蘇教版初中語文八年級上冊《古詩四首》第一課時

1、整理課件( (蘇教版八上蘇教版八上) )古詩四首古詩四首( (一一) ) 初中語文 八上整理課件學(xué)習目標學(xué)習目標 1 1能利用課文注釋和工具書，理解能利用課文注釋和工具書，理解詩歌大意。詩歌大意。 2 2能結(jié)合寫作背景，體會詩人的愛能結(jié)合寫作背景，體會詩人的愛國主義情懷。國主義情懷。 3 3反復(fù)朗讀詩歌，能讀出感情，并反復(fù)朗讀詩歌，能讀出感情，并熟練成誦。熟練成誦。 初中語文七上整理課件聽讀詩歌，把握詩歌的情感基調(diào)。聽讀詩歌，把握詩歌的情感基調(diào)。 初中語文 八上整理課件春望春望（杜甫）（杜甫）國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連

2、三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 初中語文 八上整理課件 詩人簡介詩人簡介 杜甫，我國偉大的現(xiàn)實主義詩人。杜甫，我國偉大的現(xiàn)實主義詩人。其詩善于選擇具有普遍意義的社會題其詩善于選擇具有普遍意義的社會題材，反映出當時政治的腐敗，在一定材，反映出當時政治的腐敗，在一定程度上表達了人民的愿望，他的許多程度上表達了人民的愿望，他的許多優(yōu)秀作品，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)優(yōu)秀作品，顯示了唐代由開元盛世轉(zhuǎn)向分裂衰微的歷史過程，因而被稱為向分裂衰微的歷史過程，因而被稱為 “詩史詩史”。其詩風沉郁頓挫，語言精。其詩風沉郁頓挫，語言精煉傳神，對后世詩人影響極

3、大，被后煉傳神，對后世詩人影響極大，被后人譽為人譽為“詩圣詩圣”。 初中語文 八上整理課件 寫作背景寫作背景 公元公元755755年，安史之亂爆發(fā)。第二年，安史之亂爆發(fā)。第二年，詩人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的年，詩人杜甫知道唐肅宗在靈武即位的消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想消息后，不顧安危投奔唐肅宗而來，想要再有一番作為，結(jié)果被安祿山叛軍扣要再有一番作為，結(jié)果被安祿山叛軍扣留在長安。次年春天，詩人登高遠望，留在長安。次年春天，詩人登高遠望，雖山河依舊，國家卻四分五裂，人民流雖山河依舊，國家卻四分五裂，人民流離失所。目睹長安一片破敗景象，想到離失所。目睹長安一片破敗景象，想到自己走投無路的遭遇

4、，詩人不禁潸然淚自己走投無路的遭遇，詩人不禁潸然淚下，感慨萬千，揮筆寫下了這首感時恨下，感慨萬千，揮筆寫下了這首感時恨別、憂國憂民的五言律詩。別、憂國憂民的五言律詩。 初中語文 八上整理課件 理解詩意理解詩意 再讀詩歌，并利用課文注釋和工再讀詩歌，并利用課文注釋和工具書，說說詩歌的大意。具書，說說詩歌的大意。 初中語文 八上整理課件擴寫補充擴寫補充 國都殘破，山河依舊不改。國都殘破，山河依舊不改。 城郭春景，遍地草木深深。城郭春景，遍地草木深深。 感傷時勢，花兒也都落淚；感傷時勢，花兒也都落淚； 悵恨別離，鳥兒也會驚心。悵恨別離，鳥兒也會驚心。 春來三月，戰(zhàn)火仍然未斷；春來三月，戰(zhàn)火仍然未斷；

5、 消息阻隔，家信價值萬金。消息阻隔，家信價值萬金。 發(fā)愁搔頭，白發(fā)越搔越短。發(fā)愁搔頭，白發(fā)越搔越短。 發(fā)簪難別，奈何人生暮年。發(fā)簪難別，奈何人生暮年。 初中語文 八上整理課件提煉概括提煉概括 望望 望國都淪陷，城池殘破；望國都淪陷，城池殘破； 望亂草遍地，林木蒼蒼。望亂草遍地，林木蒼蒼。 感感 感時世多艱，花也落淚；感時世多艱，花也落淚； 感離愁別緒，鳥也心驚。感離愁別緒，鳥也心驚。 嘆嘆 嘆戰(zhàn)火紛飛，和平無望；嘆戰(zhàn)火紛飛，和平無望； 嘆骨肉分離，家書難傳。嘆骨肉分離，家書難傳。 悲悲 悲歲月無情，白發(fā)稀疏；悲歲月無情，白發(fā)稀疏； 悲人至暮年，萬事蹉跎。悲人至暮年，萬事蹉跎。 初中語文 八上整

