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1、 隆德縣第二中學(xué)教學(xué)案 八年級英語(上)課 題Unit4 Whats the best movie theater? 課 型New課時(shí)Period 6主 備 人彭小榮審 核 人授 課 人使用班級初二( )班授課時(shí)間學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1通過閱讀,鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)。2學(xué)會(huì)運(yùn)用最高級。3通過2c-2e一系列練習(xí)的訓(xùn)練,練習(xí)學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)通過閱讀,鞏固和運(yùn)用本單元所學(xué)的形容詞和副詞的最高級知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確運(yùn)用最高級。教 學(xué) 活 動(dòng)教師復(fù)備或?qū)W生筆記 Step: 復(fù)習(xí)。短語填空1. more and_ .越來
2、越. 2. in _ 共有3be _ to由.決定 4.play a _ 發(fā)揮作用,有影響5_ .seriously 認(rèn)真對待 e _ 實(shí)現(xiàn)7. and so _等等 8. make _ 編造Step. 2c1.帶著問題細(xì)讀文章,用筆標(biāo)出或?qū)懴逻@些問題的答案。2.處理問題中的難點(diǎn)。(1)in common共有(的),公有(的) 如:兩者毫無相同之處。The two have nothing _ _.(2)winner n.贏者,獲勝者 如:Who was the _in last years singing competition ?(3)What do you think of these
3、shows?(寫出同義句)_ do you _ these shows?_do you _ _these shows?_ do you _ _these shows?3.兩人一組,相互提問,核對,討論答案。4.請幾位學(xué)生代表各自小組回答問題。對于第五個(gè)問題,先談文章中作者的看法。What does the writer think of talent shows?(關(guān)注文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子)然后,思考自己的觀點(diǎn)。What do you think of these shows? 并評價(jià)。請三位同學(xué)分段朗讀課文,其他學(xué)生一邊聽一邊標(biāo)出2d要求的最高級詞匯。完成練習(xí)。(1)Step. 2d請三位
4、同學(xué)分段朗讀課文,其他學(xué)生一邊聽一邊標(biāo)出2d要求的最高級詞匯。完成練習(xí)。(1)自己用標(biāo)出的詞匯造句。(2)然后和自己的合作者交流句子,并相互糾錯(cuò)。(3)每組選出一位同學(xué)板書自己的句子,作出評價(jià)。Step.2e1.Questions: Who runs fastest in our class? Who is the best dancer in our class? .兩人一組,談?wù)摪嗉壷睿ㄍ瑢W(xué)的才能)。完成2e表格。Encourge the Ss to write more talents.如:the best English speaker,the highest jumper,the
5、best basketball player,have the loudest voice等。學(xué)生可以選取。2.組內(nèi)交流,分別發(fā)表自己的觀點(diǎn)。如:I think Nancy is the most interesting writer. .3.展示。各組選一位同學(xué)發(fā)表觀點(diǎn)。給予評價(jià)。檢測:完成學(xué)習(xí)之友P24 .綜合填空。鞏固練習(xí):用所給詞的正確形式填空。1.My mom is _(busy) in my family.2.Which city is _(beautiful),Beijing,Shanghai or Hangzhou?3.She is _(old) of us all.4.Whats _(bad) radio station in town?選擇:5.- Who listens _,Jack,David or Linda? -I think David does.A.more carefully B.the most careful C.more careful D.the most carefully6.Basketball is becoming _ in China.A.most and mos
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