江蘇省江陰市四校2015-2016學年高二語文下學期期中試題

1、2015-2016學年第二學期高二期中考試 語文試題 2016.4注意事項： 1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，共160分，考試時間150分鐘。 2.請將所有答案書寫在答題卡上相應的答題區(qū)域內。一、語言文字運用（12分）1在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分） 學者認為，清明節(jié)成型于大唐盛世，是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者     而成的節(jié)日。  有關領導談及市政工程建設及城市管理工作問題時著重指出，城市管理要標本兼治，     ，不斷改善人居環(huán)境。  有的地方以山色取勝，有的地

2、方以水色撩人，唯獨在這里，水與山     ：水是岷江的水，山是青城的山，而我們就是這岷江水畔的山水人家。A融匯    持之以恒    相得益彰  B融匯    鍥而不舍    相映成趣C融合    鍥而不舍    相得益彰  D融合    持之以恒 

3、   相映成趣2. 下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分） A如果一味地升級南海問題并訴諸于武力，“兩會”提出的關注民生、提高人民生活水平等一系列富民強國的大政方針就無法落實。 B當前，我國的發(fā)展仍處于重要戰(zhàn)略機遇期，繼續(xù)保持良好勢頭具備不少有利條件，但社會矛盾也日益凸顯，會遇到不少需要解決的風險和難題。 C現(xiàn)今很多青少年學生發(fā)生脊椎病的主要原因是由勞累、用腦過度、精神緊張、坐姿不端正等誘發(fā)的。 D隨著人們健康觀念的變化，瑜伽已成為很多人生活中的一項重要活動，在他們保持身體健康的過程中發(fā)揮著重要的作用。3. 在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

4、（3分） 瓦爾登湖“波平如鏡”， ， ，或許，一只燕子飛掠在水面上，低得碰到了湖水。 ， ， 。 或許，還會有一只鴨子在整理它自己的羽毛 其時，只有一些掠水蟲，隔開了同等的距離，分散在全部的湖面 有時，全部的圓弧展露了，銀色的圓弧 在遠處，有一條魚在空中畫出了一個大約三四英尺的圓弧來 它躍起時一道閃光，降落入水，又一道閃光 A   B  C   D4. 以下說法中不正確的一項是（3分） A. 在太史公自序中，司馬遷為自己及其史官家世作傳記，敘述司馬氏的家族歷史，司馬談父子的生平經(jīng)歷和寫作史記的始末。 B. 司馬遷繼

5、承和發(fā)揚孔子修春秋的“直筆”傳統(tǒng)，褒善懲惡，評判歷史，“不虛美、不隱惡”，洋溢著良史堅持真理、秉筆直書的精神。 C. 在史記中，“世家”是用來記載諸侯王國之事，司馬遷將陳涉、孔子列為世家，表揚陳涉的歷史功績，尊崇孔子在思想領域的地位。 D. 魯迅小說集取名吶喊，用意是想要借由自己的吶喊來鼓舞當時有思想的進步青年，要為新文化運動助陣振威，但是小說中一些舊知識分子的形象，比如孔乙己、陳士成等都是作者要批判的對象。二、文言文閱讀（22分）（一）閱讀下面文字，完成5-6題。 項王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于

6、心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身亦被十余創(chuàng)，顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項王也?！表椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。太史公曰：夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛己，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下。豈不謬哉！

7、5. 下列句中加點解釋不正確的一項是（3分） A. 籍獨不愧于心乎 獨：獨自（私下） B. 項王身亦被十余創(chuàng) 被：遭受 C. 顧見漢騎司馬呂馬童 顧：回頭 D. 吾聞漢購我頭千金 購：懸賞6. 與例句中“之”意義和用法相同的一項是（3分） 例句：何興之暴也！ A. 四海之大 B. 不知將軍寬之至此也！ C. 而死固付之度外矣 D. 句讀之不知（二）閱讀下面的文言文，完成79題。張叔夜，字嵇仲，侍中耆孫也。少喜言兵，以蔭為蘭州錄事參軍。州本漢金城郡，地最極邊，恃河為固，每歲河冰合，必嚴兵以備，士不釋甲者累月。叔夜曰：“此非計也。不求要地守之，而使敵迫河，則吾既殆矣。”有地曰大都者，介五路間，羌人

