武漢地區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

1、完美WORD格式.整理武漢地區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷一、（共12分，每小題3分）1 .下列詞語(yǔ)中下劃線字注音或書寫全都正確的一項(xiàng)是（）A.狹里（di ）熱莊（ch?。┯[（zh cn）輕怕重 匣（b i）薄B毋（t m）塌慷慨l（ k（3 ） 映（hong）堂大笑抽唆（ye）C慫（s山g）恿 神采奕奕（y i ） 喳（qu m）伏 嗔（ch）怪D.悵（zh eng）然 怪誕不"（j m） 蹣跚（pm sh an） 匍乳（f ）2 .依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）看了這些天文上的時(shí)間和空間的數(shù)字，常會(huì)使人想起人生在世， 真有“寄蜉蟒于天地，渺滄海之一粟”的感覺。可是從另一方

2、面想， 那 的時(shí)間和 的空間，都不能逃出自然法則的支配，我們?nèi)搜芯扛鞣N自然科學(xué)，能夠發(fā)現(xiàn)那些自然法則，這就是人的高明處。憑這點(diǎn)高明處，我們就不必嘆息生命的 和 了。A.廣闊悠久藐小短暫B.悠久 廣闊 短暫 藐小C.悠久 廣闊 藐小 短暫D.廣闊 悠久 短暫 藐小3 .下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（）A.世說新語(yǔ)是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末到東晉士大夫的言談、逸事。B.論語(yǔ)是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是儒家經(jīng)典著作之一。C.魯迅，原名周樹人，字豫才，他的作品有小說集吶喊朝花夕拾等。D.中國(guó)是歷史悠久的禮儀之邦，漢語(yǔ)中有許多敬辭和謙辭。敬辭，即表示對(duì)別人敬重的詞語(yǔ)；

3、謙辭,則是用于自我表示謙恭的詞語(yǔ)。請(qǐng)人指點(diǎn)用“賜教”是敬辭；用“寒舍”稱自己的家是謙辭。4 .下列句子有語(yǔ)病的一句是（）A、由于墨水湖周邊污水收集系統(tǒng)不完整，墨水湖邊三個(gè)項(xiàng)目被環(huán)保局叫停。B、武漢地鐵開通后，市內(nèi)交通更加流暢，不少市民不再只青睞就近購(gòu)物，“遠(yuǎn)途逛街”欲望增強(qiáng)。C有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A,可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。D通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，學(xué)生的人身安全得到了保障。二、（共9分，每小題3分）對(duì)人工智能機(jī)器人，我們應(yīng)關(guān)注什么自人工智能Alpha Go以4:1戰(zhàn)勝李世石后，全世界的目光幾乎后集中在了圍棋界第一的中國(guó)少年一一柯潔身上，事實(shí)上，在柯潔對(duì)

4、戰(zhàn)阿爾法狗之前， 很多見證過阿爾法狗戰(zhàn)勝李世石的人們，心底里都是對(duì)于柯潔戰(zhàn)勝阿爾法狗是不抱希望的。因?yàn)槭聦?shí)很清楚，李世石并非無名之輩，而是真正的世界頂級(jí)圍棋棋手，曾經(jīng)也拿過數(shù)十個(gè)世界聯(lián)賽的冠軍，但是阿爾狗卻以碾壓的姿態(tài)將其戰(zhàn)勝，顯然不是一個(gè)水平線上的“選手”。而在今天，當(dāng)柯潔輸給阿爾法狗在參加發(fā)布會(huì)時(shí)落淚，我想他并不是因?yàn)槭《鴤?，而是因?yàn)榘柗ü芬砸环N圍棋上帝的姿態(tài)徹底征服了柯潔，這極大刺激了大眾對(duì)人工智能的關(guān)注和憂慮：人工智能會(huì)否超越人類智能？如果人工智能超過人類、奇點(diǎn)時(shí)代來臨，人類的處境將如何？早在2005年，一本名叫奇點(diǎn)臨近的書在美國(guó)出版。在這本書中，作者雷-庫(kù)茲韋爾首次提出了技術(shù)發(fā)

