布衣總統(tǒng)孫中山

1、 陳廷一陳廷一“布衣總統(tǒng)布衣總統(tǒng)”孫中山孫中山 對孫中山你了解多少？對孫中山你了解多少？天天下下為為公！公！孫中山就任臨時大總統(tǒng)孫中山就任臨時大總統(tǒng)孫中山孫中山(1866-1925)(1866-1925)近代民主革命的先行者近代民主革命的先行者. .名文名文, ,號號逸仙逸仙, ,在日本從事革命活動時曾化名中山樵在日本從事革命活動時曾化名中山樵. .廣東香山廣東香山翠亨村人翠亨村人. .建立豐功不傲建立豐功不傲排難處處顯英豪排難處處顯英豪推翻帝制王朝推翻帝制王朝擎起反封旗幟擎起反封旗幟 孫中山生平事跡孫中山生平事跡(1866(18661925)1925) 出生地：出生地：廣東香山（今中山市）翠

2、亨村。廣東香山（今中山市）翠亨村。 名字名字“中山中山”的來歷：的來歷：在日本從事革命活動在日本從事革命活動時曾化名時曾化名“中山樵中山樵”，因此得名。，因此得名。 基本政治主張：基本政治主張：三民主義（民族、民權、民三民主義（民族、民權、民生）。生）。 領導過的重大革命領導過的重大革命：辛亥革命（武昌起義時：辛亥革命（武昌起義時孫中山其實不在國內(nèi)，但是其之前的思想主張、孫中山其實不在國內(nèi)，但是其之前的思想主張、方針政策為革命的爆發(fā)奠定了基礎。方針政策為革命的爆發(fā)奠定了基礎。 孫文不是懼怕未來，而是相信未來，奮不顧孫文不是懼怕未來，而是相信未來，奮不顧身地為未來而斗爭。身地為未來而斗爭。 -列

3、寧列寧 孫先生是一個謙虛的人。我聽過他多次演講，孫先生是一個謙虛的人。我聽過他多次演講，感到他有一種宏偉的氣魄。從他注意研究中國歷感到他有一種宏偉的氣魄。從他注意研究中國歷史情況和當前社會情況方面，又從他注意研究包史情況和當前社會情況方面，又從他注意研究包括蘇聯(lián)在內(nèi)的外國情況方面，知道他是很虛心的。括蘇聯(lián)在內(nèi)的外國情況方面，知道他是很虛心的。 -毛澤東毛澤東 孫中山先生給中華民族和中國人民留下了許孫中山先生給中華民族和中國人民留下了許多寶貴的精神遺產(chǎn)，特別是他的愛國思想、革命多寶貴的精神遺產(chǎn)，特別是他的愛國思想、革命意志和進取精神，值得我們永遠學習、繼承和發(fā)意志和進取精神，值得我們永遠學習、繼

4、承和發(fā)揚揚 -江澤民江澤民偉人對偉人的評價偉人對偉人的評價作者簡介作者簡介 陳廷一：在當代文學界被譽為我國陳廷一：在當代文學界被譽為我國傳記的扛鼎作家。就傳記文學領域，有傳記的扛鼎作家。就傳記文學領域，有“南葉北陳南葉北陳”之說，南有葉永烈，北有之說，南有葉永烈，北有陳廷一。先后出版了陳廷一。先后出版了孫中山大傳孫中山大傳宋氏三姐妹宋氏三姐妹等傳記文學。人們說：等傳記文學。人們說：“讀傳記文學不讀陳廷一不可，寫傳記讀傳記文學不讀陳廷一不可，寫傳記文學史不寫陳廷一不可文學史不寫陳廷一不可”。讀傳記，學做人讀傳記，學做人 傳記中，你可以了解一個人的生活經(jīng)傳記中，你可以了解一個人的生活經(jīng)歷，體悟一個

