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1、2019-20202019-2020 年高中語(yǔ)文第 1 1 課走進(jìn)漢語(yǔ)的世界第 1 1 節(jié)美麗而奇妙的語(yǔ)言- -認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)課時(shí)作業(yè)新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用1.請(qǐng)給下面加點(diǎn)的字注音。(1)殷()紅緋()紅(3)虱()子火缽()(5)惆悵()恫嚇()(7)淬()火(8)掐()死(9)旗幟()(10)希冀()答案:(1)yan(2)fei(3)shi(4)bo(5)chang(6)he(7)cui(8)qia(9)zhi(10)ji2.請(qǐng)根據(jù)下列拼音寫(xiě)上合適的漢字。(1)頹(p1) (2)忸(n1)_冰(xie)(qiong)音(5)彳(chu)答案 :(1)圮(2)怩(3)屑 跫(5)亍3請(qǐng)為下列加
2、點(diǎn)字注音。如怨如慕船舷驀然回首頭暈?zāi)垦?1).(2)日暮炫耀募捐泫然淚下答案:(1)mumomumu(2)xianxuanxuanxuan4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每組的讀音完全相同的一組是()A. 宿仇/宿將翹首/憔悴差可告慰/差強(qiáng)人意B. 殷紅/殷切俊俏/譏誚恪守不渝/溘然長(zhǎng)逝C.巨擘/糟粕疤痕/奇葩封妻蔭子/綠樹(shù)成陰D.潰膿/饋贈(zèng)翩躚/纖維曲徑通幽/曲意逢迎解析:A項(xiàng)分別讀su、qia0、cha;B項(xiàng)分另【J讀yan/yinqiao、ke;C項(xiàng)分另U讀bo/p0、ba/payin/yi D;項(xiàng)分別讀hui/kuixian、quo答案:A5.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是()A.禍起蕭墻予
3、人口實(shí)美輪美奐沽名釣譽(yù)B.越俎代皰振聾發(fā)聵 明槍暗劍天翻地覆C.云煙氤氳 懷瑾握瑜甘拜下風(fēng)掉以輕心D.烽火兵燹 銷(xiāo)聲匿跡無(wú)上光榮無(wú)事生非解析:B項(xiàng),“皰”應(yīng)為“庖”,“劍”應(yīng)為“箭”。答案:B6下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.昆蟲(chóng)身懷非凡的擬態(tài)本領(lǐng),把生存環(huán)境以極其精湛的寫(xiě)實(shí)筆法復(fù)述出來(lái),偽裝成枯葉、 竹節(jié)或花朵,甚至偽造上面的破損和蟲(chóng)斑。B.近年來(lái), 部分中學(xué)、學(xué)生及家長(zhǎng)盲目追求通過(guò)保送或加分等“捷徑”升大學(xué),違反了 學(xué)校教育教學(xué)和青少年成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。C.第10屆中國(guó)花卉博覽交易會(huì)上,來(lái)自國(guó)內(nèi)外的各種名貴鮮花琳瑯滿(mǎn)目.,形態(tài)各異的 花卉與撲鼻而來(lái)的花香吸引了眾多游客。D.城
4、鎮(zhèn)建設(shè)既要考慮未來(lái)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向, 也要考慮歷史形成的客觀事實(shí),因此實(shí)際推進(jìn)過(guò)程中要實(shí)事求是,量力而行地去做。解析:B項(xiàng)“違反”應(yīng)改為“違背”;C嘰琳瑯滿(mǎn)目,比喻各種美好的東西很多,多指書(shū)籍或工藝品;D項(xiàng),“量力而行”與“做”重復(fù)。答案:A7依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()小說(shuō)不僅僅是語(yǔ)言的藝術(shù), _,_。_,_。_,_,反之亦然。正是在這個(gè)意義上,連最激進(jìn)的后現(xiàn)代主義批評(píng)家阿多諾也承認(rèn),“一個(gè)藝術(shù)作 品的藝術(shù)性就在于其能否表達(dá)時(shí)代的真理內(nèi)容。本來(lái)這是個(gè)常識(shí),現(xiàn)在卻被技術(shù)主義的文學(xué) 觀故意把水?dāng)嚋喠恕?實(shí)現(xiàn)得越徹底越復(fù)雜越豐富,它的藝術(shù)性也就越高2而不是看它舉著什么主義
