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1、湘教版六年級語文上冊和平女神像和平女神像中 國 人 民 贈 送 和 平 女 神 像 入 場中 國 人 民 贈 送 和 平 女 神 像 入 場歡樂祥和、歡樂祥和、 莊嚴肅穆莊嚴肅穆法國官員意味深長的講話： “ 在這里，諾曼底，我們深深地領(lǐng)會到和平和自在的價值，我們知道作了多少犧牲才重新博得了和平和自在。這座雕像將向世界各地來這里憑吊歷史的人們傳送和平的信息。 對歷史的回首，對未來的向往和追求學(xué)習(xí)五自然段1、請快速閱讀第五自然段。結(jié)合圖文了解和平女神像的外形特點。2、把“中、“平字及表示“世界的第一個字“W女神像傳達了怎樣的寓意。請默讀第六自然段并思索： 1、本自然段中哪句話提示了和平女神像的寓意
2、？ 她以中國傳統(tǒng)寫意的雕塑言語，敦煌壁畫中飛天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來，籠統(tǒng)地表達出和平友好這一亙古不變的偉大主題。 2、哪句話又闡明了中國人民向法國和世界人民贈送和平女神像的意義？ 中國人民用世界和平女神像，登陸諾曼底，希望她能伴隨人類的腳步，在和平開展的大道上不斷向前。 學(xué)習(xí)第七自然段。了解這句話的意思，并說出本人的領(lǐng)會。 “兩位分別來自美國和德國，當(dāng)年都參兩位分別來自美國和德國，當(dāng)年都參與過諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個陽光普照與過諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個陽光普照的日子，在和平女神像前，緊緊地握住雙的日子，在和平女神像前，緊緊地握住雙手。手。 不計前嫌、共享和平不計前嫌、共享和平 假設(shè)他站在和平女神像前，他想說些什么？我們?nèi)缃裆钤诤?/p>
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