09年高一語文下冊月考試題1

1、09年高一語文下冊月考試題09.3命題人：鐘雄方 魏薇 鐘銀容 王國玉 龍福剛一、（12分，每小題3分）1下列各組詞語中，加點字的讀音有錯誤的一項是A、蹩（bié）進 搭訕（shàn） 魚鳧（fú） 鋪砌（qì）B、叢冢（zhng） 悚（sh）然 崔嵬（wéi） 驀（mò）然C、沉浸（jìn） 摩挲（su） 賈（g）人 悲愴（chuàng）D、醪（láo）糟 浣（huàn）女 綸（gun）巾 菖（chng）蒲2下列詞語中，有錯別字的一組是A坐鎮(zhèn)   辯證法 

2、;  入不敷出    循私舞弊B帳篷   金剛鉆   計日程功    夸夸其談C翱翔   煙幕彈   唇槍舌箭    前倨后恭D沉緬   暴發(fā)戶   甘拜下風    舉棋不定3下列各句中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿奧運會開幕式播出時，幾乎萬

3、人空巷，人們在家里守著電視，街上顯得靜悄悄的。B晴朗的夏夜，躺在遼闊的大草原上，望著天空上恒河沙數(shù)般的星星，愜意極了。C舉國上下紛紛捐款捐物，向四川地震災區(qū)的人民伸出援助之手，有些企業(yè)卻無動于衷，細大不捐，真該想一想，這樣做他們不感到羞愧嗎？D雷曼兄弟公司宣告破產(chǎn)，第二天股市勢如破竹地下跌，使得不少股民對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”有了新的認識。4下列各句沒有語病的一項是A奶粉中添加“三聚氰胺”事件被披露后，社會反響強烈，現(xiàn)在雖然得到控制，可誰能擔保它會不會卷土重來呢？B中國的思想文化界，沒有一個人像魯迅一樣贏得眾多的“私敵”，沒有一個人像他一樣招致密集的刀箭，因此，也就沒有一個人像他一樣獲

4、得更為輝煌的戰(zhàn)績。C許多有識之士認為，安全誠信以及防止文化不受污染等問題，目前已經(jīng)成為制約互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展的最大瓶頸。D神七載人航天的圓滿成功，進一步激發(fā)了中華民族開創(chuàng)美好未來、實現(xiàn)偉大復興的信心和決心，必將帶動和促進有中國特色的社會主義各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展。二、（37分，共7題，58題每小題3分）閱讀下面的文言文，完成59題。廖剛字用中，南劍州順昌人。宣和初，自漳州司錄除國子錄，擢監(jiān)察御史。時蔡京當國，剛論奏無所避。以親老求補外，出知興化軍。欽宗即位，以右正言召。丁父憂，服闋，除工部員外郎，以母疾辭。紹興元年，盜起旁郡，官吏悉逃去，順昌民以剛為命。剛喻從盜者使反業(yè)，既而他盜入順昌，部使都檄

5、剛撫定，剛遣長子遲喻賊，賊知剛父子有信義，亦散去。尋召為吏部員外郎，言：“古者天子必有親兵自將，所以備不虞而強主威。愿稽舊制，選精銳為親兵，居則以為衛(wèi)，動則以為中軍，此強干弱枝之道。”又言：“國家艱難已極，今方圖新，若會稽誠非久駐之地。請經(jīng)營建康，親擁六師往為固守計，以杜金人窺伺之意、”丁母憂，服闋，復拜給事中。剛言：“國不可一日無兵，兵不可一日無食。今諸將之兵備江、淮，不知幾萬，初無儲蓄，日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉，浙民已因，欲救此患莫屯田?！币颢I三說，將校有能射耕，當加優(yōu)賞，每耕田一頃，與轉(zhuǎn)一資，百姓愿耕，假以糧種，復以租賦。上令都督府措置。時朝廷推究章淳、蔡卞誤國之罪，追貶其身，仍詔子孫毋得官中