5、什么派的大旗3是關(guān)于社會(huì)生活和作用情感的藝術(shù)4衡量小說(shuō)的藝術(shù)性是需要聯(lián)系小說(shuō)的效果來(lái)考查的5它更是以語(yǔ)言文字塑造形象的藝術(shù)6小說(shuō)對(duì)表現(xiàn)對(duì)象實(shí)現(xiàn)的程度才是衡量藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn)A.B.C.D.解析:根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和句意,應(yīng)緊接首句,然后在的基礎(chǔ)上再遞進(jìn)一層。后面再講評(píng)價(jià)小說(shuō)藝術(shù)性的標(biāo)準(zhǔn),順序是。故C項(xiàng)正確。答案:C8.根據(jù)文意填空。語(yǔ)序變換以后語(yǔ)義常會(huì)發(fā)生變化,調(diào)整語(yǔ)序往往是為了表達(dá)特殊的語(yǔ)義。如“老馬識(shí)途”“小鳥(niǎo)依人”“大筆如椽”“老態(tài)龍鐘”都是指一種狀態(tài),如果要指具有這樣狀態(tài)的事 物,就須倒換為有時(shí),還可以臨時(shí)性地改變語(yǔ)序的位置,以語(yǔ)義關(guān)系上的臨時(shí)組合表現(xiàn)對(duì)事物關(guān)聯(lián)的新 鮮認(rèn)識(shí)。如方鴻漸道:“給你說(shuō)
6、得結(jié)婚那么可怕,真是眾叛親離了。”辛楣笑道:“不是我 眾叛親離,是你們自己?!?錢(qián)鐘書(shū)圍城)解析:原詞都是表狀態(tài)的詞, 即都是主謂關(guān)系,而要變成“指具有這種狀態(tài)的事物”,只要把主謂關(guān)系改為修飾關(guān)系即可。答案:“識(shí)途老馬” “依人小鳥(niǎo)” “如椽大筆” “龍鐘老態(tài)”離親叛眾9根據(jù)要求做題。一去二三 _ ,煙村四五 _ ,亭臺(tái)六七 _,八九十 _ 花。(1)在橫線上填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(2)分析數(shù)量詞在該詩(shī)中的表達(dá)效果。解析:本題考查數(shù)量詞的運(yùn)用。量詞具有區(qū)別不同事物特征的作用,因此,根據(jù)平時(shí)語(yǔ)言習(xí)慣,的作用。不難得出第(1)小題答案。第(2)小題應(yīng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容具體作答,但要突出數(shù)量詞答案:(1)里家座
7、支(2)本詩(shī)描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖。一至十十個(gè)數(shù)詞和量詞的巧妙配合,使該詩(shī)形象豐滿(mǎn),讀起來(lái)朗朗上口。10.閱讀下面一段文字,調(diào)整畫(huà)線部分語(yǔ)序,做到句式協(xié)調(diào)一致,整齊對(duì)稱(chēng)。唐代詩(shī)人是一群深于情,長(zhǎng)于情的時(shí)代寵兒,是一群天真爛漫的赤子,無(wú)論是報(bào)效祖國(guó) 的慷慨歌吟,還是娓娓訴說(shuō)的個(gè)人際遇;無(wú)論是憐憫民生的郁郁哀歌,還是深長(zhǎng)呼喚的惋惜 國(guó)運(yùn)E是如此的感情投入,聲出肺腑,這在一般世故者眼中,簡(jiǎn)直不可思議。解析:“慷慨歌吟”對(duì)“深長(zhǎng)呼喚”,“郁郁哀歌”對(duì)“娓娓訴說(shuō)”;由盛唐到晚唐,由民生到個(gè)人。答案:無(wú)論是報(bào)效祖國(guó)的慷慨歌吟,還是惋惜國(guó)運(yùn)的深長(zhǎng)呼喚;無(wú)論是憐憫民生的郁郁哀歌,還是個(gè)人際遇的娓娓訴說(shuō)