8、入寇，必先至彼點集，然后議所向，每一至則五路皆竦。叔夜按其形勢，畫攻取之策，訖得之，建為西安州，自是蘭無羌患。靖康改元，金人南下，叔夜再上章乞假騎兵，與諸將并力斷其歸路，不報。徙鄧州。四道置帥，叔夜領南道都總管。金兵再至，欽宗手札趣入衛(wèi)。即自將中軍，子伯奮將前軍，仲熊將后軍，合三萬人，翌日上道。至尉氏，與金游兵遇，轉戰(zhàn)而前。十一月晦，至都，帝御南薰門見之，軍容甚整。入對，言賊鋒方銳，愿如唐明皇之避祿山，暫詣襄陽以圖幸雍。帝頷之。加延康殿學士。閏月，帝登城，叔夜陳兵玉津園，鎧甲光明，拜舞城下。帝益喜，進資政殿學士，令以兵入城，俄簽書樞密院。連四日，與金人大戰(zhàn)，斬其金環(huán)貴將二人。帝遣使赍蠟書，以褒

9、寵叔夜之事檄告諸道，然迄無赴者。城陷，叔夜被創(chuàng)，猶父子力戰(zhàn)。車駕再出郊，叔夜因起居叩馬而諫，帝曰：“朕為生靈之故，不得不親往。”叔夜號慟再拜，眾皆哭。帝回首字之曰：“嵇仲努力！”金人議立異姓，叔夜謂孫傅曰：“今日之事，有死而已?！币茣?，請立太子以從民望。二帥怒，追赴軍中，至則抗請如初，遂從以北。道中不食粟，唯時飲湯。既次白溝，馭者曰：“過界河矣?！笔逡鼓僳侨欢?，仰天大呼，遂不復語。明日，卒，年六十三。訃聞，贈開府儀同三司，謚曰忠文。 （選自宋史·第353卷有刪改）7對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分） A每一至則五路皆竦 竦：高聳 B畫攻取之策，訖得之訖：最終 C帝

10、遣使赍蠟書 赍：賞賜 D既次白溝 次：駐扎8下列對原文的賞析，不正確的一項是（3分） A張叔夜年輕時喜歡談論兵法，富有遠見謀略。在擔任蘭州錄事參軍時，他依據(jù)地形靈活指揮，一舉解決了蘭州的邊患。 B張叔夜治軍嚴格，統(tǒng)率有方，金兵攻入時他受命率軍保衛(wèi)京都，皇帝在南薰門接見他們，見軍容非常整齊，大為高興。 C張叔夜作戰(zhàn)英勇，奮不顧身。他曾接連四天與金兵大戰(zhàn)，并斬殺金兵金環(huán)貴將二人。在都城失陷之后，叔夜受傷，但父子仍竭力作戰(zhàn)。 D張叔夜對宋朝極為忠誠，他抗擊金兵失敗被俘之后，抱著必死的決心，一路上絕食以示抗爭。渡過界河時，他突然驚起，仰天大呼，第二天就去世了。朝廷給他“忠文”的謚號，顯示了對他忠誠品質

11、的嘉許。9把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）自矜功伐，奮其私智而不師古。（2分） （2）此非計也。不求要地守之，而使敵迫河，則吾既殆矣。（4分） （3）叔夜號慟再拜，眾皆哭。帝回首字之曰：“嵇仲努力！”（4分） 三、古詩詞賞析（10分）10閱讀下面的詩歌，完成后面的問題。秋興八首（其一）杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】 此詩是詩人55歲時，于安史之亂后大歷元年（766）旅居夔州時的作品。 催刀尺：指趕裁冬衣。 急暮砧：黃昏時急促的搗衣聲。砧，搗衣石。（1）首聯(lián)所寫之景有