5、展的“奇點(diǎn)”概念，并且認(rèn)為人類將在2045年左右開始進(jìn)入“奇點(diǎn)時(shí)代”，即指：在未來的一段時(shí)間內(nèi)，技術(shù)變革的節(jié)奏如此迅速，其所帶來的影響如此深遠(yuǎn)， 以至于人類生活將不可避免地發(fā)生巨變。其中最為深遠(yuǎn)的改變，莫過于人工智能將可能超越人類智能。所謂人工智能就是人造的智能， 它是一門通過計(jì)算過程力圖理解和模仿智能行為的學(xué)科。其基本目標(biāo)就是使機(jī)器表現(xiàn)出類似人類的判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、設(shè)計(jì)、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等思維活動(dòng)，使機(jī)器具有人類的智能行為，使機(jī)器思維 能擁有人類的思考方式。人工智能的思想最早可以追溯到法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾的“有靈魂的機(jī)器”。到了 20世紀(jì)30年代，英國(guó)科學(xué)家圖靈

6、提出了 “自動(dòng)化理論”，把研究會(huì)思維的機(jī)器和開發(fā)計(jì)算機(jī)的工作大大向前推進(jìn)了一步，他也因此被稱為“人工智能之父”。但是，“人工智能”這個(gè)概念真正誕生的標(biāo)志是1956年夏季在美國(guó)達(dá)特瑪斯大學(xué)召開的以“人工智能”為名的學(xué)術(shù)討論會(huì)。 隨后的幾十年中，人們從問題求解、邏輯推理、定理證明、自然語(yǔ)言理解、博弈、自動(dòng)程序 設(shè)計(jì)、專家系統(tǒng)、學(xué)習(xí)以及機(jī)器人學(xué)等多個(gè)角度展開了研究，并建立了一些具有不同程度人工智能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 當(dāng)然，人工智能的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的，曾一度因?yàn)橛?jì)算機(jī)能力的限制無法模仿人腦思考以及與實(shí)際需求的差距過大而走入低谷。但是隨著計(jì)算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的運(yùn)算能力以指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，加之網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

7、的蓬勃興起使得目前的計(jì)算機(jī)已經(jīng)具備了足夠的條件來運(yùn)行一些要求較高的人工智能軟件。目前一般按人工智能的實(shí)力大小，將其分為三類：弱人工智能、強(qiáng)人工智能和超人工智能。弱人工智能擅長(zhǎng)單方面的技能，例如和李世石下圍棋的“阿爾法狗”就屬于弱人工智能。強(qiáng)人工智能則是擁有和人類相當(dāng)?shù)娜斯ぶ悄埽軌蛱幚碇T如圖像識(shí)別、語(yǔ)音處理、專家咨詢?cè)\斷等這些人類才能擁有的智能。而超人工智能，顧名思義就是超過人類智能的機(jī)器智能。那么，超人工智能究竟能否成為現(xiàn)實(shí)呢？大家都聽說過計(jì)算機(jī)行業(yè)的“摩爾定律”，即每隔18個(gè)月左右，電腦芯片的性能（運(yùn)算速度）就會(huì)提高一倍，而其成本卻不斷在降低?！耙虼耍S著電腦芯片性能的不斷提高，毫無疑問電

8、腦的智能總有一天必將超越人類” 。這一貌似正確的推論，隱含著一個(gè)假設(shè)：人 類的大腦只是一個(gè)超級(jí)復(fù)雜的電腦芯片而已。這個(gè)假設(shè)遭到了很多心理學(xué)家、腦科學(xué)家的質(zhì)疑。因?yàn)槿祟惖闹橇C(jī)制，到目前為止并沒有被徹底破譯。 現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，大腦是人類感知、知覺和思考的器官。而腦科學(xué)進(jìn)一步指出，由數(shù)以百億計(jì)腦細(xì)胞組成的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，正是人類智力的源泉。遺憾的是，無論是現(xiàn)代心理學(xué)還是當(dāng)代的腦科學(xué)，都沒有完全揭示大腦工作的秘密。人工智能的基礎(chǔ)， 是建立在對(duì)人類智能的模擬基礎(chǔ)上。如果對(duì)智能的模式都無法明了，想要模仿就更無從說起了。舉例來說，“阿爾法狗”的硬件基礎(chǔ)是超級(jí)計(jì)算機(jī)芯片，但運(yùn)行在芯片上的算法程序，才是真正擊敗李世