8、。2019-20202019-2020 年高中語(yǔ)文第 1 1 課走進(jìn)漢語(yǔ)的世界第 2 2 節(jié)古今言殊- -漢語(yǔ)的昨天和今天課時(shí)作業(yè)新人教版選修語(yǔ)言文字應(yīng)用1解釋下面句子中的“若”的含義。(1)上善若水( )(2)更若役,復(fù)若賦()(3)遇雨若濡( )(4)王若隱其無(wú)罪而就死地()答案:(1)如同;像(2)你,你的(3)而 假如2.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ),古今意義相同的一項(xiàng)是()A.我有親父兄,性行暴如雷。B.忠之屬也,可以一戰(zhàn)。C.可憐身上衣正單,心憂(yōu)炭賤愿天寒。D.終莫敢直諫。解析:A項(xiàng),父兄,古義:此處偏指兄(偏義復(fù)詞);今義:父親和兄長(zhǎng)。B項(xiàng),可以,古義:可以,憑,靠;今義:能夠。C項(xiàng),可憐,古
9、義:可愛(ài),值得同情,可惜;今 義:值得憐憫。D項(xiàng),均為“直言進(jìn)諫”的意思。答案:D3.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是A.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳B.以致天下之士C.席以露床,啖.以棗脯D.屬我貧困往見(jiàn)優(yōu)孟解析:D.屬通“囑”,囑咐。答案:D4.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有變化的一個(gè)是()( )被:通“披”,穿以致:來(lái)招納啖:給吃屬:屬于解析: 本題考查對(duì)文言句式的辨析能力?!拔粗R(shí)”是賓語(yǔ)前置句,是否定句中代詞賓語(yǔ)前置,即“未識(shí)之”?!肮胖瞬挥嗥垡病?,也是否定句中代詞作賓語(yǔ)前置,即“古之 人不欺余也”。B項(xiàng)是定語(yǔ)后置句,C、D兩項(xiàng)沒(méi)有倒裝現(xiàn)象。答案:A6下列句子中,全是被動(dòng)句的一組是()1
10、兵破于陳涉,地奪于劉氏以萬(wàn)乘之國(guó)被圍于趙(賈誼)以能詩(shī)書(shū)聞?dòng)诳ぶ醒鄧?guó)大亂,壤削主困,為天下僇(I0,辱也)笑 吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家(伍)員言伐楚,欲自為報(bào)私仇也 先則制人,后則為人所制屈原放逐,乃賦離騷A.B.C.D.解析:句中的“于”是“在”的意思;句中的“為”表目的。答案:A7.下列句子中,不屬于倒裝句的一項(xiàng)是()A.亦太甚矣,先生之言也!B.樂(lè)哉,今日之飲也!C.宜乎百姓之謂我愛(ài)也。D.師道之不復(fù),可知矣。解析:AB、C三項(xiàng)都是謂語(yǔ)倒裝,D項(xiàng)為常式句。答案:D8.下列各句中被省略的成分與“漁舟唱晚, 響窮彭蠡之濱”被省略的成分相同的一項(xiàng)是( )A.昔者先王以為東蒙主。B.審視,巨身修尾,青
11、項(xiàng)金翅。C.將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南。D.鼓作氣,再而衰,三而竭。解析:C項(xiàng)和題目中倒裝句都省略了介詞“于”。A項(xiàng)省略了“之”;B項(xiàng)省略了主語(yǔ)“促織”;D項(xiàng)省略了謂語(yǔ)“鼓”(擊鼓)。答案:C9.下列各句中都省略了賓語(yǔ)的一項(xiàng)是()A.自可斷來(lái)信.,徐徐更謂之C.多謝后世人,戒之慎勿忘解析:A項(xiàng),信使;C項(xiàng),告訴;答案:B5.與“未之識(shí)”句式相同的一項(xiàng)是A.古之人不余欺也C.奉之彌繁,侵之愈急B.開(kāi)倉(cāng)廩,悉府庫(kù)以賑.之D.哭泣無(wú)涕,心中不戚D項(xiàng),眼淚。( )B.石之鏗然有聲者D.多于市人之言語(yǔ)1既又與汝就食江南折藏之,歸以示成激昂大義, 蹈死不顧大喜,籠歸,舉家慶賀 斷頭置城上,顏色不少變 有志矣,不
