(安全生產(chǎn))幼兒園安全教案

1、第一周安全教案不小心受傷了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。2 2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：受傷的事例圖片活動(dòng)過程：1 1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？2 2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷(1)(1)教師鼓勵(lì)幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有 時(shí)候會(huì)不小心受傷，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢 ?(?(教師提 供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論，同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中，聽聽幼兒們說 的有關(guān)情況是怎樣的。) )(2)(2)教師用

2、提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問 題：中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近 ？能不能在教室里面 跑跳呢？在平時(shí)能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時(shí)能不能站在 旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？3 3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法(1)(1)教師引導(dǎo)幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后， 你該怎樣做？(2)(2)教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水 沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。4 4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。第二周安全教案認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記活動(dòng)目的：1.1. 認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的能

3、力。2.2. 通過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、 動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造 想象的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。活動(dòng)過程：1 1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。(1)(1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒 我們注意什么？幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇 毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。(2)(2)防觸電標(biāo)記師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛( (畫) )著這種標(biāo)記？它表示什么？出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)(3)防火標(biāo)記師

4、：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友應(yīng)該怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)， 我們應(yīng)該怎樣做？2 2、游戲：報(bào)火警玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“ 119119”，向值 班人員報(bào)告火警( (要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng) 消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令，第二周安全教案認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉 水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車返回，表示火已撲滅。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。3 3、設(shè)計(jì)標(biāo)記. .師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，知道標(biāo)記的作用很大。大家想一 想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ，能提醒我們

5、注意安全。（幼 兒討論，發(fā)表自己的意見）現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo) 記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全，好嗎？第三周安全教案地震時(shí)不慌張【活動(dòng)目的】1 1、 讓幼兒掌握一些地震的基本知識(shí)。教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌 張，到安全的地方躲避。2 2、 通過這次四川的地震，讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi) 害。3 3、 培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。【活動(dòng)準(zhǔn)備】有關(guān)地震知識(shí)的電教設(shè)備【活動(dòng)過程】一、播放55 1212汶川地震的新聞及地震是的錄像片段， 弓 I I 起幼 兒的興趣及注意。提問：剛才新聞里說了什么 ? ?（地震）哪兒發(fā)生了地 震? ?（四川省的汶

6、川縣）四川省是哪個(gè)國(guó)家的領(lǐng)土 ? ?（我國(guó)的領(lǐng)土）地震 時(shí)，地面怎么樣呀? ?（劇烈震動(dòng)）二、放地震的片斷圖片，讓幼兒了解地震造成的危害。師：下面我們來看看地震會(huì)給我們帶來哪些危害 ？逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容師小結(jié)：地震時(shí)，地面劇 烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎斷裂，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威脅。三、放地震形成錄像，讓幼兒初步了解地震的形成師：現(xiàn)在，看 看地震是怎樣形成的師領(lǐng)讀：地震的形成觀看后提問：地震是什么發(fā) 生變化形成的? ?（地殼）師小結(jié)錄像內(nèi)容四、地震避難小常識(shí)1 1、出示幻燈片并提問，要求幼兒判斷發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是安

7、 全的？怎樣做是不安全的？（幼兒討論?？椿脽?，老師幫助幼兒理解 哪些安全，哪些不安全）2 2、出示幻燈片，幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時(shí)，什么地方是 安全的？發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該怎么辦? ?（為了自己人身安全請(qǐng)躲在桌子等 堅(jiān)固家具的下面；搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火；不要慌張地向戶 外跑；將門打開，確保出口 ；戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之 處; ;在發(fā)生地震、火災(zāi)時(shí)，不能使用電梯；為了不妨礙避難疏散的人和 緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分；避難時(shí)要徒步，攜帶物品 應(yīng)在最少限度。）五、愛心教育師：這次地震給我國(guó)四川人民帶來了嚴(yán)重的災(zāi)害， 這是一次很強(qiáng)烈的地震，大部分房屋倒塌，還有許多人民無

8、家可歸，有些小朋友沒有教室上課，你感覺怎么樣? ?（幼兒討論）你們說得真好, 我們來看看當(dāng)時(shí)有哪些人幫助了他們？出示幻燈片，提問幫助幼兒理解圖片內(nèi)容，通過新，老汶川的對(duì) 比，使幼兒明白地震并不可怕，只要我們互相幫助，每個(gè)人都獻(xiàn)出自 己的愛心，一切都會(huì)好起來的！第四周安全教案走失怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1 1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法2 2、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象 3 3 段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)過程：一、感知經(jīng)驗(yàn)：師：我們班有三個(gè)小朋友走丟了，迷路了，

