《列子》二則.

1、列子二則瀘南中學(xué) 魯長兵一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識與能力：懂得寓言的特點及兩則寓言包含的寓過程與方法：在熟悉課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理 解，用表演的形式理解課文內(nèi)容及其寓言。情感態(tài)度與價值觀：只有用知識武裝自己的頭腦， 才不會出現(xiàn)無根據(jù)的或不必要的擔(dān)憂；認識事物要注 重本質(zhì)，不能只注重現(xiàn)象。二、 學(xué)習(xí)重難點：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解寓 意，進而拓展延伸。三、 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：布置預(yù)習(xí)，確定學(xué)生表演，提出服 四、學(xué)習(xí)活動過程： 活動一：表演杞人憂天 活動目的：讓學(xué)生在活動中理解課文內(nèi)容及寓意 活動時間：10分鐘活動步驟：1、由一個同學(xué)旁白，介紹杞人與勸導(dǎo)者出場。2、杞人穿看黑色衣服出場，勸導(dǎo)者穿著鮮艷的衣服

2、 戴著眼鏡出場。3、杞人哀聲嘆氣，擔(dān)心天會墜落，地會塌陷，寢食 不安；勸導(dǎo)者滿臉笑容，樂觀開朗。4、杞人與勸導(dǎo)者根據(jù)課文內(nèi)容進行對話，或忠實于 原文，或?qū)υ倪M行改編，表演整個過程。5、全體學(xué)生根據(jù)杞人與勸導(dǎo)者的對話理解課文內(nèi)容 及包含寓意?；顒佣罕硌輷P布打狗 活動目的：讓學(xué)生在表演過程當(dāng)中理解課文及寓意 活動方法：表演活動時間：10分鐘活動過程：1、由一位同學(xué)根據(jù)課文提供的材料，介紹有關(guān)事項：如揚布及其那條狗，可用“從前”2、三個同學(xué)出場：楊朱神態(tài)自然，在一旁看書，若 無其事，狗在一旁觀看楊布衣服，搖尾討好，楊布穿著 白衣服出行，與兄楊朱打招呼，撫摩其物出去。3、兩分鐘后，楊布穿著黑衣服慌

3、慌張張地從門外進 來，默不出聲，其狗迎上前去亂叫，驚攏了楊朱，楊布 正要打其狗，楊朱阻止楊布，并說明理由：假使你的狗 白看出去，黑看進來你也許也不會認得呀！4、學(xué)生從表演中理解課文和寓意。五、自我測評：1、老師提出重點詞理解：如“崩墜”、“廢寢食”、“衣素衣”、“吠之”等檢查學(xué)生理解課文程度。2、用自己的話講一講這兩則寓言，并談?wù)勊麄兏饔?什么寓意。3、解釋加點詞語。1國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。2伸呼吸，中日在天中行止，奈何憂崩墜乎？3，積塊耳，充塞四虛，無處無塊。4素衣而出5撲矣， 子亦猶是也6者使汝狗白而往黑而來，豈能無怪哉？4、口語交際，談?wù)勆钪蓄愃频默F(xiàn)象 （口頭表達）六、學(xué)習(xí)資源鏈接：1、列子/mingdao/liezi。htm2、杞人憂天。sg/honyp/4b/4b11/chinese。htm3、買櫝還珠楚人有賣其珠于鄭者， 為木蘭之柜， 熏以桂， 椒， 綴以珠玉， 飾以玫瑰， 輯以翡翠， 鄭人買其櫝而還其