12、隨以止也 前辟四窗,垣墻周庭 盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū)A.B.C.D.解析:B項(xiàng)都省略了賓語(yǔ),其他項(xiàng)不是。答案:B10為下文補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾使之成為一則寓言,并寫(xiě)出這則寓言的寓意。內(nèi))秋天來(lái)了,場(chǎng)上堆滿(mǎn)金色的谷粒。一只麻雀站在上面驕傲地夸耀:“看我多么富有。解析:本題考查考生語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫的能力,側(cè)重于考查學(xué)生針對(duì)材料寫(xiě)簡(jiǎn)短的結(jié)尾的能力。作答時(shí),一定要體現(xiàn)一定的寓意,使文段前面的內(nèi)容與補(bǔ)充的內(nèi) 容形成鮮明的對(duì)比,進(jìn)而提示寓意。答案:(示例)秋天過(guò)去了,場(chǎng)上的谷粒被收進(jìn)了糧倉(cāng),什么也沒(méi)有了,麻雀只得無(wú)可奈何地飛走了。寓意:毫無(wú)資本的夸耀是自欺欺人(或:腳踏實(shí)地的勞作勝過(guò)空洞的炫耀)。
13、11.讀下面一段文字,完成文后各題。昔者,舜作五弦之琴以歌南風(fēng),夔始制樂(lè)以賞諸侯故天子之為樂(lè)也以賞諸侯之有德者也德盛而教尊五谷時(shí)熟然后賞之以樂(lè)故其治民勞者,其舞行綴遠(yuǎn);其治民逸者,其舞行綴短。故觀其舞,知其德;聞其謚,知其行也。(節(jié)選自禮記樂(lè)記)(1)用斜線(/)給上面畫(huà)線的文言文斷句。(限6處)(2)根據(jù)上文,諸侯得到樂(lè)的賞賜要具備哪些條件?(用自己的話(huà)回答)禮記和哪四部作品合稱(chēng)“五經(jīng)”,成為儒家的經(jīng)典書(shū)籍?答案:(1)夔始制樂(lè)以賞諸侯/故天子之為樂(lè)也/以賞諸侯之有德者也/德盛而教尊/五谷時(shí)熟/然后賞之以樂(lè)/故其治民勞者(2)德行盛大、尊崇教化、五谷按時(shí)成熟。(3)詩(shī)經(jīng)尚書(shū)周易春秋。(有錯(cuò)誤
14、則不給分)(60字以12.閱讀下面的文言文,完成后面的題目。李斯非淳于越曰:“諸生不師今而學(xué)古,以非.當(dāng)世,惑亂黔首,臣請(qǐng)敕.史官,非秦記皆 燒之,非博士官所職,天下有敢藏詩(shī)書(shū)、百家語(yǔ)、諸刑書(shū)者,悉詣守尉集燒之。有敢偶語(yǔ)詩(shī)書(shū),棄市;以古非今者,族滅。吏見(jiàn)知弗舉.,與同罪?!笔蓟试S之。(王充論 衡)(1)解釋下面的“非”字。1_ 李斯非淳于越曰2_ 以非當(dāng)世3_非秦記皆燒之4_非博士官所職(2)解釋下列句中的加點(diǎn)的詞。臣請(qǐng)敕史官_2_非博士官所職3_ 吏見(jiàn)知弗舉4_ 有敢偶.語(yǔ)詩(shī)書(shū)答案:(1)駁斥 非難 不是 不是(2)下命令 掌管 檢舉 相對(duì)私語(yǔ)參考譯文李斯駁斥淳于越說(shuō):“這些儒生不效法今人而
15、去學(xué)習(xí)古人,用它們來(lái)非難當(dāng)今皇上,迷 惑擾亂老百姓,我請(qǐng)求皇上下命令給史官,(凡)不是秦國(guó)史官記錄的歷史材料都燒掉,不是博士官掌管的書(shū)籍典冊(cè),(其他)天下有敢收藏詩(shī)經(jīng) 尚書(shū)、諸子百家語(yǔ)錄和舊六國(guó)刑書(shū) 的,要他們?nèi)偷娇な乜の灸莾喝ゼ袩?。有敢相?duì)私語(yǔ)說(shuō)及詩(shī)經(jīng)和尚書(shū)的,就 拖到鬧市處死示眾;有用古制非難現(xiàn)今制度的,全族處死。官吏知情不舉報(bào)的,跟他們同罪?!鼻厥蓟释饬死钏沟闹鲝垺?3閱讀下面的短文,完成文后的問(wèn)題?;啬甓?,發(fā)盡白,蚤死。孔子哭之慟,曰:“自吾有回,門(mén)人益親?!濒敯Ч珕?wèn): “弟子孰 為好學(xué)?”孔子對(duì)曰:“有顏回者好學(xué),不遷怒,不貳過(guò) .。不幸短命死矣,今也 則亡?!笔酚涀Ⅳ敯Ч呼攪?guó)國(guó)君。貳過(guò):重犯同樣的錯(cuò)誤。(1)指出下列句中的通假字。1發(fā)盡白,蚤死“_ 通“_ ”2今也則亡“ _”通
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