9、讓我們一起去幫助她 們。播放馬路走丟的情景（十字路口）1 1提問：XXXX 小朋友在哪？他怎么了？接下來怎么辦呢？我們一起幫助 他。指導(dǎo)：1 1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2 2、 鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法， 還可以請(qǐng)警察 叔叔幫忙。二、講述經(jīng)驗(yàn)：l l 播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電 話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。三、提升經(jīng)驗(yàn):l l 播放超市走丟的情景（大賣場(chǎng)）請(qǐng)走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景，請(qǐng)其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的 辦法。小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營(yíng)業(yè)員和工作人員，通過廣

10、播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領(lǐng)你。 （繼續(xù)看錄像，XXXX 小朋友是怎樣做的）四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會(huì)很著急，我們都不想把自己弄丟，那么 我們平時(shí)和家里人一起出去的時(shí)候要注意些什么呢 ? ?（幼兒自由講述）第五周安全教案小貓小狗會(huì)傷人活動(dòng)目標(biāo)：1 1、知道小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。2 2、通過事例了解同小動(dòng)物相處的危害性， 知道不能隨便逗小動(dòng)物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例2 2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片活動(dòng)過程：1 1、 教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？2 2、 組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們

11、會(huì)傷害 人。（1 1）你們知道嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。（2 2）你有沒有聽過或 見過小貓小狗發(fā)脾氣？（ 3 3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？（ 4 4）它們 發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？3 3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。4 4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候非?？蓯?，還會(huì)幫助我 們做事情，是我們的好朋友。但是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，?拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還 會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開，人就會(huì) 受傷，因此我們不應(yīng)該去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。5 5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)該

12、怎么辦呢？ 讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗第七周安全教案社會(huì)特殊緊急電話活動(dòng)目標(biāo)：1 1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。2 2、 了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。3 3、具備初步的自救意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用活動(dòng)難點(diǎn)：具體使用這些特殊的電話號(hào)碼活動(dòng)準(zhǔn)備：1 1、寫有“ 110110”、“ 119119”、“ 120120”、“ 114114”等電話號(hào)碼的圖 片。2 2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片 若干，電話或手機(jī) 1 1 部。幼兒用書：緊急電話?；顒?dòng)過程：1 1、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。教師（出示

13、電話）：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎 ？ 教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪 些嗎? ?（幼兒自由講述）2 2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其 與人們生活的關(guān)系。教師出示寫有“110110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼，它與我們家的電話號(hào)碼有 什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢 ？它對(duì)我們的生 活有什么樣的幫助呢？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn)？誰會(huì)出現(xiàn)？他們 會(huì)做什么？依次出示“ 120120”、“ 119119”等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它 們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)， 并知道這些人員的活

14、動(dòng)與人 們關(guān)系。請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。3 3、游戲“怎么辦，做什么”。教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我 們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢 誰出現(xiàn)了？他們來做什么? ?（游戲可進(jìn)行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟 悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。第八周安全教案病從口入活動(dòng)目標(biāo)：1 1、通過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。2 2、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3 3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：真實(shí)案例：卡在喉嚨里的五角星；課件進(jìn)餐時(shí)、肚子

15、 為什么疼。圖片：老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、 假冒劣質(zhì)的食物?；顒?dòng)過程：一、真實(shí)案例卡在氣管里的五角星（用講故事的形式即可！ 可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故 事：一天，5 5 歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來，晚上也睡 不好覺。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查， 結(jié)果做很多的檢查才判斷 是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可 是回到家后，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺，躺不下，又坐不 下，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了。著急的父母又搭車來到了離家很 遠(yuǎn)的醫(yī)院，最后經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查， 這位醫(yī)生從他喉嚨 的側(cè)

16、面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。 醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地 方， 一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)， 幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了這里，要不會(huì)有 生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫(yī)生告訴龍 龍說：”以后，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中?！敝v述完后提問:1 1、這個(gè)故事的名稱叫什么？2 2、龍龍的身體好受嗎？3 3、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？4 4、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？5 5、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？6 6、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么？7 7、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中？小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)， 我的心里和龍龍的 爸爸、媽媽一樣著急，龍

17、龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥校姨?醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教 訓(xùn)，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論 1 1、課件進(jìn)餐時(shí)內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著 飯?jiān)谕嫱婢撸荇[。觀看后討論：小朋友這樣做，對(duì)嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時(shí) 說話，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管 里，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳觥Ｋ孕∨笥殉燥埡人畷r(shí)，一定要安靜, 不能說笑，打鬧。2 2、課件肚子為什么疼內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃， 媽媽只好給冬冬買了兩根

