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1、湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)和平女神像和平女神像中 國(guó) 人 民 贈(zèng) 送 和 平 女 神 像 入 場(chǎng)中 國(guó) 人 民 贈(zèng) 送 和 平 女 神 像 入 場(chǎng)歡樂(lè)祥和、歡樂(lè)祥和、 莊嚴(yán)肅穆莊嚴(yán)肅穆法國(guó)官員意味深長(zhǎng)的講話： “ 在這里，諾曼底，我們深深地領(lǐng)會(huì)到和平和自在的價(jià)值，我們知道作了多少犧牲才重新博得了和平和自在。這座雕像將向世界各地來(lái)這里憑吊歷史的人們傳送和平的信息。 對(duì)歷史的回首，對(duì)未來(lái)的向往和追求學(xué)習(xí)五自然段1、請(qǐng)快速閱讀第五自然段。結(jié)合圖文了解和平女神像的外形特點(diǎn)。2、把“中、“平字及表示“世界的第一個(gè)字“W女神像傳達(dá)了怎樣的寓意。請(qǐng)默讀第六自然段并思索： 1、本自然段中哪句話提示了和平女神像的寓意

2、？ 她以中國(guó)傳統(tǒng)寫意的雕塑言語(yǔ)，敦煌壁畫中飛天的福瑞祥和與西方天使的端莊華貴結(jié)合起來(lái)，籠統(tǒng)地表達(dá)出和平友好這一亙古不變的偉大主題。 2、哪句話又闡明了中國(guó)人民向法國(guó)和世界人民贈(zèng)送和平女神像的意義？ 中國(guó)人民用世界和平女神像，登陸諾曼底，希望她能伴隨人類的腳步，在和平開展的大道上不斷向前。 學(xué)習(xí)第七自然段。了解這句話的意思，并說(shuō)出本人的領(lǐng)會(huì)。 “兩位分別來(lái)自美國(guó)和德國(guó)，當(dāng)年都參兩位分別來(lái)自美國(guó)和德國(guó)，當(dāng)年都參與過(guò)諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個(gè)陽(yáng)光普照與過(guò)諾曼底戰(zhàn)役的老兵，在這個(gè)陽(yáng)光普照的日子，在和平女神像前，緊緊地握住雙的日子，在和平女神像前，緊緊地握住雙手。手。 不計(jì)前嫌、共享和平不計(jì)前嫌、共享和平 假設(shè)他站在和平女神像前，他想說(shuō)些什么？我們?nèi)缃裆钤诤?/p>

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