9、石的關(guān)鍵。類似“阿爾法狗”的電腦硬件，其實(shí)在 5年前就已經(jīng)能制造出來（想想戰(zhàn)勝國(guó)際象棋大師的“深藍(lán)”計(jì)算機(jī)）-而真正戰(zhàn)勝李世石的關(guān)鍵一一圍棋算法程序，則到最近才被開發(fā)出來。而開發(fā)圍棋電腦算法的，是一個(gè)集中了數(shù)十名精英包括熟知套 路的擁有業(yè)余圍棋段位的科學(xué)家、程序員們共同努力的結(jié)果。（10）換句話說，人工智能是否超越人類智能的關(guān)鍵不在于硬件，而在于能否搞清楚人類智能產(chǎn)生的機(jī)制，并且在此基礎(chǔ)上研發(fā)出能夠模擬人類大腦的算法程序。因此我認(rèn)為，未來人 工智能技術(shù)的發(fā)展程度，將更大程度上取決于腦科學(xué)、心理學(xué)的發(fā)展，而非完全依賴于計(jì)算 機(jī)技術(shù)的發(fā)展。（11）任何技術(shù)都是雙刃劍。核技術(shù)可以做成殺人的原子彈、氫

10、彈，也可以成為造福人類的核電站。從當(dāng)前看，人工智能技術(shù)的發(fā)展對(duì)于把人類從重復(fù)性的腦力體力勞動(dòng)解放出來，是會(huì)有很大助益的。但未來人工智能技術(shù)發(fā)展到了某個(gè)臨界點(diǎn)后，將可能會(huì)產(chǎn)生自我迭代（也就是人工智能具備了自我開發(fā)研究更好的算法程序的能力），到那時(shí)人類將徹底失去對(duì)人工智能技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)控制權(quán)，從而帶來不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難，這個(gè)還有待觀察。聰明的讀者朋友們，我相信通過剛才對(duì)人工智能的簡(jiǎn)要介紹， 大家已有了自己的判斷。 至于我的看法，我比較樂觀，我認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展人工智能。 而且即使人工智能超過了人類 智能，也未必就意味著悲慘的人類末日。5 .下列對(duì)“奇點(diǎn)時(shí)代”的表述，不符合原文的一項(xiàng)是（）A. “奇點(diǎn)時(shí)代

11、”大約出現(xiàn)在 2045年左右。B. “奇點(diǎn)時(shí)代”技術(shù)變革的節(jié)奏非常迅速。C.人類生活在“奇點(diǎn)時(shí)代”將發(fā)生巨變。D.在“奇點(diǎn)時(shí)代”，人工智能將超越人類智能。6 .下列對(duì)“人工智能”的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.人工智能是一門通過計(jì)算過程力圖理解和模仿智能行為的學(xué)科。B.人工智能的目標(biāo)是使機(jī)器具有人類的智能行為，使機(jī)器思維能擁有人類的思考方式。C.弱人工智能指擁有稍遜人類的人工智能，強(qiáng)人工智能則是擁有和人類相當(dāng)?shù)娜斯ぶ悄埽斯ぶ悄芫?是超過人類智能的機(jī)器智能。D.人工智能是建立在對(duì)人類智能的模擬基礎(chǔ)上。7 .下列對(duì)文本中“人工智能超越人類智能的關(guān)鍵”的理解，正命的一項(xiàng)是（）A.計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展B

12、.研究人類智能產(chǎn)生的機(jī)制C.研發(fā)出能夠模擬人類大腦的算法程序D.腦科學(xué)的高度發(fā)展三、（共9分，每小題3分）狼 蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡 矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其 下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增

13、笑耳。8 .對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）B.屠大窘C. 一狼洞其中D. 一狼徑去A.止有剩骨止：僅，只。窘：處境困迫，為難。洞：挖洞。去：前往。9 .文中加黑加粗的句子斷句正命的是（）A.久之/目似瞑意暇/甚屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之JB.久之目/似瞑意暇/甚屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀/斃之C.久之/目似瞑/意暇甚/屠暴起/以刀劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之D.久之/目似瞑意暇/甚屠暴起以刀/劈狼首/又?jǐn)?shù)刀斃之10 .下列對(duì)文本的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.屠戶由被動(dòng)到奮起自衛(wèi)，先后殺死兩狼，表現(xiàn)了人的智慧和力量。B.文章通過描寫屠戶的動(dòng)作、神態(tài)、心理，刻畫了完整豐富的人物形象，十分

