三年級(jí)上冊(cè)花的學(xué)校

1、三年級(jí)上冊(cè)花的學(xué)校第一頁(yè)，共37頁(yè)。 雷聲轟隆隆，東風(fēng)帶來(lái)雷聲轟隆隆，東風(fēng)帶來(lái)了六月的陣雨?？耧L(fēng)驟雨中，了六月的陣雨。狂風(fēng)驟雨中，花兒們一齊盛放，它們綻開(kāi)花兒們一齊盛放，它們綻開(kāi)了美麗的臉龐，挺直了纖細(xì)了美麗的臉龐，挺直了纖細(xì)的腰身，抖落了晶瑩的水珠，的腰身，抖落了晶瑩的水珠，在雨的伴奏聲中，在大地廣在雨的伴奏聲中，在大地廣闊的舞臺(tái)上，盡情地跳起了闊的舞臺(tái)上，盡情地跳起了狂歡的舞蹈狂歡的舞蹈第二頁(yè)，共37頁(yè)。走近作者走近作者 泰戈?duì)?，享譽(yù)世界的印泰戈?duì)?，享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家。他曾獲諾貝爾度詩(shī)人、哲學(xué)家。他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過(guò)飛鳥(niǎo)集園文學(xué)獎(jiǎng)，出版過(guò)飛鳥(niǎo)集園丁集等五十多部詩(shī)集。丁集等五十

2、多部詩(shī)集。 本文選自泰戈?duì)柕膬和⒈疚倪x自泰戈?duì)柕膬和⑽脑?shī)集新月集。文詩(shī)集新月集。第三頁(yè)，共37頁(yè)。落落luluu 我會(huì)寫我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí)第四頁(yè)，共37頁(yè)?；幕膆unhun第五頁(yè)，共37頁(yè)。笛笛dd第六頁(yè)，共37頁(yè)。舞舞ww第七頁(yè)，共37頁(yè)?？窨駅unkun第八頁(yè)，共37頁(yè)。罰罰ff第九頁(yè)，共37頁(yè)。假假jiji第十頁(yè)，共37頁(yè)?；セh第十一頁(yè)，共37頁(yè)。所所susu第十二頁(yè)，共37頁(yè)。夠夠uu第十三頁(yè)，共37頁(yè)。猜猜cici第十四頁(yè)，共37頁(yè)。揚(yáng)揚(yáng)ynyn第十五頁(yè)，共37頁(yè)。臂臂bb第十六頁(yè)，共37頁(yè)。上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)裳裳u 我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)衣衣裳裳shnshn第十七頁(yè)，共37頁(yè)。u

3、詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。根據(jù)詞語(yǔ)的意思，在文中找出這些詞語(yǔ)。（ ）：潤(rùn)澤潮濕。）：潤(rùn)澤潮濕。（ ）：荒涼的野外。）：荒涼的野外。（ ）：縱情歡樂(lè)。）：縱情歡樂(lè)。（ ）：接觸，碰撞。）：接觸，碰撞。（ ）：心里著急，行動(dòng)加快。）：心里著急，行動(dòng)加快。潤(rùn)濕潤(rùn)濕荒野荒野狂歡狂歡碰觸碰觸急急忙忙急急忙忙第十八頁(yè)，共37頁(yè)。整體把握整體把握 課文共有課文共有 自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，分別主自然段，可以分為哪幾個(gè)部分，分別主要講了什么？要講了什么？九九第十九頁(yè)，共37頁(yè)。第一部分第一部分（1 1、2 2）第二部分第二部分（3 3、5 5）第三部分第三部分（6 6）六月雨落，

4、花兒跳舞。六月雨落，花兒跳舞。地下上學(xué)，來(lái)雨放假。地下上學(xué)，來(lái)雨放假。大雨剛至，花兒相迎。大雨剛至，花兒相迎。第四部分第四部分（7 7- -9 9）急急忙忙，去找媽媽。急急忙忙，去找媽媽。第二十頁(yè)，共37頁(yè)。課文解讀課文解讀 當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。 于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，于是一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。在綠草上跳舞、狂歡。強(qiáng)調(diào)花的數(shù)量多，強(qiáng)調(diào)花的數(shù)量多，仿佛一夜之間全仿佛一夜之間全部開(kāi)了部開(kāi)了 你知道這里使用