6、理課件抓住詩眼抓住詩眼 “望望” 國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。遠望遠望 感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。近望近望 烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。盼望盼望 白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。失望失望 初中語文 八上整理課件國破山河在，城春草木深。國破山河在，城春草木深。遠望遠望 初中語文 八上整理課件感時花濺淚，恨別鳥驚心。感時花濺淚，恨別鳥驚心。近望近望 初中語文 八上整理課件 初中語文 八上烽火連三月，家書抵萬金。烽火連三月，家書抵萬金。盼望盼望白頭搔更短，渾欲不勝簪。白頭搔更短，渾欲不勝簪。失望失望 整理課件 初中語文 八

7、上泊秦淮泊秦淮 杜牧杜牧整理課件 朗讀詩歌，結(jié)合課文注釋和工具朗讀詩歌，結(jié)合課文注釋和工具書理解詩歌的大意，并與小組同學(xué)進行書理解詩歌的大意，并與小組同學(xué)進行交流。交流。 初中語文 八上整理課件 請用詩中的一個字來概括秦淮之水、請用詩中的一個字來概括秦淮之水、秦淮之月、秦淮酒家之人帶給自己的感秦淮之月、秦淮酒家之人帶給自己的感受，并說明理由。受，并說明理由。 初中語文 八上整理課件煙籠寒水月籠沙，煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。夜泊秦淮近酒家。 “寒寒”來自自然的切入肌膚的寒冷，來自自然的切入肌膚的寒冷，來自現(xiàn)實的深入肺腑的心寒。來自現(xiàn)實的深入肺腑的心寒。 初中語文 八上整理課件商女不知亡國恨

8、，商女不知亡國恨，隔江猶唱隔江猶唱后庭花后庭花。 初中語文 八上整理課件 后庭花后庭花是是玉樹后庭花玉樹后庭花的簡稱。南朝陳后主在金陵時，荒于的簡稱。南朝陳后主在金陵時，荒于聲色，作聲色，作玉樹后庭花玉樹后庭花舞曲。一天舞曲。一天到晚與弄臣、嬪妃們飲酒作樂，不理到晚與弄臣、嬪妃們飲酒作樂，不理政事，終于亡國。所以后世以此曲為政事，終于亡國。所以后世以此曲為亡國之音。亡國之音。 初中語文 八上整理課件商女不知亡國恨，商女不知亡國恨，隔江猶唱隔江猶唱后庭花后庭花。 初中語文 八上整理課件 創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 杜牧生活在晚唐時代，其時社會階杜牧生活在晚唐時代，其時社會階級矛盾日益尖銳，民眾生活越發(fā)窮困

9、，級矛盾日益尖銳，民眾生活越發(fā)窮困，但是統(tǒng)治階層仍舊過著花天酒地、驕奢但是統(tǒng)治階層仍舊過著花天酒地、驕奢淫逸的生活，唐朝氣象日漸衰微。淫逸的生活，唐朝氣象日漸衰微。泊泊秦淮秦淮是杜牧游金陵，夜泊秦淮時所作。是杜牧游金陵，夜泊秦淮時所作。流經(jīng)城內(nèi)的秦淮河，從六朝以來，一直流經(jīng)城內(nèi)的秦淮河，從六朝以來，一直是權(quán)貴富豪縱情聲色、尋歡作樂的地方。是權(quán)貴富豪縱情聲色、尋歡作樂的地方。詩人泊舟于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫詩人泊舟于此，眼見燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，觸景生情，借古諷今，寫下了歌艷曲，觸景生情，借古諷今，寫下了這篇七絕。這篇七絕。 整理課件 詩歌主旨詩歌主旨 借古諷今，借歌女批評統(tǒng)治者。揭借古諷今，借歌女批評統(tǒng)治者。揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢死的露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢死的腐朽生活，表達了作者憂國憂民的沉痛腐朽生活，表達了作者憂