5、人的情感世界，追尋一個歷，體悟一個人的情感世界，追尋一個人的思想演變的線索，剖析一個人成敗人的思想演變的線索，剖析一個人成敗的緣由。從中吸取人生的教益的緣由。從中吸取人生的教益了解傳記，會讀傳記了解傳記，會讀傳記 傳記傳記 （一）傳記的定義和分類（一）傳記的定義和分類 傳記是用來傳記是用來記敘人物生平事跡記敘人物生平事跡的文章，也簡稱的文章，也簡稱“傳傳”。 （1 1）從）從敘述人稱敘述人稱看，傳記可分看，傳記可分自傳自傳和和他傳他傳。前者前者是是作者自己撰寫作者自己撰寫的，如：魯迅寫的的，如：魯迅寫的魯迅自傳魯迅自傳，沈從文的沈從文的沈從文自傳沈從文自傳。后者是。后者是他人撰寫他人撰寫的，如

6、：的，如：華羅庚華羅庚、“布衣總統(tǒng)布衣總統(tǒng)”孫中山孫中山、我的父我的父親鄧小平親鄧小平等。等。 （2 2）從）從表達方式表達方式看，一般的傳記看，一般的傳記以記敘為主以記敘為主，還，還有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，有的傳記，一面記述人物的經(jīng)歷，一面加以評論，記敘與評論各半記敘與評論各半，這種傳記則被稱為，這種傳記則被稱為“評傳評傳”。如：如：卞毓方的卞毓方的留取丹心照汗青留取丹心照汗青，朱志敏的，朱志敏的鐵肩擔鐵肩擔道義道義。1 1、人物的、人物的時代性時代性和和代表性代表性。傳記里的人物都。傳記里的人物都是某時代某領域較突出的人物。是某時代某領域較突出的人物。2 2、選材的、選

7、材的真實性真實性和和典型性典型性。因為傳記敘寫的。因為傳記敘寫的是歷史或現(xiàn)實中存在的活生生的人，有真名實是歷史或現(xiàn)實中存在的活生生的人，有真名實姓、居住地點、活動范圍等，姓、居住地點、活動范圍等，寫作時不允許任寫作時不允許任意虛構。意虛構。作者作者往往從傳主的繁雜經(jīng)歷中往往從傳主的繁雜經(jīng)歷中選取典選取典型的事例型的事例，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的，來表現(xiàn)傳主的人格特點，有較強的說服力。說服力。 （二）傳記的文體特點（二）傳記的文體特點3 3、選文兼具、選文兼具史實性史實性與與文學性文學性。 傳記屬于傳記屬于紀實性紀實性作品，要求記述的事實是作品，要求記述的事實是客觀存在的、準確的、真實的客

8、觀存在的、準確的、真實的。任何已經(jīng)成。任何已經(jīng)成為過去的歷史是不可能全面復現(xiàn)的，任何對為過去的歷史是不可能全面復現(xiàn)的，任何對歷史的敘述，也只能是相對真實的描述。歷史的敘述，也只能是相對真實的描述。傳傳記允許作者對個別細節(jié)、某些場景進行符合記允許作者對個別細節(jié)、某些場景進行符合時代環(huán)境的合理的有限度的想象時代環(huán)境的合理的有限度的想象，以便豐富、，以便豐富、生動地描繪人物，凸現(xiàn)人物特性，使之顯得生動地描繪人物，凸現(xiàn)人物特性，使之顯得有血有肉，增加作品的可讀性與感染力有血有肉，增加作品的可讀性與感染力。鹵：鹵：肴：肴：多音字：多音字：稱稱 ：勻稱：勻稱 稱呼稱呼 咽咽 ：咽喉：咽喉 下咽下咽 嗚咽嗚