18、。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里 盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說： 冬冬，等洗干凈了再吃。 我不怕臟 冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。觀看后討論：小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說一說，你是怎樣做的？觀看圖片：(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。(2)過期的食物。(3)腐爛變質(zhì)的食物。(4)假冒、劣質(zhì)的食物。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。吃 水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的 食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃， 否則會(huì)食物中毒的。三、游戲判斷對(duì)

19、錯(cuò) 1 1、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫 她帶藥到幼兒園。小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而 且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴(yán)重。2 2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來 而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。3 3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈?易讓胃寶寶難受的。4 4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴

20、里玩，容易出危險(xiǎn)。第九周安全教案危險(xiǎn)的河活動(dòng)目標(biāo)：1 1、懂得去河邊或河里玩耍很危險(xiǎn)。2 2、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書畫面“危險(xiǎn)的河”（一）（二）?；顒?dòng)過程：一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。主要內(nèi)容：有一天，小華在屋前玩耍，他忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的河上游來了 兩只鴨子，就跑到河邊去抓鴨子?？墒且徊恍⌒哪_一滑就掉進(jìn)了河里。 河水很深，小華又不會(huì)游泳，急忙喊：“救命！ ”幸虧一位路過的解 放軍叔叔看到了，及時(shí)救起了小華。大家都說，要不是解放軍叔叔救 得及時(shí)，小華就會(huì)被河水淹死了。二、請(qǐng)幼兒看幼兒用書（一）、 （二）進(jìn)行觀察讓幼兒討論小華落水 的原因，懂得去河邊或河里玩耍是很危

21、險(xiǎn)的。教師：小華為什么會(huì)落水？幼兒：小華到河里去抓鴨子。幼兒：小華貪玩。師：落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)？幼兒：小朋友太小了還不會(huì)游泳，會(huì)淹死的。師：小朋友在什么情況下容易落水？幼兒：在河里游泳。幼兒：在河邊玩耍。師小結(jié)：小朋友平時(shí)要注意不到河邊或橋上去玩耍， 在橋上行走時(shí)不 翻越欄桿，要在大人的陪伴下劃船、游泳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，防止溺 水。三、幫助幼兒了解溺水后簡(jiǎn)單的急救意識(shí)。師：見到有人落水時(shí)，我們小朋友應(yīng)該怎么辦？幼兒：要及時(shí)呼救，去喊大人。師：小朋友年齡小，不會(huì)游泳，千萬不要自己下去搶救，否則，自己 也會(huì)溺水。教師：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河邊，在河邊或水上玩 的時(shí)候要遵守規(guī)則，不做危

22、險(xiǎn)的動(dòng)作。第十周安全教案電梯里的安全活動(dòng)目標(biāo)：1 1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交 流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。2 2、通過看 VCDVCD 討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單 獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。3 3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦 法應(yīng)對(duì)的勇敢精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒畫報(bào)圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的 VCDVCD 故事、幻燈 T T 課件、隨 機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等）若干活動(dòng)過程：一、引入如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪

23、墊）教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、 草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么 危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？（出現(xiàn)問題情境）二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”1 1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一 個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？2 2、欣賞動(dòng)畫片3 3、理解故事（1 1） 紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪 子）（2 2） 紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自 己、或是拐賣自己）（3 3） 他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果 看到人就大聲呼救）（4 4） 假如你也在場(chǎng)，你還有沒

24、有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向 幼兒自己）（5 5） 熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）（6 6） 你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？三、觀看幻燈、討論1 1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請(qǐng)幼兒討論 應(yīng)該怎么辦？將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。2 2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴，自選一種場(chǎng)景，將合適的做法畫下 來。3 3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹。四、活動(dòng)延伸1 1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋 鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦？2 2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展電梯里有只大熊 的故事表演

25、活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故 事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。第十一周安全教案腸胃小鬧鐘活動(dòng)目標(biāo)：1 1、知道定時(shí)的睡覺、按時(shí)吃飯是人體的一種需要，常吃零食會(huì) 影響身體不利。2 2、初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時(shí)間該做什么事情。3 3、愿意按時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 1、鬧鐘一個(gè) 2 2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚 子上有一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針的鐘。3 3、幼兒用書：腸胃小鬧鐘?；顒?dòng)過程：1 1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊 寶寶起床了，該吃飯了。教師：中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完