14、精彩C.文章故事情節(jié)緊張曲折，遇狼、懼狼、御狼、殺狼，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。D.由故事悟出一個(gè)道理，對(duì)待貪婪、狡猾的敵人，要敢于斗爭(zhēng)，又要善于斗爭(zhēng)，才能取得最終的勝利。四、（10分）4分）11 .將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。12 .名句識(shí)記。（6分，每空2分）(1)誡子書中后人常將其中兩句作為“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句是:(2)誡子書闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是:(3)誡子書中闡述過度想享樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性不利影響的句子是: 五、(22分)羅圈腿的小獵狗曹文軒一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到害羞。它的主人，也就是那個(gè)獵人，一共有十一條獵狗。

15、但獵人在清點(diǎn)狗數(shù)時(shí)，卻總是只 數(shù)到十。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是 數(shù)后面十條狗。主人的忽視，很讓小獵狗傷心。它決定要讓自己跑得最快，終于有一天，它跑著跑 著，竟然發(fā)現(xiàn)自己的影子越來越短了。此時(shí)，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的 獵狗，盡管那十條獵狗一個(gè)勁地笑話它傻瓜。終于，有一天，它跳過一堵高墻，不料，高墻那面是養(yǎng)雞場(chǎng)。當(dāng)雞的主人找到獵人時(shí)， 它自然受到了懲罰。獵人罰它去看守潭底的石頭，不要讓石頭浮上來。他帶著其他十條獵狗打獵去了。 當(dāng)然，每次捕獵回來，它也分得一塊肉。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成 為這個(gè)世界上一條跳得最遠(yuǎn)的獵狗。它開始

16、起跑躍起，“撲通”，掉進(jìn)了河里，激起一大片水花。河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號(hào)大傻瓜！”小獵狗不為所動(dòng)，一如既往地跳進(jìn)河里。 一次，正在飛躍河面的它， 嚇到了正準(zhǔn)備上岸下蛋的母鴨， 結(jié)果蛋全部生到了水里。放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊濤的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”獵人沒轍了，讓它去看葵花田，說要看住這些葵花，不許它們跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)：所有葵花都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)。小獵狗來回跑動(dòng)著，向它們“汪汪”叫個(gè)不停，但是它們根本不理睬它。小獵狗累壞了，不過，等它疲倦回家時(shí)，還是能吃上肉。又到了給村民表演的時(shí)刻了。獵人的另外十條獵狗皮毛光滑，神氣十足；突然

17、，一條毛發(fā)發(fā)紅的公狼，愣是在十條獵狗的眼皮底下，滿不在乎地跑掉了！眾人發(fā)出“噓-”聲，這太丟人了 ！獵人覺得顏面掃盡。這時(shí)，小獵狗突然竄出去，穿過狗群，直向山岡上的狼撲去。它快得像一團(tuán)光，人 們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息， 它的身邊躺著那只雄壯的公狼，早已停止了呼吸。從此，獵人最喜歡的一條狗，就是小獵狗。他特地做了一個(gè)漂亮的皮圈，套在它的 脖子上，無論去哪里，都帶著小獵狗。人們見了，都會(huì)“嘖嘖嘖”地贊嘆：“瞧啊，那四條羅圈腿，彎曲得多美?。　币粭l小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。后面跟著那十條獵狗，學(xué)著 小獵狗，一律走成羅圈腿。13 .請(qǐng)

18、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。14 .聯(lián)系上下文，體會(huì)下面語(yǔ)句中下劃線文字的表達(dá)效果。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠至畫面去，可是獵人把目光越過它， 還是數(shù)后面十條狗。15 .公狼的出現(xiàn)在這篇小說中起到什么作用？16 .閱讀小說后你獲得了哪些人生啟示？請(qǐng)具體闡述。六、（8分）一個(gè)9歲男孩因?qū)懥藥资住吧衿妗毙≡?shī)，一夜爆紅網(wǎng)絡(luò)，隨后，媒體的過度關(guān)注與熱捧， 給“小詩(shī)人”帶來了極度的困擾和煩惱，“小詩(shī)人”說：“我再也不寫詩(shī)了，”有關(guān)“小神 童”的成長(zhǎng)問題，再次走入人們的視野。17 .班里開展主題為“拒絕煩惱， 健康成長(zhǎng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)班會(huì)的主要流程。（4分）18 .媒體對(duì)“小詩(shī)人”的