5、了什你知道這里使用了什么修辭手法嗎？么修辭手法嗎？第二十一頁(yè)，共37頁(yè)。 運(yùn)用運(yùn)用擬人擬人的手法，把的手法，把花描寫成可愛(ài)的孩子，非常富花描寫成可愛(ài)的孩子，非常富有童趣。有童趣?！疤杼琛薄啊薄翱駳g狂歡”寫寫出了花孩子們活潑、調(diào)皮的特出了花孩子們活潑、調(diào)皮的特點(diǎn)。點(diǎn)。第二十二頁(yè)，共37頁(yè)。 媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。學(xué)。 雨一來(lái)，他們便放假了。雨一來(lái)，他們便放假了。 想一想：你是怎么理解這兩句話的？想一想：你是怎么理解這兩句話的？ 在六月陣雨之前，花兒尚未開(kāi)放，所以是在六月陣雨之前，花兒尚未開(kāi)放，所以是“在地下在地下的學(xué)校里上學(xué)的

6、學(xué)校里上學(xué)”。而當(dāng)陣雨過(guò)后，花兒紛紛盛開(kāi)，跑出了。而當(dāng)陣雨過(guò)后，花兒紛紛盛開(kāi)，跑出了“學(xué)校學(xué)?！保梢?jiàn)是，可見(jiàn)是“放假了放假了”。第二十三頁(yè)，共37頁(yè)。 樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。雷云拍著大手。 這是一種怎這是一種怎樣的情景？樣的情景？想象想象第二十四頁(yè)，共37頁(yè)。 描寫了夏天雷雨的情景。描寫了夏天雷雨的情景。風(fēng)吹得樹(shù)枝搖搖擺擺，樹(shù)葉在劇烈風(fēng)吹得樹(shù)枝搖搖擺擺，樹(shù)葉在劇烈地晃動(dòng)，發(fā)出聲響，而雷聲轟鳴仿地晃動(dòng)，發(fā)出聲響，而雷聲轟鳴仿佛拍手一般，可見(jiàn)雨勢(shì)的猛烈，營(yíng)佛拍手一般，可見(jiàn)雨勢(shì)的猛烈，營(yíng)造出一種熱情、激動(dòng)的情景。造出一

7、種熱情、激動(dòng)的情景。第二十五頁(yè)，共37頁(yè)。 這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。沖了出來(lái)。說(shuō)說(shuō)明明 。 花孩子顏色多而美花孩子顏色多而美寫出了他們的急不可待，寫出了他們的急不可待，表現(xiàn)出他們活潑、可愛(ài)的表現(xiàn)出他們活潑、可愛(ài)的特點(diǎn)。特點(diǎn)。第二十六頁(yè)，共37頁(yè)。第二十七頁(yè)，共37頁(yè)。 你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。住的地方。 花孩子們?cè)诨ê⒆觽冊(cè)谔焐系募沂窃鯓拥模刻焐系募沂窃鯓拥?？想象想象第二十八?yè)，共37頁(yè)。 花孩子們?cè)谔焐系幕ê⒆觽冊(cè)谔焐系募沂撬麄兊臉?lè)園，那里無(wú)拘家是他們的

8、樂(lè)園，那里無(wú)拘無(wú)束，充滿歡樂(lè)和幸福，尤無(wú)束，充滿歡樂(lè)和幸福，尤其是充滿愛(ài)其是充滿愛(ài)神圣的母愛(ài)。神圣的母愛(ài)。我會(huì)說(shuō)我會(huì)說(shuō)第二十九頁(yè)，共37頁(yè)。 我自然能夠猜得出我自然能夠猜得出他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們是對(duì)誰(shuí)揚(yáng)起雙臂來(lái)：他們也有他們的媽媽，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽就像我有我自己的媽媽一樣。一樣。指花朵盛開(kāi)的樣子。指花朵盛開(kāi)的樣子。第三十頁(yè)，共37頁(yè)。總結(jié)全文總結(jié)全文，感悟中心感悟中心沖出來(lái)沖出來(lái) 迎接雷雨迎接雷雨跳舞、狂歡跳舞、狂歡急急忙忙去找媽媽急急忙忙去找媽媽美麗美麗 活潑活潑可愛(ài)可愛(ài) 調(diào)皮調(diào)皮第三十一頁(yè)，共37頁(yè)。思想提升思想提升 這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩(shī)歌，作者展開(kāi)豐富

