爺爺留一張便條便條，本想寫得有，本想寫得有點文采，卻有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（來并進

4、行修改。（4分分 余爺爺：余爺爺： 驚悉閣下驚悉閣下病了，父親讓我登門病了，父親讓我登門造訪造訪，未能見面?，F(xiàn)，未能見面?，F(xiàn)饋饋贈贈鮮花一束，祝早日健康！鮮花一束，祝早日健康！ 小宇小宇 6月月7日日 1將將 改為改為 ； 2將將 改為改為 ； 3將將 改為改為 ； 4將將 改為改為 。 “驚悉驚悉”意為意為“知道某一消息，感到很震知道某一消息，感到很震驚驚”，往往用在很重大的惡性變故時，此處屬，往往用在很重大的惡性變故時，此處屬大詞小用，應改為大詞小用，應改為“聽說聽說”、“得知得知”、“聽聽到到”等詞。等詞?！伴w下閣下”多用于外交場合，如多用于外交場合，如“大使閣大使閣下下”、“首相閣下首

5、相閣下”等，應改為等，應改為“您您”、“您您老老”等。等?！霸煸L造訪”意為意為“拜訪拜訪”，屬敬詞，用于，屬敬詞，用于向別人表示道謝的，此處謙敬失當，應改為向別人表示道謝的，此處謙敬失當，應改為“看望看望”、“探望探望”等。等。“饋贈饋贈”意為意為“送給送給”，屬敬詞，往往，屬敬詞，往往用于尊敬對方或第三者的贈送行為，此處謙敬用于尊敬對方或第三者的贈送行為，此處謙敬失當，應改為失當，應改為“送來送來”、“送上送上”、“奉上奉上”、“獻上獻上”等。等。下面一則廣播稿有幾處錯誤，請改正。下面一則廣播稿有幾處錯誤，請改正。 同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉同學們，告訴大家一個敲擊我們心扉的好消息。的

6、好消息。今天上午，在本屆市中學生運動會男籃決賽中，我校代表今天上午，在本屆市中學生運動會男籃決賽中，我校代表隊經(jīng)過一個多小時的拼搏，以隊經(jīng)過一個多小時的拼搏，以8888：8787力克力克綠楊中學表隊，綠楊中學表隊，取得了冠軍。取得了冠軍。 今天上午，驕陽似火。我校男籃隊員，發(fā)今天上午，驕陽似火。我校男籃隊員，發(fā)揚揚“一不怕苦，二不怕死一不怕苦，二不怕死”的精神，打出了風格，打出的精神，打出了風格，打出了水平。陳帆同學（高二（了水平。陳帆同學（高二（5 5）班）班）沉著冷靜，一人獨沉著冷靜，一人獨得得2222分，為我隊的勝利立下了豐功偉績。分，為我隊的勝利立下了豐功偉績。 振奮人心振奮人心 險勝

7、險勝 奮勇拼搏奮勇拼搏 為校爭光為校爭光 高二高二5 5班的陳帆同學班的陳帆同學 汗馬功勞汗馬功勞 （92年高考）年高考）7、廣播稿要求通俗、口語化，一聽、廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下面一段文字改作廣播稿，有四處非改就明白。把下面一段文字改作廣播稿，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。動不可，寫出這四處的序號。自從自從 我省西部我省西部地區(qū)發(fā)生地區(qū)發(fā)生強烈地震強烈地震以來，以來，本市各界本市各界 a b c d對對震災震災以后的人民生活十分關以后的人民生活十分關心，積極開展心，積極開展賑災賑災活活 e f動動，捐款捐款累計累計已已逾逾100100萬元之巨萬元之巨。我廠原來已經(jīng)捐。我

8、廠原來已經(jīng)捐 g hg h款（款（包括捐贈衣物、物品折款包括捐贈衣物、物品折款）8 8萬元，昨天又捐萬元，昨天又捐2 2 i i萬元；萬元；這些錢物已經(jīng)轉送這些錢物已經(jīng)轉送到了到了災區(qū)災區(qū)。 k j k j 受災救災去掉括號文言色彩5 5、閱讀短信，閱讀短信，指出指出文中文中5 5處處語言表達方面的失誤并語言表達方面的失誤并修改修改愚兄：您好。昨日您到我府上探望我的令尊并詢問他的病愚兄：您好。昨日您到我府上探望我的令尊并詢問他的病情，我因有事未能及時趕回家，所以錯過了與您見面向您情，我因有事未能及時趕回家，所以錯過了與您見面向您求教的機會，甚為遺憾。家母命我本周日在家中設宴招待求教的機會，甚為

