教科科學(xué)五年級下冊測試題

1、教科版科學(xué)五年級下冊第二單元測試題1一、我會填。（25分）1、溫度計的工作原理是利用液體（ ）的性質(zhì)。2、 熱在傳遞時由（ ）為起點，由（ ）的一端向（ ）的一端傳遞。離熱源越遠(yuǎn)，熱傳遞的時間越長。一般來說，金屬的傳熱能力比非金屬 （ ） 。3、水受熱時體積 （ ）， 受冷時體積 （ ） ，我們把水的體積的這種變化叫做（ ）。4、熱總是從較 熱 的一端傳向較 冷 的一端，通過（ ），把熱從一個物體傳給另一個物體，叫做 （ ）。5、像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（ ）導(dǎo)體，像塑料、 木頭 這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的（ ）導(dǎo)體。6、熱的傳遞方式有（ ） 、（ ） 、（ ） 三種。7、熱的不良

2、導(dǎo)體，可以（ ）物體熱量的散失。8、空氣是一種熱的（ ）導(dǎo)體。9、請你各舉出生產(chǎn)生活中利用物體傳熱的兩個實際例子（ ）、（ ）防止物體傳熱的兩個實際例子（ ）、（ ）。10、有多種方法可以產(chǎn)生熱。如我們可以通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法來保暖。二、我會辨。（24 分）1、冷水在加熱的過程中體積、重量都會增大。 （ ）2、兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。 （ ）3、水在任何時候都會熱脹冷縮。 （ ）4、我們的身體在感覺寒冷時會顫抖，是因為顫抖可以給身體帶來熱量。（ ）5、食用油比較粘稠，所以食用油不會有熱脹冷縮的現(xiàn)象。 （ ）6、玄武巖是一種比較堅硬的巖石，因此它不會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。 （

3、）7、乒乓球凹進(jìn)去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 8、自然界中所有的物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）9、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。（ ）10、冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。 （ ）11、把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來。 （ ）12、 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。 （ ）三、我來選擇。（24分）1、同樣大小，形狀，顏色，厚薄的塑料杯，鐵杯，瓷杯倒入同溫度的熱水，幾分鐘后（ ）內(nèi)的水最涼。A、鐵杯 B、塑料杯 C、瓷杯子2 、鋼筆帽擰不開時，我們可以采用（ ）的方法來打開。A、用力擰 B、用熱水燙一下 C、用

4、重物敲打開3、壓癟的乒乓球，浸入開水里燙一下，能重新鼓起來，這是利用了( )。A、液體的熱脹冷縮 B、固體的熱脹冷縮 C、氣體的熱脹冷縮4、下列現(xiàn)象是與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（ ）。A、廣場上的噴泉 B、熱氣球升空 C、空氣被壓縮5、夏天空調(diào)四周的空氣變冷并下降，熱空氣上升又被變冷，冷熱空氣對流使空氣涼爽。所以空調(diào)應(yīng)裝在房間的（ ）。A、上部 B、下部 C、中部 6、鐵軌與鐵軌之間要留有一定的縫隙，下列正確的是 （ ）。A、在修路時無法將它們緊密連接在一起 B、為使火車在行駛過程中發(fā)出有節(jié)奏的聲音 C、防止鐵軌因熱脹冷縮而使鐵路損壞 7、下列物質(zhì)，屬于熱的不良導(dǎo)體的是（ ）。A、木頭 B、銅 C

5、、鐵8、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ ）。A、銀和水銀 B、銻和鉍 C、鐵和鋁9、熱水瓶內(nèi)膽能較好地保溫，主要是因為（ ）。A、內(nèi)膽是用玻璃這種不良導(dǎo)體做的 B、內(nèi)膽是雙層的 C、雙層內(nèi)膽的內(nèi)外層之間是根本不傳熱的真空10、水在變熱的過程中，（ ）沒有發(fā)生變化。A、溫度 B、體積 C、重量11、下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（ ） A 塑料勺 B 木勺 C 鋼勺12、熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱（ ）。 A 快 B 慢 C 一般四、我來解釋 （ 20 分）1、在寒冷的冬天，用手摸戶外的金屬制品和木質(zhì)制品，感覺金屬的比木質(zhì)的涼，這是解釋一下原因。 2、電工在夏天安裝電線時，兩根電線桿之