12、何特點？有什么作用？（2分） （2）賞析頷聯(lián)的表現(xiàn)特色。（4分） （3）分析尾聯(lián)“催”“急”二字表現(xiàn)出的情感。（4分） 四、古代名句默寫（8分）11.補充完整下列名句。 （1）夫孝，德之本也， 。（孝經(jīng)·開宗明義） （2）桃李不言， 。（史記·李將軍列傳） （3）大風起兮云飛揚， 。（史記·高祖本紀） （4）江東子弟多才俊， 。（杜牧題烏江亭） （5） ，衣食足而知榮辱。（管子） （6） ，相逢何必曾相識。（白居易琵琶行） （7） ，萬夫莫開。（李白蜀道難） （8） ，不盡長江滾滾來。（杜甫登高）五、現(xiàn)代文閱讀（一）(20分)閱讀下面的文字，完成1215題。 麗江

13、浪淘沙孫見喜簾外水潺潺。別時容易見時難。這是在麗江古城的小客棧里，在納西族少女頻頻的勸茶聲中，我心醉簾外的小橋流水、目迷小巷的燈紅酒綠，哀思這滇北的山溝溝里，何以會有大唐的遺韻？追索這弱小的納西民族，何以苦吟華夏正聲？廣袤的中原沃土上，一千三百年來，哪一個英雄不在替天行道，哪一個豪杰不在救民水火，可在成就王道與霸業(yè)的時候，我們大漢的、大唐的，精神的美麗與物質的瑰寶被一代代地丟棄了可是，南唐最悲哀的皇帝李煜，他的遺民在潰逃中沒有丟棄皇上的亡國之詞浪淘沙，他們在追兵難尋的荒蠻之地安頓了妻小，在刀耕火種之余，教子孫吟唱“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難，流水落花春去也，天上人間！”從納西古樂會濃

14、艷的庭堂里出來，我排徊在四方街凹凸不平的路面上，夢里不知身是客啊，我的心疼得一塊塊往下掉肉。一位坐牢二十一年的中學英語教師，一出獄就尋集古樂遺老，就整理傳譜舊器，就借改革開放的機遇免費給群眾演出、給外來人演出；二十余年來，已有二十九位古樂老人逝世！他把他們每一位的遺像放大，一排排地懸掛在樂堂里；如今，三十一人的古樂社平均年齡七十七歲，十三把大胡子里最長者已八十八歲高齡！他們傳唱唐玄宗的霓裳羽衣曲，他們演奏李后主的浪淘沙；他們復活了李白傾聽過的水龍吟、佛教音樂十供養(yǎng)；他們無伴奏古語吟誦愛蓮說老子頌他們整個樂隊無指揮，不分聲部，延用工尺五音，一切都是原生態(tài)，木魚與編磬交響，古箏與鈴鐺合鳴，報幕由編

15、鑼樂師唱吟；他們琵琶無半音，三弦是四絲，就在這極端不與國際接軌的頑固中，他們應邀出訪歐美二十多個國家，所到之處萬人空巷！納西古樂被聯(lián)合國教科文組織指認為“人類非物質口傳文化遺產(chǎn)”?？晌倚睦铮鞒龅氖浅林氐谋?。我們不是急死冒進地要與國際接軌嗎？我們不是津津有味地宣揚文化趨同論嗎？行走在納西古街，腳下是碗大甕大的石塊，石塊與石塊之間可以很容易地插進一只手掌，所以麗江古城里少有車輛，著高跟鞋的外來者也須步步留神！我想，最便宜又簡單的辦法是用水泥把石縫抹平，這不是很現(xiàn)代化嗎？但他們拒絕了一股清瑞之氣淘撓肺腑，玉龍雪山在麗江城的背后肅穆。如鉤的銀月清輝明靜，大水車的木輪子吱嚀吱嚀講述著前朝舊事。我明白

16、了，正是麗江人秉賦著太多的拒絕，這邊陲小城才被聯(lián)合國確認為“世界文化遺產(chǎn)”。麗江是人類的。誰說“青鳥不傳云外信，丁香空結雨中愁”？我這來自大唐天都的游子，花三十元購一顆青銅的布農(nóng)鈴，是要替古人消解滇藏茶馬古道上的寂寞嗎?誰說“千里江山寒色暮，蘆花深處泊孤舟”?四海的旅客在麗江城會合，飲一捧雪水，吸一袋毛煙，或在篝火旁收受納西少女的一方熱帕，或在木府與蒼老的和姓守門人照一張合影，旅游者排解的豈止是現(xiàn)代文明病患者的孤獨?麗江無浪，水中無沙。李后主的愁恨被淘得清白，宋元明清的氣數(shù)只在肥沃處惆悵。納西人是大唐的子民，四方街的篝火晚會上，轉圈舞的古樂里，那么多人都在唱：采桑子時望江南，清平樂中虞美人12