6、朝。至是章杰自崇道觀知婺州，章僅自太府丞提舉江東茶鹽事。剛封還詔書，謂即如此，何以示懲，乃并與祠。時徽宗已崩，上遇朔望猶率群臣遙拜洲圣，剛言：“禮有隆殺，兄為君則君之，己為君則兄之可也。望勉抑圣心，但歲時行家人禮于內(nèi)庭?！睆闹?。鄭億年與秦檜有連而得美官，剛顯疏其惡，檜銜之。金人叛盟，剛乞起舊相之有德望者，處以近藩，檜聞之曰：“是欲置我何地耶？”改工部尚書，而以王次翁為中丞。初，邊報至，從官會都堂，剛謂億年曰：“公以百口保金人，今已背約，有何面目尚在朝廷乎？”億年奉祠去。明年致仕。以紹興十三年卒。（節(jié)選自宋史·廖剛傳）5對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A部使者檄剛撫定 檄：文

7、告。B剛遣長子遲喻賊 喻：開導。C愿稽舊制，選精銳為親兵 稽：查考。D以杜金人窺伺之意 杜：制止。6下列各組加點詞的意義和用法相同的一組是A以母疾辭 處以近藩 B鄭億年與秦檜有連而得美官 所以備不虞而強主威C親擁六師往為固守計 兄為君則君之D剛乞起舊相之有德望者 今諸將之兵備江、淮7下列各組句子中，分別表明廖剛“對下采用安撫方式”和“對不公事敢于抗爭”的一組是A BC D8下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A廖剛是南劍州人，任監(jiān)察御史時正值蔡京當權。他敢于直言，秦事議論無所避忌。又很孝順雙親，以親老求往地方任職，父親去世后又因母親病辭任工部員外郎。B廖剛認為古代天子親自率軍，是為防

8、備不測增強主威。當今也應精選親兵，平時守衛(wèi)，戰(zhàn)時打仗。他又認為，當前國家危難，應率軍往建康固守，防備金人入侵。C廖剛提出國不可一日無兵，兵不可一日無食，如今儲將率領部隊布于江淮之間，人多糧少，因而要重耕戰(zhàn)、行屯田，將校若即能打仗又能種田，應當給以優(yōu)待。D廖剛敢于直言，鄭億年因秦檜的關系而得美官，廖剛上疏奏其惡行，秦檜因此忌恨廖剛。金人叛盟，廖剛起用有德望的舊相，以遏制秦檜，又引起秦檜的強烈不滿。9第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）日待哺于東南之特餉，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（4分）譯文： （2）兄為君則君之，已為君則兄之可也。（3分）譯文： 10.閱讀下面唐詩，

9、完成（1）（2）兩題。（8分）月夜憶舍弟 杜 甫 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。 寄書長不達，況乃未休兵。（1）請簡析這首詩反映了當時怎樣的社會環(huán)境。（4分）（2）這首詩抒發(fā)了怎樣的思想感情？（4分）11默寫。（10分）（1）明月松間照， 。 ，蓮動下漁舟。（2） 錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。（3） ， 。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。（4）黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。（5） ， 。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（6） ，此時無聲勝有聲。三、現(xiàn)代文閱讀（必考部分）（本大題3小題，共14分） 閱讀下面的文字，完成12-14小題。坦然看生活活著

10、真叫累，有人悲觀感喟?；钪娼袩?，更有人這么噓嘆。活著真的美麗，而我卻喜歡這么對生活綰結(jié)。尋找了千百種理由之后，才得以發(fā)現(xiàn)：生活在我的視野下呈現(xiàn)出與別人的不同，不是生活賜予我有什么不同，卻僅僅是因為，在我的胸襟之中，盈盈地盛滿這么兩個字：坦然。我坦然，于是我美麗。我心美麗，于是我的人生也美麗。曾經(jīng)看過那些假日垂釣者，一大清早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時候，仍然是一路歡歌，不禁啞然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤那是他的事，我卻釣上來一天的快樂！對釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是釣魚人的快樂！坦然是一種失意后的樂觀。曾經(jīng)看到那些下零點班的