6、間的電線為什么不能拉得 太緊 ？ 3、商店內(nèi)賣雪糕處，停電時，工作人員就會用厚厚的棉被蓋在冰柜上，以減緩棒冰融化的速度。請說明其中的道理。 4、家人用電茶壺?zé)_水，為什么水不能裝得太滿？ 5、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？ 五 、心靈手巧 （7分）請你設(shè)計制做一個保溫杯。（說明材料及設(shè)計原理）五年級下學(xué)期科學(xué)第二單元測試卷A卷一、我知道。（每空2分）1、常見的物體都是由微粒組成的，而微?？偸窃诓粩嗟兀?）著，物體的熱脹冷縮和（ ）有關(guān)。2、熱總是從（ ）的一端向（ ）的一端傳遞。3、大多數(shù)金屬會熱脹冷縮，可是有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ ）和（ ）。4、熱傳遞主要通過（ ）（

7、 ）（ ）三種方式實現(xiàn)。5、水在變熱的過程中，它的（ ）發(fā)生了變化。6、溫度計是根據(jù)（ ）的性質(zhì)設(shè)計的。二、我是小小的裁判員（打“”或“×”）（12分）1、水在任何時候都是熱脹冷縮的。（ ）2、液體、固體都會熱脹冷縮，氣體不會熱脹冷縮。（）3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。（）4、把密封的一小袋冷水浸沒在熱水盆里，塑料袋里的水會變熱。（ ）5、水和空氣的體積會隨著溫度的變化而變化。（ ）6、木頭、塑料能傳熱，是熱的良導(dǎo)體。（ ）三、我能讓它們對號入座。（共18分）1、保溫材料能起到保溫作用是因為：（ ） A、這些材料能生熱 B、這些材料是熱的良導(dǎo)體 C、這些材料

8、是熱的不良導(dǎo)體。2、冬天穿棉服比較暖和的原因是：（ ） A、棉服能保溫 B、棉服能產(chǎn)生熱量 C、棉服能傳遞更多的熱量。3、下面哪種現(xiàn)象是液體冷脹原理造成的？（） A、沸水外溢 B、河水結(jié)冰 C、水管凍裂4、冬天，我們在外面曬太陽覺得暖和，這種熱主要是以（ ）方式傳遞的。 A、對流 B、熱傳導(dǎo) C、熱輻射5、李華把開水倒進(jìn)一水杯中，等水冷卻后，液面（） A、會上升一些 B、會下降一些 C、不變6、在大小一樣的不銹鋼杯、陶瓷杯、塑料杯中，分別倒入同樣多的相同溫度的熱水，（）杯中的水涼得快些。 A、不銹鋼杯 B、陶瓷杯 C、塑料杯四、我探究，我快樂（共50分）1、用自己喜歡的顏色畫出水受熱、受冷時水

9、位變化。（10分）圖為：同樣的兩個插有玻璃管的燒瓶分別放入冷熱水中，讓學(xué)生畫。這個實驗說明了： 2、我仔細(xì)觀察過水泥路面，發(fā)現(xiàn)工人叔叔把水泥路面做成一塊塊的，塊與塊之間都留有整齊的縫隙，這是為什么？（10分）3、有三種材料，它們分別是鐵板、塑料、木頭。用手分別觸摸它們，感覺很涼的是（ ）。這是因為（ ）。如果要制作一個食物低溫保鮮盒，我會選擇（ ）材料。（10分）4、家里來了客人，我給客人倒了一杯熱水，客人沒喝，這杯水就慢慢就涼了，直到與室溫相同，這是為什么？（10分）5、我們怎樣能觀察到熱的傳遞方向？（10分） 附答案：一、1、運動 微粒運動2、較熱較冷 3、銻鉍 4、熱傳導(dǎo)對流 5、體積

