三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)（1 ）教學(xué)設(shè)計(jì)12 級(jí) 593 班潘黎 10610259314一、教學(xué)目標(biāo)（一） 知識(shí)與技能初步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并能正確地進(jìn)行運(yùn)算。（二） 過(guò)程與方法學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的過(guò)程，初步培養(yǎng)遷移能力。（三） 情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)感受到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解“用兩位數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位 對(duì)齊“的算理。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、四、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)舊知1 首先老師檢查一下同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，來(lái)，我們分兩小組，口算 出下面這些題目

2、。16X3 =130X5=2X380=23X30=22X20=45X10=接下來(lái)，算一算 45X12,你們會(huì)不會(huì)算呀？老師請(qǐng)第一個(gè)計(jì)算出來(lái)的同學(xué)到 黑板上做一做，看看他是怎樣計(jì)算的。讓小朋友自己說(shuō)他是怎樣一步步計(jì)算的， 然后引導(dǎo)學(xué)生一起回顧：兩位數(shù)乘 兩位數(shù)的筆算方法。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我22. 然后提出新的問(wèn)題， 那么 145X12， 又該如何計(jì)算呢？你們?cè)敢鈳屠蠋熃?決嗎？來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳显囍阋凰?。做好的同學(xué)舉起手，嗯，真棒，剛才老師看了看，有的同學(xué)計(jì)算出來(lái)了，還 有的同學(xué)計(jì)算中遇到了一點(diǎn)小困難。 沒(méi)關(guān)系，困難呀我們馬上就可以解決。請(qǐng)同 學(xué)們看一下，老師這個(gè)問(wèn)題和之前的

3、那道數(shù)學(xué)題有什么區(qū)別， 它是幾位數(shù)呀？嗯， 對(duì)，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。（板書(shū)課題）請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀一遍?！驹O(shè)計(jì)意圖】?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，是學(xué)生學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位方法遷 移的基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)，為學(xué)生探究新知，奠定基礎(chǔ)。（二）探究新知1 提出問(wèn)題師：出示 47 頁(yè)例 1 李叔叔乘火車(chē)從某城市去北京用了 12 小時(shí)，火車(chē) 1 小時(shí) 行145 千米。該城市到北京有多少千米？用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題？怎樣列式？學(xué)生口答，老師列式 145X122 解決問(wèn)題師：請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，看看書(shū)上是怎樣列豎式計(jì)算出結(jié)果的，再看看剛才 你們自己的計(jì)算過(guò)程，比較一下。做對(duì)的同學(xué)思考一下三個(gè)問(wèn)題，290

4、 是哪兩個(gè)數(shù)相乘的積，1450 又是哪兩個(gè) 數(shù)的積，它末尾的 0 如何處理？3. 探討筆算方法學(xué)生嘗試豎式計(jì)算。師：誰(shuí)介紹一下筆算的過(guò)程？生 1:2X145=290,10X145=1450,290+1450=1740生 2:各位上的 2X145=290,十位上的 1X145=145 對(duì)齊十位，再相加得 1740。師：板書(shū)重點(diǎn)交流：豎式筆算，先算什么，再算什么？最后算什么？十位上 1 乘另一 個(gè)因數(shù)時(shí)，積的末位寫(xiě)在哪一位上？為什么？想一想，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。生 1:先算個(gè)位上的數(shù)乘一個(gè)因數(shù)，積的個(gè)位對(duì)齊因數(shù)的個(gè)位，用十位上的 數(shù)乘一百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我3個(gè)因數(shù)，積末尾對(duì)齊因數(shù)的十位，最后再

5、把兩次乘的積加起來(lái)。生 2：因?yàn)槭簧系?1 表示 1 個(gè)十，1 乘 145 得 145 個(gè)十，所以用十位上的 1 乘145 的末位要和十位對(duì)齊，也表示 10 小時(shí)行了 1450 千米。師：比較兩道題的筆算過(guò)程，三位數(shù)乘兩位數(shù)和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法 基本相同，分三步。有一點(diǎn)區(qū)別，每次算的都是三位數(shù)乘一位數(shù)。Ppt 課件展示，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法（朗讀一遍）（三）鞏固練習(xí)1 .教材 49 頁(yè)做一做分別找兩位同學(xué)到黑板上計(jì)算一下，其他同學(xué)在自己的草稿本上做一做。師：說(shuō)說(shuō)三位數(shù)乘兩位數(shù)計(jì)算時(shí)注意什么？生 1:注意抄對(duì)題。生 2:注意對(duì)齊位。生 3:注意進(jìn)位時(shí)別忘記加上.快速的做一做2.解決實(shí)際問(wèn)題。教材 50 頁(yè)練習(xí)七第 2、4 題師：從題中獲得哪些數(shù)學(xué)信息？要解決第一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)選擇哪些信息？想解決第二個(gè)問(wèn)題，需要哪些信息和數(shù)據(jù)？【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用新學(xué)習(xí)的筆算方法來(lái)解決問(wèn)題，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)這部分 知識(shí)的必要性和實(shí)用性，提高學(xué)生