9、咽 字形辨析：字形辨析：興高采烈興高采烈 張燈結彩張燈結彩崇拜崇拜 作祟作祟喧鬧喧鬧 寒暄寒暄水泄不通水泄不通 奔瀉千里奔瀉千里噪音噪音 干燥干燥 預預 習習 檢檢 測測（ll）, ,用鹽水加五香或用醬油煮用鹽水加五香或用醬油煮 （yoyo）, ,魚肉等葷菜魚肉等葷菜chnchn chng chng ynyny yn nyy（cici）（cici）（chngchng）（susu）（xunxun）（xunxun）（xixi）（xixi）（z zo o）（z zo o）推崇：推崇：尊崇尊崇,推重崇敬推重崇敬 一介：一介：一個。多指一個人一個。多指一個人, 含有藐小、卑賤的意思。含有藐小、卑賤的意思

10、。用于自稱為謙詞；或用以形容微小。用于自稱為謙詞；或用以形容微小。不知天高地厚：不知天高地厚：形容驕狂無知形容驕狂無知血氣方剛：血氣方剛：血氣：精力；方：正；剛：強勁。形容血氣：精力；方：正；剛：強勁。形容年輕人精力正旺盛。年輕人精力正旺盛。水泄不通：水泄不通：泄：排泄。像是連水也流不出去。形容泄：排泄。像是連水也流不出去。形容擁擠或包圍得非常嚴密。擁擠或包圍得非常嚴密。 不亢不卑：不亢不卑：待人接物恰如其分，不妄自尊大，也不待人接物恰如其分，不妄自尊大，也不妄自菲薄。妄自菲薄。妄自尊大：妄自尊大：狂妄得很，自高自大。狂妄得很，自高自大。妄自菲?。和苑票。哼^于小看自己。妄：胡亂地。菲?。盒∵^

11、于小看自己。妄：胡亂地。菲?。盒】?，輕視?？矗p視。 文章和詩歌的題目就好像一個人的眉毛和眼睛，俗文章和詩歌的題目就好像一個人的眉毛和眼睛，俗話說：眉目傳情。文章的標題往往也能傳達或暗示許話說：眉目傳情。文章的標題往往也能傳達或暗示許多有效信息。多有效信息?！安家驴偨y(tǒng)布衣總統(tǒng)孫中山孫中山”這個題目給我這個題目給我們傳達了有關這篇傳記的什么信息？們傳達了有關這篇傳記的什么信息？ 我國是世界上最早生產(chǎn)紡織品的國家之一。用麻我國是世界上最早生產(chǎn)紡織品的國家之一。用麻織出來的是織出來的是“布布”，而相對用絲織出的是，而相對用絲織出的是“帛帛”。布與帛相比，前者質(zhì)粗而價低，后者質(zhì)精而價高。布與帛相比，前

12、者質(zhì)粗而價低，后者質(zhì)精而價高。由于古代貴族穿帛衣服居多，庶人穿不起帛而只能由于古代貴族穿帛衣服居多，庶人穿不起帛而只能穿布，所以穿布，所以布衣成了平民百姓的代稱布衣成了平民百姓的代稱。后來也多以。后來也多以稱沒有做官的讀書人稱沒有做官的讀書人。 何謂何謂“布衣布衣”？整整 體體 把把 握握1 1、作為大總統(tǒng)的孫中山，他身上具有哪些、作為大總統(tǒng)的孫中山，他身上具有哪些“布衣布衣”色彩；主要表現(xiàn)在哪些事件與細節(jié)上面？色彩；主要表現(xiàn)在哪些事件與細節(jié)上面？2 2、邊讀邊圈劃出作者對孫中山的評價性的的語句。、邊讀邊圈劃出作者對孫中山的評價性的的語句。3 3、請利用所概括出主要事件、細節(jié)和圈劃出的評價、請

