部編人教版小學(xué)道德與法治三年級(jí)上冊(cè)《第二單元我們的學(xué)校6讓我們的學(xué)校更美好》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_0

1、單元 目標(biāo)()課題我們的成長(zhǎng)天地課時(shí) 1 課時(shí)教學(xué) 目標(biāo)1. 了解學(xué)校生活、學(xué)校的設(shè)施、環(huán)境等，熱愛(ài)學(xué)校，珍惜學(xué)校生活。2. 激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美 好校園的生活態(tài)度。3. 滲透法律意識(shí)，理解自己的受教育權(quán)。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心校園的情感，引導(dǎo)學(xué)生形成用自己靈巧的雙手去創(chuàng)造美好校 園的生活態(tài)度。課堂練習(xí)設(shè)計(jì)“難忘的()”思維導(dǎo)圖課前 準(zhǔn)備1. 學(xué)校風(fēng)景照片2. 思維導(dǎo)圖、作息記錄 表3. 小視頻板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程目標(biāo)指向個(gè)人增刪一、 欣賞美麗校園導(dǎo)入1.師出示校園美景圖，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是學(xué)校的哪一處。 師：同學(xué)們，上課的開(kāi)始，就讓我們一起再一

2、次參觀(guān)我們的學(xué)校吧。圖書(shū)館（藍(lán)羽圖書(shū)館）、文化長(zhǎng)廊（優(yōu)美字畫(huà)）、操場(chǎng)（草坪）、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（設(shè)施 齊全）、體育館、學(xué)子廣場(chǎng)（高大上）、圖書(shū)走廊（下課時(shí)我們的活動(dòng)天地）、分類(lèi) 垃圾桶（為環(huán)保做貢獻(xiàn)）、四樓走廊等。2師總結(jié)引出課題師：我們的校園真美啊，學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是我們成長(zhǎng)的天地。3板書(shū)課題一一我們的成長(zhǎng)天地。二、新授1.師：課前，我們請(qǐng)冋學(xué)們記錄了你們一天的作息，并在圖表中用不冋的顏色把 你們的觀(guān)察結(jié)果標(biāo)注出來(lái)?，F(xiàn)在，請(qǐng)你們來(lái)展示一下你們的觀(guān)察結(jié)果吧。2.請(qǐng)生展示鐘表圖和說(shuō)出一天的在校時(shí)間。3.算一算：我在學(xué)校呆的時(shí)間師：通過(guò)這兩位冋學(xué)的展示，我們可以清楚地看到一天中，我們?cè)趯W(xué)校呆

3、的時(shí)間 占了全天的一大部分。你們知道嗎？ 一天當(dāng)中除了在家吃飯睡覺(jué)外，我們?cè)趯W(xué)校 呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的，從你們上午進(jìn)校開(kāi)始到下午放學(xué)出校，我們一天在學(xué)校呆的 時(shí)間有 6 小時(shí)?，F(xiàn)在，請(qǐng)我們一起來(lái)算一算，我們?cè)趯W(xué)校呆的時(shí)間：一天6 小時(shí)，一周五天（30）小時(shí)，一個(gè)月有四周（120）小時(shí)，一年以 40 周計(jì)算，有（1200）小時(shí)，小學(xué)六年有 7200 小時(shí)。4師出示表格展示說(shuō)明 7200 小時(shí)。師：如果把我們的人生所有的時(shí)間用這些一格一格來(lái)表示，我們?cè)谛W(xué)的7200 小時(shí)，就是粉色所表示的小格子， 在我們的整個(gè)人生中是很重要的一部分。六年 7200小時(shí)，我們可以進(jìn)行 10800 節(jié)課的學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們

4、可以學(xué)到好多知識(shí)，可以增 長(zhǎng)許多本領(lǐng)?。。ò鍟?shū)：知識(shí)、本領(lǐng)）5.引出小玲的觀(guān)點(diǎn)。師：這些知識(shí)很本領(lǐng)中也包含了使用電腦、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)本領(lǐng)，小玲冋學(xué)的電 腦技術(shù)就學(xué)得特別好，她在信息課時(shí)學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查找資料、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)。小玲想：我已經(jīng)能夠利用電腦學(xué)習(xí)了，在家利用電腦學(xué)習(xí)、查資料、看網(wǎng)絡(luò)課程 就可以學(xué)習(xí)了，不去學(xué)校也可以。小玲的同學(xué)知道了她的想法，有同學(xué)說(shuō)小玲這 樣真方便啊，有同學(xué)乂說(shuō)不去學(xué)校不號(hào)，還有些人既同意乂不冋意小玲的做法。那么你們同意小玲的看法嗎？6.舉手統(tǒng)計(jì)人數(shù)：同意、不同意、既同意乂不同意。7.小組討論：把你的觀(guān)點(diǎn)和理由在小組內(nèi)交流討論。8. 全班交流。（注意讓學(xué)生把自己的觀(guān)點(diǎn)

