高一物理摩擦力導(dǎo)學(xué)案1

1、課改學(xué)案系列之高一物理摩擦力導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí) 靜摩擦力編寫者： 研討：高一物理組 時(shí)間：2017-12-2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，會(huì)判斷它們的有無(wú)以及大小和方向；（2）理解最大靜摩擦力，根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大??；（3）通過(guò)具體實(shí)例，感知靜摩擦力的作用特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】靜摩擦力產(chǎn)生的條件、方向的判定，正確理解最大靜摩擦力的概念【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靜摩擦力的有無(wú)及大小的確定。第一部分：課前熱身一、摩擦力 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生 或具有 時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生阻礙 或 的力三、靜摩擦力1定義：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)物體間具有 時(shí)，物體間產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力2方向：跟物體的 方

2、向相反3大小：由二力平衡計(jì)算4. 最大靜摩擦力：指物體間靜摩擦力的 第二部分：?jiǎn)栴}探究聚焦目標(biāo)一：靜摩擦力產(chǎn)生的條件問(wèn)題一：伸出你的右手，使勁按在課桌上，施加一個(gè)向前的力，感受一下有什么感覺(jué)？如果把手放在空中，剛剛與桌面接觸，但沒(méi)有發(fā)生擠壓，還有剛才的感覺(jué)嗎？問(wèn)題二：小孩推箱子時(shí)，如果地面是光滑的，小孩能推動(dòng)箱子嗎?總結(jié)：摩擦力的產(chǎn)生條件 (1)兩物體 且 ，即存在彈力； (2)接觸面 ； (3)兩物體間存在 聚焦目標(biāo)二：靜摩擦力的方向小孩推箱子時(shí)，小孩施加的力有什么效果？靜摩擦力的作用效果又是什么？聚焦目標(biāo)三：靜摩擦力的大小上圖中，小孩沒(méi)推動(dòng)箱子，箱子在水平方向上受什么力？增大推力時(shí)，仍未推

3、動(dòng)，力的關(guān)系改變了嗎？聚焦目標(biāo)四：最大靜摩擦力問(wèn)題一：靜摩擦力的大小是確定的嗎？小孩推箱子時(shí)推力增加到一定程度，箱子便會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這說(shuō)明了什么？問(wèn)題二：采用什么方法能夠讓小孩用較小的力推動(dòng)箱子？猜想最大靜摩擦力的大小與什么因素有關(guān)？問(wèn)題三：用手握住一個(gè)空可樂(lè)瓶在水管下接水，瓶始終處于豎直方向。隨著水的注入，為了防止瓶滑落，你的手會(huì)越來(lái)越緊，試解釋其原因？聚焦目標(biāo)五：靜摩擦力“靜”的含義問(wèn)題一：相對(duì)靜止和靜止的含義相同嗎？問(wèn)題二：是否只有靜止的物體才受靜摩擦力？聚焦目標(biāo)六：摩擦力一定是阻力？問(wèn)題一：用手握著一個(gè)啤酒瓶向上勻速上升，啤酒瓶收到靜摩擦力是動(dòng)力還是阻力？手受到靜摩擦力如何？問(wèn)題二：傳送

4、帶上的物體是否存在靜摩擦力？方向如何？是動(dòng)力還是阻力？第三部分：小試牛刀1.下列圖中的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，有靜摩擦力的是( )ADFCFB方向如何？2.下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法中正確的是( )A.兩個(gè)相對(duì)靜止物體間一定有靜摩擦力作用 B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的C.靜摩擦力對(duì)物體總是阻力 D.有摩擦力一定有彈力3.用手握住一個(gè)油瓶(瓶始終處于豎直方向且靜止不動(dòng))，下列說(shuō)法中正確的是()A瓶中油越多，手必須握得越緊B手握得越緊，油瓶受到的摩擦力越大C不管手握得多緊，油瓶受到的摩擦力總是一定的D摩擦力等于油瓶與油的總重力ABF4. 如圖 所示，物塊A和B疊放在水平地面上用水平力F=7N向右拉物塊A，結(jié)果A和B都沒(méi)有動(dòng)那么，物塊B給A的摩擦力大小為_(kāi)N，方向_地面給B的摩擦力大小為_(kāi)N，方向_5.如圖，木塊放在水平桌面上，在水平方向其受到三個(gè)力即、和摩擦力作用，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中，,此時(shí)水平桌面對(duì)木塊的靜摩擦力為多少？方向如何？若撤去力，木塊將怎樣運(yùn)動(dòng)，桌面對(duì)木塊的摩擦