9、遺憾。家母命我本周日在家中設宴招待您，并請您捎給您母親一封家書。請您于本周日上午您，并請您捎給您母親一封家書。請您于本周日上午1010點點左右再來我家，我們全家都恭候您的到來。左右再來我家，我們全家都恭候您的到來。 賢弟賢弟 叩首叩首 改為（改為（ ） 改為改為 （ ） 改為（改為（ ） 改為（改為（ ） 改為（改為（ ） “愚兄愚兄”改為改為“仁兄仁兄”“府上府上”改為改為“寒舍寒舍”“我的令尊我的令尊”改為改為“家家父父”“家書家書”改為改為“書信書信”“賢弟賢弟”改改為為“愚弟愚弟” 下面各句中，哪些詞語運用不得體下面各句中，哪些詞語運用不得體?請指出請指出并更正。并更正。 (1)小說小

10、說紅粉佳人紅粉佳人有一段對話：有一段對話：“我我只是想請小姐到我府上作客幾日，順便一只是想請小姐到我府上作客幾日，順便一解我心中的疑惑而已。解我心中的疑惑而已?！?(2)某人女兒結婚，給同事送去請柬：某人女兒結婚，給同事送去請柬：“令嬡令嬡xx于于x年年x月月x日結婚，日結婚，x月月x日日x時于時于xx飯店舉行婚宴，恭請屆時光臨。飯店舉行婚宴，恭請屆時光臨?！?(3)xx日報日報刊載一篇報道，文中說：刊載一篇報道，文中說：“記者曾三次光顧他的植物園，春天的姹記者曾三次光顧他的植物園，春天的姹紫嫣紅與冬天的秀色可餐都領略到了。紫嫣紅與冬天的秀色可餐都領略到了?！?答：答： 。 .(1)“府上府上

11、”是敬辭，用作尊稱對方的家，是敬辭，用作尊稱對方的家，這里可改為這里可改為“寒舍寒舍”或或“敝處敝處”。(2)“令令嬡嬡”是敬辭，稱對方的女兒，自己的女兒是敬辭，稱對方的女兒，自己的女兒宜謙稱宜謙稱“小女小女”。(3)“光顧光顧”是敬辭，用是敬辭，用于稱客人來購物等，此處只需說于稱客人來購物等，此處只需說“來到來到”或或“走進走進”。 （2008全國卷全國卷1）18.下面是一封下面是一封求職信求職信的主要內容，的主要內容，其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。（其中有四處用詞不當，請找出來并加以修改。（4分）分） 日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，日前惠顧你社網(wǎng)站，得知招聘編輯的消息，我

12、決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)我決定應聘。我是廣天學院新聞專業(yè)2008屆本科屆本科畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強?，F(xiàn)畢業(yè)生，學習成績優(yōu)秀，身體健康，表達能力強。現(xiàn)寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。寄上我的相關資料，如有意向，可盡快與我洽談。（1）將）將 改為改為 ；（；（2）將）將 改為改為 ；（3）將）將 改為改為 ；（；（4）將）將 改為改為 。 （1）“惠顧惠顧”改為改為“瀏覽瀏覽”（2）“你你”改為改為“貴貴”（3）“可可”改為改為“請請”（4）“洽談洽談”改為改為“聯(lián)系聯(lián)系” （20082008年遼寧卷）年遼寧卷）18.18.下面是某學生向老師祝壽時發(fā)下面是某學

13、生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以言的一個片段，其中有四處不得體，請找出來并加以修改。（修改。（4 4分）分） 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在作學問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰足，我們都感到十分欣慰 （1 1）將）將_改為改為_； （2 2）將）將_改為改為_； （3 3）將）將_改為改為_； （4 4）將）將_改為改為_。 （1）“光臨光臨”改為改為“回到回到”（2）“至今健在至今健在”刪去，或改為刪去，或改為“精神矍精神矍鑠鑠（3）“高足高足”改為改為“學生學生”（4）“欣慰欣慰”改為改為“高興高興” 4 4、下列標語