17、簡析第一段劃線句的作用。（4分） 13第三段中“我的心疼得一塊塊往下掉肉”第五段中“可我心里，流出的是沉重的悲哀”，作者“心疼”什么？“悲哀”什么？（4分） 14賞析第六段中畫線句。（6分） 15結合全文的情感意蘊，探究標題“麗江浪淘沙”的好處。（6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分） 閱讀下面的文章，完成1618題。圣壇上的魯迅洪 燭1936年，一面以“民族魂”命名的旗幟覆蓋著魯迅的遺體。在剩下的大半個世紀里，他并沒有死去，反而獲得了新的生命。他以影子的形式繼續(xù)存活，以至人們忘卻他的真身。一個完美的魯迅，如同一尊不會生病的神。這完全可以理解。危急關頭的中國，總是需要旗幟、需要偶像的?！皶r勢造

18、英雄”，用在魯迅身上頗為合適，他成了首屈一指的文化英雄。說魯迅是英雄，似乎一點不為過。他本人是想做戰(zhàn)士的，眉宇之間也彌漫著硝煙的氣息。而且形容魯迅的文風，大家也習慣了以投槍、匕首之類比喻。出于時代的需要，他本身也成了一件帶有儀仗性質的兵器，用來在思想領域披荊斬棘或鎮(zhèn)妖捉鬼。魯迅仿佛有兩個。一個是作為文學符號的，一個是作為政治符號的。他的政治色彩經(jīng)常壓倒他的文學色彩。然而更多的人誤解了他。作為詩人、小說家的魯迅，恐怕不愿意自己被誤解、被誤讀；作為唯物主義者的魯迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化?？上В斞高€是成了中國文化的一個神話。其實魯迅也是有缺點的。如果我們死勁掩蓋或回避他的缺點，反而會模糊

19、了他的真實性以及可信度。魯迅這個人，在任何時代，都不愿意坐在主席臺上，更不能接受別人向他進貢或燒香。魯迅很平凡，只是一個兒子、一個丈夫、一個父親、一個半途而廢的醫(yī)生、一個愛國者、一個思想者。樸素的魯迅，其實比那些強加于他的華麗的外衣更有魅力。本色的魯迅，有什么不好的呢?干嗎非要鍍金呢?在我讀書的那個時代，中小學的語文課本里，選收魯迅的文章是最多的。他的人被偶像化了，幾乎成了文化的“高大全”。他的人格魅力得到了空前的強調，尤其是毛主席說了，魯迅的骨頭是最硬的，他也就給眾生以“鐵人”的印象。古希臘英雄阿喀琉斯還有個易受傷的腳踵呢，而魯迅連腳踵都是鐵打的，一點破綻都沒有。魯迅啊，一個時代的變形金剛，

20、在烈火中永生，在花叢中永生。魯迅生前一直呼吁并追求人的平等，死后卻被賦予了特權。只是這種特權絕不是他自己所需要的。一個影子的特權，滋養(yǎng)了諸多不折不扣的實用主義者他們把魯迅當成公開化的遺產(chǎn)，當成一日三餐的飯碗，當成做生意抑或政治賭博的本錢魯迅被改造得刀槍不入，魯迅又被解構得體無完膚。魯迅的只言片語，被他們搜尋來作為舍利子，作為鎮(zhèn)塔之寶。于是，魯迅成了先知、導師、民族的佛陀。這不是魯迅的錯，是時代的錯。16從文中看，魯迅為什么會成為中國文化的一個神話？（6分） 17在作者看來，魯迅是一個怎樣的人？請作簡要概括。（6分） 18作者認為應該如何正確對待像魯迅這樣的文化名人？（6分） 七、作文（70分）