10、6、液體熱脹冷縮二、1、× 2、× 3、× 4、 5、 6、×三、1、C 2、A 3、C 4、C 5、B 6、A四、1、圖略。水受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小。2、因為水泥路面也有熱脹冷縮現(xiàn)象，如果沒有預(yù)先留下整齊的縫隙，水泥路面會因熱脹冷縮被拉得四分五裂，整個路面就會損壞。3、鐵板 鐵板的導(dǎo)熱性能好，它能很快地把手上的熱量帶走 塑料4、這是因為熱量從熱的水中跑到了房間的空氣中。5、在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺上，火柴都向下懸掛，用酒精燈給鐵絲的一端加熱。發(fā)現(xiàn)離酒精燈近的第一根火柴掉下來了，接著第二根、第三根、第四根都掉下

11、來了。由此推測熱是從較熱的一端傳向較冷的一端。五年級科學(xué)下冊第二單元測試卷一、填空題（共40分）1、讓自己的身體熱起來的方法有（多穿衣服）、（跑步）、（吃熱的東西）、（曬太陽）等。2、一般物體在受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮?。?，我們把物體的這種變化叫做（熱脹冷縮）。3、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（熱傳遞）。熱總是從（較熱）的一端向（較冷）的一端傳遞。4、雙手握住一個裝有熱水的杯子，手會慢慢地（熱）起來；要是握住一塊冰，手就變得越來越（冷）。5、我們平時所說的熱，實際上是一種（能量）。6、（熱）量可以從一個物體直接（傳給）另一個物體。7、衣

12、服是（不會）產(chǎn)生熱的。8、水受熱以后（體積）會增大，而（重量）不變。9、同體積的熱水重量比冷水重量（輕）。10、我們可以用（加熱）的方法將一杯冷水變成熱水。11、水受熱時體積（膨脹），受冷時體積（縮小），我們把水的（體積）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。12、酒廠沒有把酒瓶裝滿，是怕酒因受熱后（體積膨脹）而發(fā)生爆炸危險。13、（溫度）變化了，水和空氣的（體積）都會發(fā)生變化。14、常見的物體都是由（微粒）組成的，而微粒總在那里不斷地（運動）著。物體的（熱脹冷縮）和（微粒運動）有關(guān)。15、鋼鐵造的橋在溫度變化時會（熱脹冷縮），因此，鐵橋通常架在（滾軸）上。16、物體的（材料不同），（導(dǎo)熱性能）也不同。

13、17、像（金屬）這樣（導(dǎo)熱性能好）的物體稱為（熱的良導(dǎo)體）；而像（塑料）、(木頭）這樣（導(dǎo)熱性能差）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體）。18、有些（固體）和（液體）在一定條件下是（熱縮冷脹）的，例如（銻）和（鉍）這兩種金屬就是(熱縮冷脹)的。19、同溫度的水裝在同體積的鋼杯和塑料杯中，冷卻最快的是（鋼杯），冷卻最慢的是（塑料杯）。20、通過（直接接觸），將熱從一個物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳導(dǎo)）。二、判斷題（共20分）1、（ × ）水在任何時候都是熱脹冷縮的。2、（ × ）液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。3、（ ×

14、）冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱。4、（ × ）冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。5、（ × ）熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高。6、（ ）常見的物體都是由微粒組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟剡\動著。7、（ × ）所有的物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。8、（ × ）鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，滾軸的作用是讓車開起來更穩(wěn)一些。9、（ × ）空氣的熱脹冷縮的本領(lǐng)比鐵小。10、（ × ）相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。11、（ × ）衣服能給我們帶來熱量，讓我們感覺很溫暖。12、（ × ）體積