9、這是一首優(yōu)美而富有童趣的詩(shī)歌，作者展開(kāi)豐富的想象，以兒童的眼光描繪了雨后花兒競(jìng)相開(kāi)放的景的想象，以兒童的眼光描繪了雨后花兒競(jìng)相開(kāi)放的景象，表現(xiàn)了花孩子們的美麗、活潑、調(diào)皮。象，表現(xiàn)了花孩子們的美麗、活潑、調(diào)皮。 你能不能發(fā)揮想象，寫一寫你想象的大雨之后的花你能不能發(fā)揮想象，寫一寫你想象的大雨之后的花孩子們呢？孩子們呢？第三十二頁(yè)，共37頁(yè)。拓展運(yùn)用拓展運(yùn)用描寫花的詩(shī)句描寫花的詩(shī)句颯（颯（s s ）颯西風(fēng)滿院栽，蕊（）颯西風(fēng)滿院栽，蕊（ruru ）寒香冷蝶難來(lái)。）寒香冷蝶難來(lái)。唐黃巢題菊花唐黃巢題菊花桃花流水窅（桃花流水窅（yoyo）然去，別有天地非人間。）然去，別有天地非人間。唐李白山中問(wèn)答唐

10、李白山中問(wèn)答疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。北宋林逋（北宋林逋（bb）山園小梅）山園小梅第三十三頁(yè)，共37頁(yè)。課后習(xí)題課后習(xí)題 朗讀指導(dǎo)：本文語(yǔ)言充滿豐富的想象，朗讀指導(dǎo)：本文語(yǔ)言充滿豐富的想象，極富詩(shī)意。在朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕柔，語(yǔ)速稍緩，極富詩(shī)意。在朗讀時(shí)，語(yǔ)調(diào)輕柔，語(yǔ)速稍緩，但卻更要讀出花孩子的調(diào)皮、美麗、活潑以及但卻更要讀出花孩子的調(diào)皮、美麗、活潑以及花孩子到天上找媽媽的奇妙感?；ê⒆拥教焐险覌寢尩钠婷罡?。朗讀課文，想象花朗讀課文，想象花“在綠草上跳舞、狂歡在綠草上跳舞、狂歡” 的情景。的情景。第三十四頁(yè)，共37頁(yè)。 想象指導(dǎo)：或許你曾瞥見(jiàn)過(guò)風(fēng)中顫巍的花朵，想

11、象指導(dǎo)：或許你曾瞥見(jiàn)過(guò)風(fēng)中顫巍的花朵，或許你曾觀察過(guò)清晨帶露的花朵，仔細(xì)回想，問(wèn)問(wèn)自或許你曾觀察過(guò)清晨帶露的花朵，仔細(xì)回想，問(wèn)問(wèn)自己：它們的枝葉、花瓣、花心，是怎樣隨著風(fēng)兒搖擺？己：它們的枝葉、花瓣、花心，是怎樣隨著風(fēng)兒搖擺？它們與草地有著怎樣的互動(dòng)？它們讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)它們與草地有著怎樣的互動(dòng)？它們讓你聯(lián)想到什么場(chǎng)景？景？第三十五頁(yè)，共37頁(yè)。讀課文的時(shí)候，你注意到下面加點(diǎn)的部分了讀課文的時(shí)候，你注意到下面加點(diǎn)的部分了 嗎？嗎？潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。潤(rùn)濕的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。 加點(diǎn)部分運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生加點(diǎn)部分運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了東風(fēng)吹過(guò)荒野、竹林的情景，營(yíng)造出動(dòng)地寫出了東風(fēng)吹過(guò)荒野、竹林的情景，營(yíng)造出輕松、愉悅的氛圍。輕松、愉悅的氛圍。第三十六頁(yè)，共37頁(yè)。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。響，雷