11、紡織女工，寫滿倦意的臉上卻與朝霞一樣燦爛的笑靨，我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀！給我的回答卻是：公主永遠只有一個，但如果沒有人為她織出那么多彩錦，一個公主也沒有啊！對織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己身上。坦然是一種沮喪時的調(diào)適。曾經(jīng)看到一個掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長長的大街掃的一塵不染，讓上早班的人粲然走過，我便想：這么幾十年這樣平平淡淡地過，這老伯可以說時小城里活得最不順心的一個了？給我的回答是：這條街只有我掃的最干凈。對掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。忽然想起泰戈爾最有名的一句詩：“天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛

12、過?！边@不是對“坦然”作了最好的詮釋？是的，許多的事得失成敗我們不可預料，也承擔不起。我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多的人我們琢磨不透，防不勝防，往往是我們想走進，人家卻早已設起屏障。我們不必計較，我們唯一能做的是，在我們必須面對他們的時候，奉上我們的真心，然后銘感自己的博大；許多的選擇如果能讓我們抓住，有可能抵達我們的成功，但我們一次又一次地失去機會。沒有關系，那只是命運剝奪了你活得高貴的權利，卻沒有剝奪你活得偉大的權利！記?。簺]有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊可以有小溪的幽靜；沒有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置

13、，自己的光源，自己的聲音！我們有美的胸襟，我們才活得坦然；我們活得坦然，生活才給我們歡樂的體驗?！咀⑨尅烤U結(jié)：綰wn,把長形的東西盤起來打結(jié)，這里是“總結(jié)”之意。12、作者通過垂釣者、紡織女工、掃街者的事例分別說明什么道理？參照原文有關句子，然后用自己的語言概括。（答案包括標點在內(nèi)，不超過28個字）（4分）13、請揣摩泰戈爾詩句的含義，用自己的話表達出來。（4分）14、下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（6分）A、文章第一段中采用鮮明的對比，突出了“我”積極健康的生活態(tài)度。B、文中列舉的事例意在說明一個道理：只用通過勞動才可能獲得快樂。C、文中表現(xiàn)出對事業(yè)平凡者的同情和憐憫，這是作者的思想缺

14、陷。D、第六段劃線句指紡織女工有坦然的、快樂的心態(tài)，這是最美的。E、這篇抒情散文語言自然、清新優(yōu)美，而且語句富含哲理，耐人尋味。四、本大題共3小題，15分。（選考題，任選（一）或（二）作答） (一)文學類文本閱讀（小說）（15分）閱讀下面的文字，完成16-18題。這次我演什么角色？（節(jié)選） 美國庫·馮尼格哈里·納什是一個五金行的小職員，也是業(yè)余劇團北克勞弗爾德假面假發(fā)俱樂部的演員，成功扮演過很多角色，但他對自己的演技很不自信，每次導演邀請他時，他都會凄苦地問：“這次我演什么角色？”他從不參加任何會議，因為要是手里不拿著劇本，他從來不知道該說什么，該做什么。他還沒有結(jié)婚，他不

15、同女孩子出去閑逛就連要好的男朋友也沒有。海倫·肖是一家電話公司的女職員，長期擺著同一副笑臉、應酬查詢電話費顧客的職業(yè)生活，把她訓練成了電話公司的一架殷勤有禮的自動機器。她能享受到的作為一個人的樂趣，大概就是被某個電影明星惠顧的幻想。哈里·納什與海倫·肖都被邀請出演欲望號街車，哈里扮演劇中的丈夫，海倫扮演劇中的妻子。同臺演出使她萌發(fā)了追求哈里的決心。一次演出結(jié)束后，哈里面對到臺上來祝賀的觀眾又準備逃走，海倫把他留了下來，說有禮物送給他。海倫拿著禮物走回來。禮物是一本小藍書，帶有一條當書簽用的大紅緞帶。這是一本羅密歐與朱麗葉。哈里非常尷尬，除了“謝謝”兩個字以外再也想