13、利用所概括出主要事件、細節(jié)和圈劃出的評價性語句，分析概括出孫中山的性格特點。性語句，分析概括出孫中山的性格特點。結結構構第一部分（第一部分（1-41-4）孫中山）孫中山“布衣總統(tǒng)布衣總統(tǒng)”稱呼及由稱呼及由來來第二部分第二部分?。ㄗ。? 5）房間：不大房間：不大擺設：數(shù)目少，簡單擺設：數(shù)目少，簡單外面：客廳兼飯廳外面：客廳兼飯廳衣（衣（6 68 8）改學生裝、衣著整潔改學生裝、衣著整潔食（食（9-149-14）宴請?zhí)平B儀與伍廷芳宴請?zhí)平B儀與伍廷芳行（行（15-2415-24）不事張揚不事張揚關心群眾關心群眾親民淡泊親民淡泊悄悄出巡悄悄出巡制止巡官制止巡官繞道回府繞道回府簡樸簡樸樸素整潔樸素整潔

14、簡約簡約（襯托）（襯托） 孫中山是一個孫中山是一個衣著整潔、衣著整潔、生活簡樸、胸懷大志、但生活簡樸、胸懷大志、但不事張揚、關心群眾、親不事張揚、關心群眾、親民淡泊民淡泊總統(tǒng)?？偨y(tǒng)。 胸懷大志胸懷大志 整體閱讀傳記的方法：整體閱讀傳記的方法：1 1、聯(lián)系傳主生活的時代背景和社會環(huán)境。、聯(lián)系傳主生活的時代背景和社會環(huán)境。一個人的成長不可能完全取決于內(nèi)因，他一個人的成長不可能完全取決于內(nèi)因，他的個性、思想的形成必定會的個性、思想的形成必定會受到所處的特定時受到所處的特定時代及其成長環(huán)境等外因的影響代及其成長環(huán)境等外因的影響，了解這些重要，了解這些重要事實可以使我們對傳主成長的各種因素做出符事實可以

15、使我們對傳主成長的各種因素做出符合實際的分析，以便更立體地了解人物，對其合實際的分析，以便更立體地了解人物，對其思想、品格及功過做出客觀公允的評價。思想、品格及功過做出客觀公允的評價。2.2.借助文章的標題，解讀傳主的主要特征和作借助文章的標題，解讀傳主的主要特征和作者的寫作意圖。者的寫作意圖。3 3、抓住典型意義的事件和細節(jié)，把握傳主的主要性格、抓住典型意義的事件和細節(jié)，把握傳主的主要性格特點。特點。 典型事件典型事件往往是傳主一生的關鍵所在，能反映他一往往是傳主一生的關鍵所在，能反映他一生中的主要功過，而且可以顯示有關的歷史進程及特點，生中的主要功過，而且可以顯示有關的歷史進程及特點，有利

16、于讀者把握文章的重點，理清其人生發(fā)展的脈絡有利于讀者把握文章的重點，理清其人生發(fā)展的脈絡； 富有特性的富有特性的細節(jié)描寫細節(jié)描寫，能使傳主的形象更加豐滿，能使傳主的形象更加豐滿，能幫助讀者能幫助讀者更準確地了解傳主的性格、理想更準確地了解傳主的性格、理想。同時，關。同時，關注這些還可以引發(fā)讀者的思索，使之從中獲得更多的人注這些還可以引發(fā)讀者的思索，使之從中獲得更多的人生教益。（有助于探索和思考人生）生教益。（有助于探索和思考人生）4 4、利用議論語句（明確提示）理解作者的評論、思想、利用議論語句（明確提示）理解作者的評論、思想感情，把握傳主的主要特征與作者的意圖。感情，把握傳主的主要特征與作者

17、的意圖。 1、 閱讀閱讀3、4自然段自然段，從孫中山和張之洞的交，從孫中山和張之洞的交往中，你認為孫中山表現(xiàn)了什么的品性？作者往中，你認為孫中山表現(xiàn)了什么的品性？作者為什么要寫張之洞的態(tài)度轉變呢？為什么要寫張之洞的態(tài)度轉變呢？1 1、表明了他早懷大志的品質(zhì)表明了他早懷大志的品質(zhì)，平凡為一介布衣平凡為一介布衣卻懷有卻懷有“傲王侯傲王侯”的大志的大志“行千里路，讀行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯萬卷書，布衣亦可傲王侯”。2 2、有平等的意識、不卑不亢有平等的意識、不卑不亢，拜見兩廣總督，拜見兩廣總督，名片上只印有姓名、籍貫，不若張之洞的階級名片上只印有姓名、籍貫，不若張之洞的階級觀念。觀念。3