5、和理由說(shuō)清楚、完整。這個(gè)環(huán)節(jié)是自由的、暢所欲言的。）9.想象。師：在小玲的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽同意讓小玲嘗試著在家利用電腦自己學(xué)習(xí)一 星期，我們來(lái)想象一下，小玲在這個(gè)星期里時(shí)怎么樣自己在家學(xué)習(xí)的？學(xué)習(xí)的情 況怎么樣？1.生自由發(fā)表想法。生想象一分鐘，并發(fā)言。預(yù)設(shè)：很孤獨(dú)、很無(wú)聊、眼睛會(huì)壞掉、得不到問(wèn)題的答案。10 總結(jié)：在剛剛的交流中，我們發(fā)現(xiàn)電腦等信息技術(shù)能夠幫助我們更方便快捷地 得到信息，一些網(wǎng)絡(luò)課程和你們使用的一起作業(yè)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)軟件也能夠讓我們獲 得知識(shí)，可見(jiàn)正確地利用電腦、網(wǎng)絡(luò)等是能夠幫助我們學(xué)習(xí)的，電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn) 代信息技術(shù)也是當(dāng)代社會(huì)人人都應(yīng)該掌握的一種能力。但是，學(xué)校的作用、影響

6、 是很大的，同時(shí)也是永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。三、回憶“快樂(lè)”、“難忘”1.師：我們?cè)趯W(xué)校這片無(wú)法替代的成長(zhǎng)天地中已經(jīng)呆了兩年多的時(shí)間了，在這兩 年多中，一定發(fā)生了許多讓你難忘的事，遇見(jiàn)了許多讓你難忘的人，請(qǐng)你在小組 內(nèi)和同學(xué)分享，并完成思維導(dǎo)圖。2.小組討論，完成思維導(dǎo)圖。3.全班分享：難忘的（）（學(xué)生分享的過(guò)程中，老師要適當(dāng)追問(wèn)，喚醒孩子更深刻的回憶。）4.師播放音樂(lè)，出示活動(dòng)照片。師：在學(xué)校的每一天都是開(kāi)心而又難忘的，強(qiáng)身健體的課間操、體驗(yàn)買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)的 跳蚤書(shū)市、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)會(huì)、見(jiàn)到大作家的作家進(jìn)校園、還有給我們帶 來(lái)許多知識(shí)、體驗(yàn)的種種課程，以及孩子們最最最喜歡的春秋游，學(xué)校給我們讓 我們

7、學(xué)會(huì)知識(shí)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，讓我們交到朋友、學(xué)會(huì)禮儀、獲得健康，這一天天一 件件都讓我們感受到了在學(xué)校這個(gè)成長(zhǎng)天地的開(kāi)心、難忘。板書(shū)：禮儀、健康、朋友，開(kāi)心、難忘四、 了解義務(wù)教育1師：學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了重要的作用，我們能在這么美 麗、設(shè)備那么齊全的學(xué)校里面學(xué)習(xí)真幸福啊，可是，你們知道嗎，在一些偏遠(yuǎn)山 區(qū)，有許多孩子因?yàn)樨毟F、性別歧視等原因不能上學(xué)，他們就這樣被迫成為了失 學(xué)兒童。2.出示新聞數(shù)據(jù)了解失學(xué)兒童的數(shù)量。師：據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大約有 300 萬(wàn)失學(xué)兒童，他們渴望進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，那一聲聲“我 想上學(xué)，我想學(xué)習(xí)”的內(nèi)心吶喊和一個(gè)個(gè)期盼上學(xué)的眼神令人揪心。課文中就有 這樣一首描寫(xiě)失

8、學(xué)女孩的小詩(shī)，讓我們一起來(lái)朗讀感受吧。3.生讀小詩(shī)。4師出示大眼睛女孩的照片，師：看看這個(gè)渴望上學(xué)的女孩，從她的大眼睛里，你 讀懂了她的心聲嗎？你在她的眼里看到了什么？請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)感受。5.師：我們想象一下不能接受教育，不能來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的失學(xué)兒童長(zhǎng)大會(huì)變成什么樣 呢？他們的人生會(huì)是什么樣的？（預(yù)設(shè)：不認(rèn)識(shí)字、好多知識(shí)不知道、沒(méi)有思想）6.師：面對(duì)被迫失學(xué)的困境，我們能怎么樣來(lái)幫助他們呢？7.出示法律封面，大字出示中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法師：我國(guó)為了保證不冋地區(qū)不冋民族的所有適齡兒童都能上學(xué)接受教育，特別頒 布了中華人民共和國(guó)教育法來(lái)保護(hù)兒童的受教育權(quán)。我國(guó)所有的適齡兒童都 能夠上學(xué)，國(guó)家、法律保障了每個(gè)兒童上學(xué)的權(quán)禾薦如果有兒童因?yàn)榉N種原因被 迫輟學(xué)，我們也可以利用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利或向當(dāng)?shù)氐恼从城闆r。國(guó)家、 法律保障了我們接受教育的權(quán)利，而作為學(xué)生主動(dòng)