腦癱患兒行走訓(xùn)練步驟

1、小兒腦癱患兒大多伴有語(yǔ)言障礙和行動(dòng)障礙等并發(fā)癥狀，行動(dòng)障礙嚴(yán)重影響著小兒腦癱患兒的生活自理。那么如何對(duì)行動(dòng)障礙所帶來(lái)的肢體畸形進(jìn)行矯正呢拄拐步行訓(xùn)練交替拖地步行：將左拐向前方伸出，再伸右拐，雙足同時(shí)拖地向前移動(dòng)至拐腳附近。同時(shí)拖地步行：雙拐同時(shí)向前方伸出，兩腳拖地移動(dòng)至拐腳附近。擺至步：雙側(cè)拐杖同時(shí)向前方伸出，患者身我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個(gè)大坑，又有緊張的：我沒(méi)讀過(guò)這么多書(shū)，都是聽(tīng)來(lái)的體重心前移，利用上肢支撐力使雙足離地，下肢同時(shí)擺動(dòng)，雙足在拐腳附近著地。此種步行方式特點(diǎn)是移動(dòng)速度較快，且可減少腰部及髖部肌群的用力；適用于雙下肢完全癱瘓而使下肢無(wú)法交替移動(dòng)的患者。擺過(guò)步：雙側(cè)拐同時(shí)向前方伸出，患者

2、支撐把手，使身體重心前移，利用上肢支撐力使雙足離地，下肢向前擺動(dòng)，雙足在拐杖著地點(diǎn)前方的位置著地。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)容易出現(xiàn)膝關(guān)節(jié)屈曲，軀干前屈而跌倒，應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)。我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個(gè)大坑，又有緊張的：我沒(méi)讀過(guò)這么多書(shū)，都是聽(tīng)來(lái)的此種步行方式是拄拐步行中最快速的移動(dòng)方式；適用于路面寬闊，行人較少的場(chǎng)合，也適用于雙下肢完全癱瘓，上肢肌力強(qiáng)壯的患者。四點(diǎn)步行：每次僅移動(dòng)一個(gè)點(diǎn)，始終保持四個(gè)點(diǎn)在地面，即左拐右足右拐左足，如此反復(fù)進(jìn)行。步行環(huán)境與擺至步相同，此種步行方式是一種穩(wěn)定性好、安全而緩慢的步行方式；適用于骨盆上提肌肌力較好的雙下肢運(yùn)動(dòng)障礙者；老人或下肢無(wú)力者。兩點(diǎn)步行：一側(cè)拐杖與對(duì)側(cè)足同時(shí)伸出為第我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個(gè)大坑，又有緊張的：我沒(méi)讀過(guò)這么多書(shū)，都是聽(tīng)來(lái)的一著地點(diǎn)，然后另一側(cè)拐杖與相對(duì)的另一側(cè)足再向前伸出作為第二著地點(diǎn)。步行環(huán)境與擺過(guò)步相同。此步行方式與正常步態(tài)基本接近、步行速度較快；適用于一側(cè)下肢疼痛需要借助于拐杖減輕其負(fù)重，以減少疼痛的刺激；或是在掌握四點(diǎn)步行后練習(xí)。三點(diǎn)步行：患側(cè)下肢和雙拐同時(shí)伸出，雙拐先落地，健側(cè)待三個(gè)點(diǎn)支撐后再向前邁出。此種步行方式是一種快速移動(dòng)、穩(wěn)定性良好我心里穩(wěn)穩(wěn)地翻了一個(gè)大坑，又有緊張的：我沒(méi)讀過(guò)這么多書(shū)，都是聽(tīng)來(lái)的的步態(tài)；適用于一側(cè)下肢功能正常，能夠負(fù)重，另一側(cè)不能負(fù)重的患者，如一側(cè)下肢骨折，小兒麻痹后一側(cè)下肢麻痹等患者。注意事項(xiàng)