19、過度關(guān)注和熱捧，有人認(rèn)為這是“捧殺”，會(huì)毀了孩子的前程；也 有人說出名要趁早。你怎么看？說說理由，要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。（4分）七、作文（50分）19 .以“想看見你的笑”為題，寫一篇不少于600字的文章，詩(shī)歌除外，文中不要出現(xiàn)自己的姓名、班名、校名。七年級(jí)語(yǔ)文試卷答案1-4 CBCC 5-7 DCC 8-10 DCB解析1.略2 .此題考查的是詞語(yǔ)的運(yùn)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要多加積累，理解其意義。時(shí) 間應(yīng)用“悠久”，空間應(yīng)為“廣闊”；應(yīng)強(qiáng)調(diào)“生命短暫”。故選Bo3 .此題考查學(xué)生識(shí)記作家作品和文化常識(shí)的能力。這類題型，關(guān)鍵在于平時(shí)的 積累。注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書

20、中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格 流派等。文化常識(shí)內(nèi)涵十分豐富，有許多內(nèi)容，隨著歷史的發(fā)展，本身也在不斷 地發(fā)展演變，所以，更顯示出它的復(fù)雜性。文化常識(shí)大概包含八個(gè)方面：姓名和 稱謂，官職和科舉，地理常識(shí)，宗法和禮俗，服飾和器物，歷法和刑法，古代音 樂，古籍注釋體例。C.表述不正確，應(yīng)為：魯迅，原名周樹人，字豫才。他的作 品有小說集吶喊彷徨等。故選Co4 .本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析及修改能力。首先明確病句的原因有成分殘缺、 成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)要多交流， 多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。A項(xiàng)句子搭配不當(dāng)，“開辟”改為“開通”；B項(xiàng) 句子搭配不當(dāng)，將“火電廠的

21、發(fā)電量”改為“這家電廠發(fā)的電”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)，變化和轉(zhuǎn)化的過程”改“世界是永遠(yuǎn)不停地運(yùn) 動(dòng)，變化和轉(zhuǎn)化的"。D項(xiàng)句子沒有語(yǔ)病，故選Do57.此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。 解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上， 抓住文章的關(guān)鍵段落或句子答題即可。通過對(duì)第(11)段的分析可知，D.表述不符合 原文，應(yīng)為：未來人工智能技術(shù)發(fā)展到了某個(gè)臨界點(diǎn)后， 將可能會(huì)產(chǎn)生自我迭代(也就是人工智能具備了自我開發(fā)研究更好的算法程序的能力)，到那時(shí)人類將徹底失去對(duì)人工智能技術(shù)發(fā)展的主導(dǎo)控制權(quán)。故選 Do此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。 解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住 文章

22、的關(guān)鍵段落或句子答題即可。 通過對(duì)第段的分析可知，C.理解不正確，應(yīng) 為：弱人工智能擅長(zhǎng)單方面的技能。強(qiáng)人工智能則是擁有和人類相當(dāng)?shù)娜斯ぶ悄埽?能夠處理諸如圖像識(shí)別、語(yǔ)音處理、專家咨詢?cè)\斷等這些人類才能擁有的智能。而超人工智能，顧名思義就是超過人類智能的機(jī)器智能。故選Co此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。 解答此題，在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住 文章的關(guān)鍵段落或句子答題即可。 通過對(duì)第(11)段的分析可知：人工智能超越人 類智能的關(guān)鍵是研發(fā)出能夠模擬人類大腦的算法程序。故選 。11 .禽獸的狡詐能有多少啊，只是增加笑料罷了。12 .非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢

23、則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。13 .小獵狗在被別人瞧不起的情況下通過自身的努力獲得了別人的尊重.14 . “擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理.“還是”則強(qiáng)調(diào)了獵人對(duì)小獵狗的忽視.凸顯了小獵狗被忽視后的傷心失落.15 .“公狼的出現(xiàn)”使小獵狗有了展示自己的機(jī)會(huì)，使故事情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，達(dá)到 高潮.16 .示例：小獵狗的角度：面對(duì)自己的缺陷，面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大. 不能滿足于現(xiàn)狀，要有自己的追求.不要害怕挫折，要堅(jiān)持不懈地努力.關(guān) 鍵時(shí)刻要亮出自己.相信只要努力，就會(huì)贏得別人的尊重.獵人（人們）的角度：不可以以貌取人，不要隨便輕視一個(gè)人.要看 到別人的努力.要客觀地評(píng)價(jià)一個(gè)人