16、不到要說什么?！皧A著書簽的那一頁是我最喜歡的一場?！焙愓f。“唔?！惫镎f?！澳悴幌肟纯次蚁矚g的是哪一場嗎？”她問道。哈里無可奈何地把書翻到夾著紅帶子的一頁。海倫湊到他身邊來，讀了一行朱麗葉的臺詞?！案嬖V我，你怎么會到這兒來，為什么到這兒來？”她讀道，“花園的墻這么高，是不容易爬上來的；要是我家里的人瞧見你在這兒，他們一定不讓你活命?！彼钢旅娴囊恍??！艾F(xiàn)在看看羅密歐說什么?！彼f?！斑怼！惫镎f。“你讀讀羅密歐的話。”海倫說。哈里清了清喉嚨。他不想讀這個劇，但卻不能不讀?！拔医柚鴲鄣妮p翼飛過園墻，”他用平常說話的語氣讀道。但是他的聲調(diào)一下子變了?！耙驗榇u石的墻垣是不能把愛情阻隔的；”他朗讀

17、道，身子挺直起來，一下子年輕了八歲；他變得又英武又灑脫?！皭矍榈牧α磕茏龅降氖拢紩半U嘗試，”他大聲念道，“所以我不怕你家里人的干涉?！薄耙撬麄兦埔娏四悖焙愓f，她帶著他向舞臺一邊走去?！鞍?！”哈里說，“你的眼睛比他們二十柄刀劍還厲害?！痹诤惖膸ьI下，他倆走向舞臺的下場門?！爸灰阌脺厝岬难酃饪粗?，”哈里說，“他們就不能傷害我的身體。”“我怎么也不愿讓他們瞧見你在這兒?！焙愓f。這是我們聽到的最后一句話。這兩人從舞臺上走出去，再也沒有回來。演員們舉辦的茶話會兩個人都沒有參加。一個星期以后這兩個人結(jié)婚了。他們生活得好像滿幸福，盡管有時候表現(xiàn)得有些古怪；這就要看這一時期他們一起朗讀的是

18、什么劇本了?！吧蟼€星期，”她說，“我同奧瑟羅結(jié)了婚；浮士德使勁和我談戀愛，后來我又被巴里斯誘拐走了。你說我是不是咱們這里最幸福的姑娘？”我說我想是這樣的。我還說城里大多數(shù)女性也都是這樣的?！八齻儽緛硪彩怯羞@樣機會的?！彼f?！八齻兌鄶?shù)人受不了那種興奮勁兒，”我說。我告訴他俱樂部又請我導演一個劇。我問她和哈里能不能參加演出。她笑容滿面地說：“這次我演什么角色??？”15小說以“這次我演什么角色？”為題有什么好處？（4分）16小說為什么要詳細描述送禮物、念臺詞的情節(jié)？（5分）17哈里和海倫一個星期以后結(jié)婚了，你認為他們的婚姻會幸福嗎？試結(jié)合小說內(nèi)容作簡要分析。（6分）(二)實用類文本閱讀（15分）天

19、演論，真理的第一道臺階（1）周樹人不愛游玩，不愛交際，不愛說話，他把整個的身心都投入學習之中。他是那般亢奮，勤勉，精力充沛。（2）礦路學堂最使他滿意的是平等的空氣。漢文仍舊是“潁考叔可謂純孝也已矣”，外加一點小學集注，論文題目也是什么工欲善其事必先利其器論之類，但還有格致、算學、地理、歷史、繪圖、德語和體操，過去所未曾學習過的科目。至于生理學，雖然并不講授，卻可以看到木版的全體新論和化學衛(wèi)生論。比較先前的醫(yī)生的議論和方藥，他已經(jīng)悟到，中醫(yī)不過是一種有意無意的騙子罷了。（3）他以非常濃厚的興致，學習這些課程，尤其是地質(zhì)學和礦物學。一本英國賴耶爾的地學淺說，就不知給了他多少驚奇和喜悅；無論在課堂還

20、是在課后，他的講義，都用毛筆抄寫得十分細致和工整，插圖則用鉛筆繪制，也一樣的精密。（4）凡是新課程，都得使用洋課本，這些課本對于中國的情況是無從顧及的。為此，他常常聯(lián)系對比中國礦冶的實際，在金石識別一類的邊頁上寫下批注，補訂其中的紕漏和錯誤。紙上談兵，照抄照搬，無論如何是不能令他滿足的；他特別喜歡采集礦石標本，不但因為標本可以加深對礦物知識的理解，而且喜歡那嶙峋而不規(guī)則的形體本身，它們以最質(zhì)樸的方式，在荒無人跡的曠野間顯示自己的存在。（5）他于物質(zhì)生活無所求，穿一條夾褲，吃吃辣椒，照樣過長長的冬天；而精神生活卻是充實的，他的心靈，似乎長駐著一個火熱的季節(jié)。每當功課作完，他便從書架上檢取一部紅樓

