部編語文五年級上第四單元學(xué)習(xí)查資料整體梳理課

1、第四單元 為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 大聲讀出這句話，想想本單元的主題是什么？我愛這土地-艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉 結(jié)合資料，體會課文表達(dá)的思想感情。 學(xué)習(xí)列提綱，分段敘述。 本單元的閱讀和寫作目標(biāo)，那么我們就來整體一下本單元的內(nèi)容，哪些地方需要查找資料，查找什么樣的資料？12古詩三首 請同學(xué)們打開書，大聲讀一遍課文，想一想，要學(xué)習(xí)這一課，你得知道些什么？ 寫作背

2、景 詩人簡介 一些古代地名、難懂的詞等13中國少年說 請同學(xué)們打開書，大聲讀一遍課文，想一想，要學(xué)習(xí)這一課，你得知道些什么？ 寫作背景 作者簡介 難懂的詞語14圓明園的毀滅 請同學(xué)們打開書，大聲讀一遍課文，想一想，要學(xué)習(xí)這一課，你得知道些什么？ 時代背景（與寫作背景有什么不同） 圓明園的樣子 圓明園里面都有什么 圓明園歷史地位15小島 請同學(xué)們打開書，大聲讀一遍課文，想一想，要學(xué)習(xí)這一課，你得知道些什么？ 海島條件為什么這么艱苦。 戰(zhàn)士為什么要駐守在這么艱苦的小島。 海島為什么種蔬菜那么難。 他們?yōu)槭裁从型敛挥梅堑脧募亦l(xiāng)背土。那么我們在查找資料之后有需要如何結(jié)合資料學(xué)習(xí)本組課文呢？ 讀63頁交

3、流平臺：思考上面問題。 總結(jié)： 1.借助資料，了解寫作背景，從而更深刻的體會課文蘊(yùn)含的情感。 2.結(jié)合資料，可以豐富對課文的認(rèn)識。 3.通過朗讀，可以把課文豐富的情感表達(dá)出來。朗讀時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏表現(xiàn)課文的情感。七子之歌-澳門 你可知“媽港”不是我的真名姓？我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管我內(nèi)心的靈魂。那三百年來夢寐不忘的生母啊！請叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來，母親！七子之歌-香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹， 母親呀，我身份雖微，地位險要。 香港島&新界租借地如今獰惡的海獅撲在我身上， 啖(dn)著我的骨肉， 咽著我的脂膏;

4、母親呀，我哭泣號啕，呼你不應(yīng)。 母親呀，快讓我躲入你的懷抱! 母親!我要回來，母親!七子之歌-旅順，大連 旅順，大連我們是旅順，大連，孿(lun)生的兄弟。 旅順大連租借地我們的命運(yùn)應(yīng)該如何的比擬? 兩個強(qiáng)鄰將我來回的蹴(c)蹋，我們是暴徒腳下的兩團(tuán)爛泥。 母親，歸期到了，快領(lǐng)我們回來。 你不知道兒們?nèi)绾蔚南肽钅? 母親!我們要回來，母親!和平宣言全文：馮亦同 巍巍金陵，滔滔大江，鐘山花雨，千秋芬芳。一九三七，禍從天降，一二一三，古城淪喪。侵華倭寇，擄掠燒殺，尸橫遍野，血染長江。三十余萬，生靈涂炭，煉獄六周，哀哉國殤。舉世震驚，九州同悼，雪松紀(jì)年，寒梅怒放。亙古浩劫，文明罹難，百年悲嘆，警鐘鳴響。積貧積弱，山河蒙羞，內(nèi)憂外患，國破家亡。民族覺醒，獨(dú)立解放，改革振興，國運(yùn)日昌。 前事不忘，后事之師，殷憂啟圣，多難興邦。八十整載，青史昭彰，生生不息，山高水長。二零一七，國家公祭，中外人士，齊聚廣場。白花致哀，莊嚴(yán)肅穆，丹