18、3、張之洞最終被孫中山所折服，從側面、張之洞最終被孫中山所折服，從側面說明孫說明孫中山具有高尚的人格魅力以及不俗的才能。中山具有高尚的人格魅力以及不俗的才能。 2 2、課文寫的是孫中山，但當中卻出現(xiàn)了、課文寫的是孫中山，但當中卻出現(xiàn)了唐紹儀與伍廷芳，這是什么手法？有什么作唐紹儀與伍廷芳，這是什么手法？有什么作用？用？ 明確明確： 這是襯托手法，通過寫唐紹儀與伍廷芳的這是襯托手法，通過寫唐紹儀與伍廷芳的對粗茶淡飯的不適應，襯托出孫中山在飲食對粗茶淡飯的不適應，襯托出孫中山在飲食方面的簡樸。方面的簡樸。3 3、在第、在第1515段，作者為什么詳細地記述總統(tǒng)府段，作者為什么詳細地記述總統(tǒng)府內(nèi)的馬匹、

19、汽車、自行車等情況；體現(xiàn)了孫內(nèi)的馬匹、汽車、自行車等情況；體現(xiàn)了孫中山的什么思想？（中山的什么思想？（4 4分）分）明確：明確： 作者詳細地記述這些情況，是為了與下文作者詳細地記述這些情況，是為了與下文孫中山巡時不事聲張，不愿驚擾群眾形成對孫中山巡時不事聲張，不愿驚擾群眾形成對比，體現(xiàn)他既甘于淡泊，又關心群眾、處處比，體現(xiàn)他既甘于淡泊，又關心群眾、處處為民著想的高貴品質(zhì)；還表現(xiàn)了他為民著想的高貴品質(zhì)；還表現(xiàn)了他“平等平等”、“博愛博愛”的思想。的思想。4 4、文中贊揚了孫中山先生甘于淡泊的品質(zhì)，這、文中贊揚了孫中山先生甘于淡泊的品質(zhì)，這種品質(zhì)在當代青年身上還需要嗎？為什么？種品質(zhì)在當代青年身上

20、還需要嗎？為什么？ 作答提示：對作答提示：對“甘于淡泊甘于淡泊”的生活態(tài)度和行的生活態(tài)度和行為方式，可以贊成，也可以不贊成，也可以為方式，可以贊成，也可以不贊成，也可以是部分的贊成或否定，重要的是引發(fā)大家對是部分的贊成或否定，重要的是引發(fā)大家對于現(xiàn)實、文明社會發(fā)展、個人價值標準等問于現(xiàn)實、文明社會發(fā)展、個人價值標準等問題的思考。題的思考。 寫作素材積累寫作素材積累 面對張之洞對他的嘲諷，孫中山不卑不亢以面對張之洞對他的嘲諷，孫中山不卑不亢以“行行千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯千里路，讀萬卷書，布衣亦可傲王侯”以以“禮禮”回敬，雖然此時的孫中山身為布衣，卻胸懷大志?；鼐矗m然此時的孫中山身為布衣，卻胸懷大志。 適合的話題作文有適合的話題作文有平等意識平等意識，志向志向 他房間里的設施僅僅是四把椅子，兩張茶幾，一他房間里的設施僅僅是四把椅子，兩張茶幾，一張書桌和一張沙發(fā)。貴為總統(tǒng)，卻淡然地說：張書桌和一張沙發(fā)。貴為總統(tǒng)，卻淡然地說：“如無合適