21、夢，或是西廂記，或是別的小說雜書，徜徉于人類歷史的原野和心靈的幽洞之中。那里，是自然科學所無法窺覓的又一個奇妙的世界。（6）知識之火既然點燃起來，他就不會圍著爐子取暖。比起周圍的同學，他越來越熱心于閱讀課外的書籍。他愿意像篝火那樣，在無遮的天幕下作野性的燃燒（7）第二年，學校變得相當自由化，看新書的風氣也流行起來了。這時候，聽說天演論出版了，他特地趁星期天跑到城南書店去，花五百文錢買了回來。這白紙石印的厚厚的一本，一翻開，就使他坐不住了：（8）赫胥黎獨處一室之中，在英倫之南，背山而面野，檻外諸境，歷歷如在幾下。乃懸想二千年前，當羅馬大將愷徹未到時，此間有何景物?計惟有天造草昧，人功未施。其籍征

22、人境者，不過幾處荒墳，散見坡陀起伏間。而灌木叢林，蒙茸山麓，未經(jīng)刪治如今日者，則無疑也。（9）多么優(yōu)美的文字!多么恢宏的氣魄!多么新穎的思想!一口氣讀下去，蘇格拉底出來了，柏拉圖出來了，斯多噶派也出來了。這些人物，各各帶著自己的思想，走向縱深的歷史。思想超乎一切，甚至比創(chuàng)造它的思想者更崇高!“物競天擇”呵，“適者生存”呵，“世道必進，后勝于今”呵，“保群進化，與天爭勝”呵他覺得，“天演”的思想，無不與礦石、動植，以及自己周圍的物質(zhì)世界息息相關，但顯然有著更為炫目的光耀：他讀得那么貪婪，一遍又一遍，察變和另外的好些章節(jié)，他都熟落得能夠背出來了。（10）天演論是英國著名生物學家，“達爾文的一頭猛犬

23、”赫胥黎于1893年在牛津大學作的演講，原題為進化論與倫理學。1894年，他加寫了導論，并與其他三篇論文合編成集。他堅持了達爾文學說內(nèi)在的真理性，把關于生物學的理論應用于社會歷史領域，從而開拓了近代科學思想的新課題。嚴復，將其中的導論及前半部意譯出來，結(jié)合英國社會學家斯賓塞“天行人治，同歸天演”的思想，淋漓酣暢地發(fā)揮了自己的觀點。由于嚴復立足于民族存亡的基點，以最富于說服力的科學事實和最富于煽動性的文學語言，闡述“取法于人”的中心思想，得出“非最宜不能獨存獨盛”的結(jié)論，因此，天演論在中國的出版，首先引起的就不是自然科學的革命，而是整個思想界的“一種當頭棒喝”。（11）每讀到澳洲土蜂的淪滅，美洲

24、紅人和澳洲黑種的耗減，周樹人就明顯地感覺著一種危機感在壓迫著自己。民族的危機。家庭的危機。個人的危機。危機感使人意識到生命的力。自力，自強，自立，自主，這就是一切。正是由于這被喚起的人類的自覺意識，推動著他奔向民族解放和民主運動的前沿。（12）只要有空，就照例嚼他的侉餅，花生米和辣椒，看那看不得的天演論。（選自林賢治人間魯迅有刪節(jié)）注：魯迅1881年，生于浙江紹興城內(nèi)東昌坊口。姓周，名樹人，至三十八歲，始用魯迅為筆名。1899 正月入江南陸師學堂附設路礦學堂。1901 路礦學堂畢業(yè)。侉餅：一種用白面烙成的大而厚的餅18本文表現(xiàn)了魯迅怎樣的精神與品格？（4分）答： 19請從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面欣