15、相同的熱水和冷水，重量也相同。13、（ × ）液體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。14、（ × ）廠家為了多賺一些錢，他們總是不愿把瓶中的飲料裝滿。15、（ × ）空氣是不會熱脹冷縮的。16、（ × ）水有熱脹冷縮的性質(zhì)，而鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。17、（ × ）所有固體都是熱脹冷縮的。18、（ × ）石頭和鐵沒有熱脹冷縮的性質(zhì)。19、（ × ）金屬條一端浸在熱水中，露出水面的一端不會熱起來。20、（ ）人們用鐵做鍋，是因為鐵是熱的良導(dǎo)體。三、選擇題（共20分）1、水在變熱的過程中，（）發(fā)生變化。 顏色 體積 重量2、在金屬的大家庭里，

16、有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是（ ）。銀和水銀 鐵和鋁 銻和鉍3、下列哪種現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的（）。 水管凍裂 沸水外溢 河水結(jié)冰4、夏季（）的溫度最高。 教室里 室外樹陰下 陽光下5、選出下列最容易傳熱的物體（）。玻璃鋁合金陶瓷6、下列哪種現(xiàn)象是利用了氣體的熱脹冷縮原理（）。熱氣球升空癟了的乒乓球燙鼓起來氣溫計液柱上升7、冬天穿羽絨服比較暖和是因為（）。羽絨服能產(chǎn)生熱量羽絨服能保溫羽絨服能傳遞更多的熱量8、把一小塑料袋冷水放入裝有熱水的杯子里，這一小袋冷水會（）。浮在水面上沉在水底停在水中的任何地方9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面（）。 會上升一點會下降一點 不變10、下列物質(zhì)中

17、，（）的熱脹冷縮本領(lǐng)最弱?？諝馑?銅球11、保溫材料能起到保溫作用是因為（）。這些材料能生熱這些材料料是熱的不良導(dǎo)體這些材料是熱的良導(dǎo)體12、冬天，我國北方地區(qū)房子里的暖氣片應(yīng)安裝在房間的（）。上方中間 下方13、坐在爐子或取暖器旁邊，臉上立刻感到熱，說明熱主要是以（）的方式傳播的。熱傳導(dǎo)對流輻射14、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當(dāng)用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴（）。向外移動向內(nèi)移動不會移動15、相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的熱水相比較，（）。兩者一樣重70攝氏度的熱水輕30攝氏度的熱水輕16、實驗證明，（ B ）的熱脹冷縮現(xiàn)象最明顯。液體氣體固體17、

18、下列物體不會熱脹冷縮的是（）。牛奶銻空氣18、我們經(jīng)過實驗知道銅、鐵、鋁三種金屬中傳熱速度最快的是（）。鋁銅鐵19、把水倒在大小相同的（）里涼得快。玻璃杯鐵杯塑料杯20、將一瓶常溫下的水放入一盆裝滿水的盆子里，我們發(fā)現(xiàn)瓶子里面的水液面明顯下降。由此我們可以推斷，這盆水應(yīng)該是（） 熱水 冰水 常溫下的水四、探究題（共20分）1、想辦法讓套在燒瓶口上扁著的氣球鼓起來，看誰的辦法多。（3分）(1)、（用手捂燒瓶）(2)、（給燒瓶上澆上熱水）(3)、（給燒瓶加熱）2、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足？（1分）（為了防止胎內(nèi)空氣受熱膨脹而引起輪胎爆破）3、觀察野外的電線，冬天和夏天有什么不同？為什么？如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意什么？（3分）冬天：（電線拉的緊些，冷縮現(xiàn)象）；夏天：（電線拉的松些，熱脹現(xiàn)象）。應(yīng)注意：（如果在夏天架設(shè)電線應(yīng)注意兩根電線桿之間的電線不能拉太緊）。4、小明的乒乓球被小剛不小心踩癟了，但沒有漏氣。小剛要賠一個新