2020年二班班主任工作計(jì)劃

1、2020年二班班主任工作計(jì)劃新長城華南師范大學(xué)自強(qiáng)社暑期社會實(shí)踐活動在河源市連平縣上坪中學(xué)開展，作為此次三下鄉(xiāng)5個班級班主任的一個，個人總結(jié)如下：活動前期情況：暑期在校期間，全體三下鄉(xiāng)成員都作了比較充分的準(zhǔn)備，在第一天來到上坪中學(xué)時， 由于學(xué)生人數(shù)這一不確定因數(shù)，很多事情討論了很久也沒有討論結(jié)果。來學(xué)校報(bào)到的人比想象中要積極的多，很多同學(xué)很早就來到學(xué)校了，而在報(bào)到結(jié)束之 后，仍有很多同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的來到學(xué)校報(bào)到，看到那“報(bào)名截止”，真的很于心不忍。在報(bào)名的同時，通過和學(xué)生交談，可以獲取到相關(guān)的一些信息，為接下來七天的工作 也有了一定的信心。班級工作準(zhǔn)備：除了在每天早上、中午及晚上全體教師集合討論

2、，各班主任之間也對班級的工作進(jìn)行探究，用有效的方法，來給我們的學(xué)生在短短的七天里面，盡可能的學(xué)到最多的知識。在班級工作準(zhǔn)備方面，覺得在某些方面還是欠缺的，有一些問題沒有很詳盡的考慮到， 導(dǎo)致了一定問題的出現(xiàn)。根據(jù)之前的課程表，班主任要跟進(jìn)好學(xué)生學(xué)習(xí)、在校行為、心態(tài) 等一些相對敏感的事情。班級開展情況：在第一天，首先就進(jìn)行了兩次的班會課，一個在上午，一個在下午。而班會課上，主要的目的除了讓學(xué)生明白此次活動的性質(zhì)之外，更為重要的是鍛煉學(xué)生的能力。我讓學(xué)生 站上講臺進(jìn)行自我介紹，很明顯的，初中生站在講臺上，對其來說是很大的挑戰(zhàn)，如何在 緊張的情況下，把自己推銷出去，這是一個很關(guān)鍵的問題。在進(jìn)行班委的

3、組建時，采取競選、自薦及他薦的方式，盡可能的讓學(xué)生站在講臺上來 表達(dá)自我。在短短的競選時間里，讓學(xué)生感悟到了很多。隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充滿活力與 創(chuàng)新為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有 更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:上課時，默默的坐在課室的后面，看到學(xué)生都能夠認(rèn)認(rèn)真真的去跟著老師學(xué)習(xí)，真的 很高興，為他們感到高興。很多時候機(jī)會不是別人可以給與的，更多的時候是自己好好的 去把握。而我相信，我的學(xué)生很多都做到了這一點(diǎn)：把握機(jī)遇。課后，和學(xué)生們聊了很久，也聊了很多。自己也是初中走過來的，現(xiàn)在對著他們，很 大的感

4、觸。自己的一句話一個動作表情等，或許會影響一個學(xué)生的一生。一下子，感覺到 自己身負(fù)的擔(dān)子，其實(shí)絲毫不輕。這學(xué)期，我主要培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識。著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊(duì)會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個 人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。題外話：撰寫班主任工作計(jì)劃，換洗教室窗簾，打掃好教室衛(wèi)生，作好迎接學(xué)生“回家”的準(zhǔn) 備，清理教室里的費(fèi)舊物品讓學(xué)生開學(xué)就能感受到學(xué)校環(huán)境的整潔。統(tǒng)計(jì)好插班學(xué)生名單， 了解新增學(xué)生的基本

5、情況，作好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊的回收工作，閱讀家長反饋意見，針 對本班實(shí)際做出整改措施。在此次活動期間，多多少少有一些出乎意料之外的事情出現(xiàn)。而一些，是和自己作為 班主任而沒有做好本身職責(zé)導(dǎo)致的。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)工作計(jì)劃為 依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校 實(shí)際情況，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展評選“最佳小雛鷹”活動， 體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。相對比較嚴(yán)重的是，在班級團(tuán)培的時候，有同學(xué)的手機(jī)和mp3丟了，后來知道有非學(xué)生人員跑到課室去了。作為班主任沒有留意到這一點(diǎn)，覺得挺失敗的。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我 仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心 協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