24、.十條獵狗的角度：不要嘲笑別人.不要去輕視一個(gè)看似比你弱小的 人.不要盲從.13 .本題考查文章內(nèi)容的歸納概括.解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案.一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何.注意表述的簡(jiǎn)潔通順.14 .本題考查詞語(yǔ)的賞析.解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語(yǔ)所處的語(yǔ)境，弄清這個(gè)詞語(yǔ)的表述對(duì)象（2分），然后綜合詞義與表達(dá)效果這兩方面因素進(jìn)行揣摩 （2分）.“擠”這一動(dòng)作表現(xiàn)出小獵狗希望獵人關(guān)注自己的迫切心理（2分）.15 .本題考查情節(jié)安排的用意.解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事 物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化（3分）.然后根據(jù)理

25、解，揣摩作者寫作的意圖， 把切題的答案擬寫出來（3分）.16 .本題考查閱讀感悟與啟示.解答此題首先要審清題意，題目中“哪些”表明不是一條. "分別“說明三個(gè)角度都要談，因此，要從不同的角度擬答.（每個(gè)角 度2分）如，從小獵狗的角度，我們可以得到的啟示：面對(duì)自己的缺陷，要有承受力.面對(duì)他人的嘲笑，內(nèi)心必須強(qiáng)大.要有自己的追求.要堅(jiān)持不懈地努力.要勇于抓住機(jī)會(huì).要敢于表現(xiàn)自己.等等.從獵人的角度，我們可以得到的啟示如：不能 以貌取人.對(duì)所有人要一視同仁.等等.17 .示例：（1）主持人宣布班會(huì)主題，開始班會(huì)。（2）觀看成長(zhǎng)的煩惱片段，學(xué)生交流關(guān)于成長(zhǎng)中的煩惱（3）小組討論解決煩惱的方法

26、（4）主持人（教師）總結(jié)。班會(huì)結(jié)束注意：區(qū)分班會(huì)流程和班會(huì)前的準(zhǔn)備工作， 如出現(xiàn)布置會(huì)場(chǎng)、書寫班會(huì)標(biāo)題等類 似答案，不予給分。18 .表述觀點(diǎn)時(shí)必須要依靠準(zhǔn)確的歸納和恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)， 做到觀點(diǎn)明確，說理清晰, 內(nèi)容積極向上。做到?jīng)]有錯(cuò)別字，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、連貫，符合客觀實(shí)際。19 .武漢市中考作文標(biāo)準(zhǔn)。作文從“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩個(gè)方面來評(píng)價(jià)。 一類： 上檔（起評(píng)45分） 能通過敘述自己閱讀經(jīng)歷，或者通過談?wù)搶?duì)“閱讀”的理解，突出閱讀改變?nèi)说?精神世界的過程和意義。有關(guān)“閱讀”的故事有明確的過程，對(duì)“閱讀”的理解 有深入的思考。材料較上一等而言略顯平淡、普通一些。結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有

27、極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。下檔（起評(píng)40分）能通過敘述自己閱讀經(jīng)歷，或者通過談?wù)搶?duì)“閱讀”的理解，突出閱讀改變?nèi)说?精神世界的過程和意義。有關(guān)“閱讀”的故事有明確的過程，對(duì)“閱讀”的理解 有深入的思考。材料較上一等而言略顯平淡、普通一些。結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語(yǔ)段有游離現(xiàn)象），語(yǔ)言較通順（允許有少量 錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。二類：上檔（起評(píng)35分）能通過敘述自己閱讀經(jīng)歷，或者通過談?wù)搶?duì)“閱讀”的理解，較為籠統(tǒng)地表達(dá)出 閱讀改變精神世界的過程和作用，沒有涉及到閱讀對(duì)人的精神世界改變的具體描 述或詳細(xì)闡釋。有關(guān)“閱讀”的故事有明確的過程，對(duì)“閱讀”的內(nèi)涵有所理解. 結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語(yǔ)言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。下檔（起評(píng)30分