26、午飯 該吃午覺了。教師：晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚 飯看一會(huì)電視熊寶寶就瞌睡了，該睡覺了。2 2、引導(dǎo)幼兒討論為什么要定時(shí)間睡覺、按時(shí)吃飯、讓幼兒初步 理解人體生物鐘的含義。教師：熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？討論：你有過到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎？3 3、讓幼兒看小熊表演，并了解常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。表演：小熊早上、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示 生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。教師：小熊這樣亂吃零食，身體會(huì)有什么感覺。討論：如果我們不遵守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？4 4、引導(dǎo)幼兒討論：如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好，自己肚子餓 了怎么辦？教師：可以

27、先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先 吃菜，或者幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。5 5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體 生物鐘的了解第十二周安全教案安全吃藥活動(dòng)目標(biāo)：1 1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥， 不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 2、分享制作小藥箱的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。2 2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份?；顒?dòng)過程：一、故事導(dǎo)入教師： 春天來了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感 冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。

28、這些藥呢， 都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好 服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可 是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們 牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例1 1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開 家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感 冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去， 肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。2 2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋? 1）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2 2）因?yàn)椴∏?不一樣，上次是感

29、冒，這次是肚子不舒服（3 3）吃下去會(huì)中毒的。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而 會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。3 3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（1 1）打電話給爸爸媽媽。（2 2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3 3）打 1201204.4. 教師總結(jié)：是啊，家長(zhǎng)不在家的時(shí)候一定不能隨便的吃藥, 一定要注意安全。三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例1 1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí) 要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）2 2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？第十三周

30、安全教案迷路了怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1 1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。2 2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容圖片，pptppt 活動(dòng)過程：一、激趣導(dǎo)入。1 1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問題，想請(qǐng)小 朋友幫幫忙。2 2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。（出示 pptppt ）二、分 段講述。（一）幼兒觀看故事前半部分。1 1、師：鼠先生遇到了什么問題？2 2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因?yàn)槭笙壬月妨耍? 3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？幼：可以問警察，可以做記號(hào)等。（二）觀看故事后半部分。1 1、師：那最后鼠先生找到鼠小

31、姐的家了嗎？幼：找到了。2 2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？（幼兒：?jiǎn)?了許多的小動(dòng)物，幼兒自由回答）3 3、教師與幼兒角色扮演。三、活動(dòng)延伸 1 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家，他們 高興的擁抱在一起，那我們也很開心，我們一起和鼠先生、鼠小姐跳 舞好嗎？第十四周安全教案不要招惹小蜜蜂活動(dòng)目標(biāo)1.1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法。2.2. 了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子，知道躲避它們?；顒?dòng)準(zhǔn)備 圖片-蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。活動(dòng)過程一、導(dǎo)入1.1.出示圖片，引出小蜜蜂。教師：小朋友，春天到了，美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開 始采蜜了。今天我們來

32、聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？2.2. 故事：生氣的小蜜蜂請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。二、展開1.1. 講述故事的前半段。（1 1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友？（2 2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。（3 3）遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開，千萬別去招惹，遇到 成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避，如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。2.2. 討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？3.3. 總結(jié)做法：如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺。用肥皂水清洗傷口。必要時(shí)去醫(yī)院治療4.4. 了解幾種常見的會(huì)帶來

33、危險(xiǎn)的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。三、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂 巢。很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危險(xiǎn)，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。第十五周安全教案我會(huì)過馬路活動(dòng)目標(biāo)：1 1、懂得識(shí)別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。2 2、體驗(yàn)游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)交通規(guī)則視頻、自制的紅綠燈、布置公路場(chǎng)景所需的道具。 在活動(dòng)室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志?；顒?dòng)過程：一、觀看圖片和

34、視頻，引入主題 1 1、請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通安全的 視頻。2 2、請(qǐng)幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通事故的嚴(yán) 重性。3 3、請(qǐng)幼兒說說觀看視頻和圖片后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如 何遵守交通規(guī)則。師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^馬路的？你覺得他們這么 做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍馨踩剡^馬路？二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，懂得交通標(biāo)志代表的含義。1 1、讓幼兒認(rèn)識(shí)到交通標(biāo)志的重要性，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。2 2、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測(cè)它的作用， 請(qǐng)個(gè)別幼兒上來說。3 3、老師總結(jié)，并告訴幼兒每個(gè)交通標(biāo)志的真正意義。三、與幼兒一起玩 交通 游戲。（1 1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在”馬路 的各個(gè)角落。（2 2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸 飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車）（3 3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。（4 4）老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況（重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方 面），鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法。師：你為什么得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？（5 5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲扮演的樂趣。（6 6）與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)， 養(yǎng)成自覺遵守交通