25、賞第（4）和（9）兩段文字。（5分）答： 20請結(jié)合本文內(nèi)容談談天演論給予魯迅的啟發(fā)和影響。（6分）答： 五、語言運用（12分，每小題6分）21.請為下面一則消息擬定標題。（6分）據(jù)國家海洋局最新公布的渤海環(huán)境保護總體規(guī)劃顯示，十一五期間，有關部門將開展主要包括工業(yè)和生活污染源綜合治理行動，實施渤海生態(tài)修復與保護工程，建設渤海環(huán)境監(jiān)測、監(jiān)視、預警、應急系統(tǒng)?？偼顿Y估算400億元人民幣。渤海生態(tài)環(huán)境問題產(chǎn)生于上世紀七十年代末，形成于上世紀九十年代中期。專家指出，渤海水體污染日趨嚴重，已到了再不及時治理，就可能在短時間內(nèi)變成“死?！钡某潭?。據(jù)2008年2月22日發(fā)布的中國海洋發(fā)展報告顯示，渤海僅占

26、中國管轄海區(qū)面積的2.6%，但每年全國40%的直接排海污水排入了渤海。答： （不超過20字）22.認真閱讀下面文字，以“守住文化的根”為中心，再仿寫兩句（每道橫線處一句）。（6分）（1）平安夜，同學們手捧蘋果東奔西走相送時，誰還會想起大年三十的鞭炮？ （2）文化周里，學者們爭先恐后評論蒙娜麗莎神秘的微笑時，誰還能領悟八大山人那白眼禿鷲的深邃？ 六、（60分）23.閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳

27、頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了?！痹谏钪校袝r候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或?qū)Υ擞凶约旱恼J識。請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。中山中學高一第二學期語文月考答卷09.3高一 班 姓名 座號 裝訂線 選擇題答題區(qū)域（每題3分，共30分）12345678149翻譯 4分9翻譯 3分10詩歌 4分10 4分11默寫（1） （2） （3） （4） （5） （6） 10分12 4分13 4分以下為15-17/18-20選考題答題區(qū)域。請先將所選涂黑再

28、答題。選考 （一） 選考（二） 不選、漏選、錯選不給分。15/18 4分16/19 5分17/20 6分221 66分222（1） （2） 66分中山中學2011屆高一語文月考試題答案09.31B（ “悚”應為“sng”）2C（“唇槍舌箭”應為 “劍”）3B（恒河沙數(shù)：比喻數(shù)量多得像恒河里的沙子一樣無法計數(shù)。與語境相符。A萬人空巷：家家戶戶的人都從街巷里走出來，致使街巷都空了。形容事件轟動一時或群眾積極參與的盛況。C細大不捐：小的大的都不舍棄。形容愛惜人力、物力。捐，舍棄。本句望文生義。D勢如破竹：形容氣勢威猛，節(jié)節(jié)勝利，銳不可當。與語境不符）4B（A“會不會卷土重來”表意不明。C“防止文化不

29、受污染”否定不當。D“激發(fā)信心和決心”搭配不當）5A。本題重點考查考生理解常見文言實詞在文中的含義的能力，需要結(jié)合原文語境來推斷詞語的含義，采取篩選的辦法排除不符合題干要求的選項。 A項"檄"，這里作動詞，意思為"用檄文征召、聲討"，引申為"下令". 再根據(jù)上下文詞義推斷可知其余各項詞的解釋，均為正確的。6C。A前一個“以”表因果，相當于因為；后一個“以”介詞，相當于用。B前一個“而”是因而，表因果；后一個“而”是并且，表并列。C兩個“為” 都是作為之義。D前一個“之”是定語后置的標志，無義；后一個“之”是結(jié)構助詞，相當于的。7B。B

30、項"從盜者使反業(yè)"是他安撫百姓的一個方面，"有何面目尚在朝廷乎"是他直言抗爭的語言表現(xiàn)，符合要求。A項中，"昌民以剛為命"是廖剛安撫百姓的結(jié)果；C項中"賊知剛父子有信義，亦散去" 與 "是欲置我何地耶"都不是直接表明廖剛"安撫百姓"和"對不公事敢于抗爭"的；D項中"但歲時行家人禮于內(nèi)庭"一句是對圣上的勸諫之言，不能說是"敢于抗爭".因而，A、C、D三項均不能選。 8D。D項寫廖剛敢于直言，原文是"