21、19. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 人之處于世也，如逆水行舟，不進則退。 梁啟超 忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴。 增廣賢文高二答案請各小題閱卷組長，根據(jù)參考答案，聯(lián)系考生答題情況，制定穩(wěn)妥的評分細則。1. （3分）D2. （3分）D （ A “訴諸于”重復贅余，去掉“于”。B搭配不當，“解決”不能和“風險”搭配。C句式雜糅）3. （3分）C4. （3分）B5. （3分）A6. （3分）A7. （3分）A 竦，通“悚”， 驚懼恐慌。8. （3分）B（皇帝“大為高興”在文中沒有依據(jù)）9（10分）（1）他自夸戰(zhàn)功，竭力施展個人的聰明卻不肯師法

22、古人。（2分，一句1分）（2）這不是上策。不找險要地勢防守，卻讓敵人逼近黃河，我方就危險了。（“非”否定判斷句1分，“迫”1分，“殆”1分）（3）叔夜痛哭著再次跪拜，人們都哭了起來?；实刍仡^喊著他的字說：“嵇仲努力吧！”（“慟“”再拜”1分，“字”1分，句意1分）10. （10分） （1）凄清、陰沉；（1分）為全詩奠定落寞、郁悶的感情基調。（1分）（2）運用想象（虛實結合），眼前波濤洶涌和想象的邊關之景結合；運用象征手法，用“兼天涌”“接地陰”象征時局的動蕩和邊關戰(zhàn)事的吃緊；借景抒情，表現(xiàn)作者對時局的擔憂。（每2分，滿分為止）（3）秋已深，“催”字寫家家又在趕制冬天御寒的衣服，“急”字寫搗洗寒

23、衣的砧聲一陣緊似一陣。（2分）這兩個字形象地寫出詩人寄寓他鄉(xiāng)的飄零之感，對故鄉(xiāng)的思念和濃郁的家國之思。（2分）11. （8分）略12（4分）以問題引起讀者興趣，“哀思”“追索”奠定文章飽含深情說理的風格。（2分）第一問與第二段呼應，第二問與結尾呼應，總領全文（2分）13（4分）心疼：為古樂老人曾受的苦難和他們的相繼離世而惋惜的心疼；（1分）為老人們執(zhí)著傳承古樂的精神和取得的成就而感動的心疼。（1分）悲哀：對民族文化和精神被拋棄的擔憂、哀痛。（2分）14（6分）選取玉龍雪山、銀月、大水車三種典型物象，運用比喻、擬人手法，有聲有色，動靜結合，簡筆勾勒出麗江的靜穆、古樸。（4分）以雪山的“靜穆”和木

24、輪子“講述著前朝舊事”象征麗江人拒絕現(xiàn)代化，堅守傳統(tǒng)文化的可貴品質，表達作者的贊嘆。（2分）15（6分）麗江是地名，浪淘沙是詞牌名，把兩個貌似不相干的名稱組合在一起，出人意料，新奇有趣。（2分）全文簡筆寫麗江的風景，重筆寫麗江的人文，李煜及“浪淘沙”的內容貫穿全文，題目既是文意的總括也是結構的線索（2分）。用”浪淘沙“暗點主旨，麗江雖經(jīng)歷史風浪的淘洗，卻依舊堅守、繼承著傳統(tǒng)文化，蘊含作者的感情和思考。（2分）（可以具體：以麗江人對傳統(tǒng)文化的承繼與保護，痛斥全球化背景下的”文化趨同論“；對民族文化的自信；對傳統(tǒng)文化的喜愛與傳播；等等）16.（6分）特定時代精神引領與思想交鋒的需要。作為政治符號被誤讀、被神化。被實用主義者解構、利用。（每點2分）17.（6分）魯迅是一代文學大師、文化英雄；魯迅沒有虛榮心，平凡、本色、樸實；魯迅身上也有缺點。（每點2分）18.（6分）必須遠離功利；應該本真地宣揚作家的人格魅力；應以平等的心態(tài)和眼光看待名人。（每點2分）19. （70分）作文立意：必須扣“進”與“退”寫作，可以單寫一面，也可以結合起來寫。建議作文均分47分。參考譯文：張叔夜字嵇仲，是侍中張耆的孫子。年輕時喜歡談論兵法，因父蔭被任命為蘭州錄事參軍。