第三課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(不連續(xù)進(jìn)位)的筆算乘法

1、第三課時(shí) 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算乘法課題教材第 6161 頁(yè)。課型新課教學(xué)目標(biāo)1 1、使學(xué)生掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不連續(xù)進(jìn)位）的筆算，能正確地進(jìn)行計(jì)算。2 2、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。3 3、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握不連續(xù)進(jìn)位的筆算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：掌握不連續(xù)進(jìn)位的筆算方法，并能正確的進(jìn)行計(jì)算。教具準(zhǔn)備：主題圖、小棒、口算看片。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1 1、出示口算卡。2 2、用豎式計(jì)算下面各題。1 1 2 23 3 2 24 4 3 3 2 22 2 1 1 2 2X4 4X3 3X2 2X4 4二、探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程。教學(xué)例

2、 2.2.師：觀察圖片，誰(shuí)愿意把圖意跟大家說(shuō)一說(shuō)（課件出示第 6161 頁(yè)情境圖）生：王老師到書店給同學(xué)們買連環(huán)畫，一套1616 本，買 3 3 套一共多少本？師：怎樣列式？為什么這樣列式？生：1616X3 3,也就是求 3 3 個(gè) 1616 是多少。師：怎樣計(jì)算呢？生 1 1 :先用小棒擺一擺，通過(guò)擺小棒得出1616X3 3 的結(jié)果。每行擺一捆（1010 根）和 6 6 個(gè)一根，擺 3 3 行。3 3 個(gè) 6 6 根是 1818 根，滿 1010 根要捆成一捆，共可捆 1 1 捆，與前面 3 3 捆合起來(lái)一共有 4 4 捆，再加上單獨(dú)的 8 8 根，共 4848 根。生 2 2:用連加的方法

3、。1616 +6+6+ 16=4816=48師：同學(xué)們很善于動(dòng)腦，想出了不同的方法，那么用乘法豎式怎樣計(jì)算呢？學(xué)生試做，教師巡視了解情況，并請(qǐng)一位同學(xué)進(jìn)行板演，說(shuō)說(shuō)自己的思考過(guò)程。1 1 6 6X3 34 4 8 8生：從個(gè)位乘起，先用 3 3 乘 6 6 得 2424,把 8 8 寫在個(gè)位上，1 1 表示 1 1 個(gè)十，向十位進(jìn) 乘十位上的 1 1得 3 3 個(gè)十，再加上進(jìn)上來(lái) 1 1 個(gè)十是 4 4 個(gè)十，把 4 4 寫在積的十位上。 師：為什么要從個(gè)位乘起，而不先從十位乘起呢？生：如果先從十位乘起，十位乘完后得3 3，當(dāng)個(gè)位乘完向十位進(jìn) 1 1 時(shí)，十位上的1 1,就需要把 3 3 變成 4 4，這樣計(jì)算既麻煩，又容易出錯(cuò)。三、總結(jié)提升。師：在今天的