31、剛乞起舊相之有德望者，處以近藩"，"乞起"是"請求起用"的意思，這里說成"起用"，因此該項不正確。A項是對廖剛的總體介紹，B項和C項分別概括了廖剛軍事思想和重視糧食生產(chǎn)，均為正確選項。9每天等著吃從東南地區(qū)運來的軍糧，浙地人民已經(jīng)困乏，要解救這一患難不如屯田。（2）哥哥為君就以君禮對待他，自己為君就把他作為兄長來對待。參考譯文 廖剛字用中，是南劍州順昌人。宜和初年，從漳州司錄授國子錄，提升監(jiān)察御史。當時蔡京掌權，廖剛論奏無所顧忌。因雙親年老要求補授地方官，出朝為興化軍知軍。欽宗即位，以右正言召回。父親去世服喪，服喪期滿，授工

32、部員外郞，因母親有病推辭不受。 紹興元年，鄰州出現(xiàn)了盜賊，官吏全都逃走，順昌人聽廖剛的命令。廖剛告知跟隨盜賊的人回來就業(yè)，接著其它盜賊進入順昌，路監(jiān)司下令廖剛安撫平定。廖剛派長子廖遲規(guī)勸盜賊，賊知道廖剛父子有信義，也都散去。 不久召入任吏部員外郞，進諫說："古代天子一定有親兵自己率領，用來防備意外并加強君主的威勢，希望考核舊制，挑選精銳為親兵，平常作為防御，行動時作為中軍，這是強干弱枝之法。"又進諫說："國家艱難已達到頂點，現(xiàn)在正要圖謀革新，像會稽這樣的地方確實不是可以長久停留的。請營建建康，親率六軍前往作為固守的計策。以杜絕金人有攻占的想法。"母親去世

33、服喪，服喪期滿，重新為給事中。廖剛進諫說："國家不能一天沒有軍隊，軍隊不能一天沒有糧食。現(xiàn)在眾將的軍隊防守江、淮，不知幾萬人，開始沒有儲蓄，每天等待東南運來的糧餉開飯，浙民已經(jīng)貧乏，想除去這個憂患不如屯田。"于是獻上三說，將校有能射獵耕種的，應當給予優(yōu)厚的獎賞，每耕田一頃，給他升一級武階；百姓愿意耕種的，借給他們糧種，用租賦償還?；噬厦疃级礁才胚@件事。 當時朝廷追究章惇、蔡卞誤國之罪，追貶他們，又下詔子孫不得在朝中做官。到這時章杰從崇道觀任婺州知州，章僅從太府丞提舉江東茶監(jiān)事。廖剛密封交還詔書，認為這樣做，以什么來表示懲戒，于是一并給與祠祿官。 當時徽宗已經(jīng)去世，皇上遇

34、到初一十五還率領群臣遙拜洲圣，廖剛進諫說："禮有厚薄，哥哥為君就用君禮對他，希望抑制圣心，只要逢年過節(jié)在內(nèi)廷行家人禮就可以了。"鄭億年因與秦檜關系而得到美官，廖剛上疏明顯揭發(fā)他的惡行，秦檜恨廖剛。金人背叛盟約，廖剛請求起用德高望重的舊相，安排到近藩，秦檜知道后說："這是想把我放到什么地方呢？"改授工部尚書，而以王次翁為御史中丞。當初，邊報到時，從官聚集在都堂，廖剛對鄭億年說："你用百口保金人，現(xiàn)在金人已經(jīng)背叛盟約，有什么面目還待在朝廷呢？"鄭億年為祠祿官而離朝。廖剛第二年退休，紹興十三年去世。10.（1）“未休兵”寫戰(zhàn)爭頻仍，時局動蕩；“無家問死生”寫民不聊生。（由“斷人行”、“未休兵”、“有弟皆分散，無家問死生”、“寄書長不達”可推知。兩點得4分，對一個得2分）（2）懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；憂國憂民，不滿現(xiàn)狀，渴望社會安定。（4分）11.（1）清泉石上流,竹喧歸浣女。（2）莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。（3）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（4）