四年級語文園地八（課堂PPT）

1、1小學語文（人教版）四年級小學語文（人教版）四年級 下冊下冊2 我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)日積月累日積月累趣味語文趣味語文31 1、先把課文讀兩遍，對課文有個大致、先把課文讀兩遍，對課文有個大致的了解。的了解。2 2、再一部分一部分認真地閱讀，了解、再一部分一部分認真地閱讀，了解每一部分主要講了什么？每一部分主要講了什么？3 3、然后把各個部分的主要意思連起來。、然后把各個部分的主要意思連起來。概括主要內(nèi)容的方法（歸納段落大意法）：概括主要內(nèi)容的方法（歸納段落大意法）：4 初讀課文，我們知道了這篇課文講的是一初讀課文，我們知道了這篇課文講的是一位漁夫用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的故事。一部分一部分位漁夫用智慧戰(zhàn)勝魔鬼

2、的故事。一部分一部分細讀后我們知道了課文分為三個部分，第一部細讀后我們知道了課文分為三個部分，第一部分主要講一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意分主要講一個貧窮的漁夫，到海邊去捕魚，意外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。第二部外地撈上了所羅門王封鎖魔鬼的瓶子。第二部分講他打開瓶子，狡猾的魔鬼鉆了出來，想要分講他打開瓶子，狡猾的魔鬼鉆了出來，想要殺死他。第三部分講漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了殺死他。第三部分講漁夫用自己的智慧戰(zhàn)勝了魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。我們把這魔鬼，使魔鬼重新被封鎖在瓶子里。我們把這三部分的大意連起來，就是文章的主要內(nèi)容。三部分的大意連起來，就是文章的主要內(nèi)容。怎樣概括怎樣概括漁夫

3、的故事漁夫的故事一文的主要內(nèi)容？一文的主要內(nèi)容？5 初讀課文時我們知道這篇課文主要講初讀課文時我們知道這篇課文主要講文成公主進藏為西藏的發(fā)展做出了重大的文成公主進藏為西藏的發(fā)展做出了重大的貢獻。接下來我們從文成公主是怎樣進藏貢獻。接下來我們從文成公主是怎樣進藏的入手，細讀課文，得出了第二部分的內(nèi)的入手，細讀課文，得出了第二部分的內(nèi)容：文成公主向西藏出發(fā)，一路上，她搭容：文成公主向西藏出發(fā)，一路上，她搭橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移走橋、鋪路、遇到惡烏鴉和神鳥天鵝、移走乃巴山，終于來到西藏和松贊干布結(jié)成夫乃巴山，終于來到西藏和松贊干布結(jié)成夫妻。接著，我們又通過讀文理出了第一部妻。接著，我們又

4、通過讀文理出了第一部文成公主進藏文成公主進藏主要內(nèi)容的概括主要內(nèi)容的概括：6分和最后一部分的主要意思。松贊干布聽分和最后一部分的主要意思。松贊干布聽說文成公主既漂亮又聰明，就派使臣去唐說文成公主既漂亮又聰明，就派使臣去唐朝求婚。唐朝皇帝出了兩個難題考驗使臣朝求婚。唐朝皇帝出了兩個難題考驗使臣的智慧，都沒有難住使臣，就答應了使臣的智慧，都沒有難住使臣，就答應了使臣的求婚。文成公主為西藏和內(nèi)地的往來，的求婚。文成公主為西藏和內(nèi)地的往來，以及西藏的發(fā)展做出了很大的貢獻。然后以及西藏的發(fā)展做出了很大的貢獻。然后我們把這三部分的內(nèi)容連起來，就是這篇我們把這三部分的內(nèi)容連起來，就是這篇課文的主要內(nèi)容。課文

5、的主要內(nèi)容。7 有的文章的題目能高度概括文章的內(nèi)有的文章的題目能高度概括文章的內(nèi)容，歸納這類文章的主要內(nèi)容，就可以從容，歸納這類文章的主要內(nèi)容，就可以從審題入手，弄懂題目的含義，然后對它稍審題入手，弄懂題目的含義，然后對它稍加擴展充實，就得到了文章的主要內(nèi)容。加擴展充實，就得到了文章的主要內(nèi)容。比如桂林山水一課，就可以從課文中比如桂林山水一課，就可以從課文中找出桂林山水的特點加以概括，就知道了找出桂林山水的特點加以概括，就知道了課文的主要內(nèi)容：主要寫了桂林水的靜、課文的主要內(nèi)容：主要寫了桂林水的靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險，從而表達清、綠和桂林山的奇、秀、險，從而表達了作者對桂林山水的熱愛之

6、情。了作者對桂林山水的熱愛之情。 題目拓展法：題目拓展法：8 比如我們學過的貓一課，既比如我們學過的貓一課，既寫了大貓，又寫了滿月的小貓。我們寫了大貓，又寫了滿月的小貓。我們在概括課文大意時，把文中兩個中心在概括課文大意時，把文中兩個中心句句“貓的性格實在有些古怪，滿月的貓的性格實在有些古怪，滿月的小貓更可愛小貓更可愛”串聯(lián)起來，就是文章的串聯(lián)起來，就是文章的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容。 抓住文章的中心句進行概括：抓住文章的中心句進行概括：9 有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)有些文章結(jié)構(gòu)上的總起句、過渡句、總結(jié)句或中心句，可直接引用或稍加整理，便可抓句或中心句，可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)

7、容。比如抓過渡句也有助于我們快而住主要內(nèi)容。比如抓過渡句也有助于我們快而準地抓住文章的主要內(nèi)容。在秦兵馬俑這準地抓住文章的主要內(nèi)容。在秦兵馬俑這一課，前一部分介紹了秦兵馬俑的規(guī)模，后一一課，前一部分介紹了秦兵馬俑的規(guī)模，后一部分描寫了各種兵馬俑的樣子。文章在連接這部分描寫了各種兵馬俑的樣子。文章在連接這兩部分內(nèi)容的時候有這樣一句過渡句兩部分內(nèi)容的時候有這樣一句過渡句“兵馬俑不兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明?！边@句這句話正概括了文章的主要內(nèi)容。話正概括了文章的主要內(nèi)容。抓過渡句概括主要內(nèi)容：抓過渡句概括主要內(nèi)容：10水滴石穿水滴石穿非一日之功非一日

8、之功早開的紅梅早開的紅梅一枝獨秀一枝獨秀砌墻的石頭砌墻的石頭后來居上后來居上關(guān)羽失荊州關(guān)羽失荊州驕兵必敗驕兵必敗王羲之寫字王羲之寫字入木三分入木三分周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨一個愿打，一個愿挨歇后語：11“關(guān)羽失荊州關(guān)羽失荊州”的典故：的典故： 這個故事來自于這個故事來自于三國演義三國演義第七十五回。第七十五回。關(guān)羽當時遠征樊城，荊州空虛。曹操采納司馬懿關(guān)羽當時遠征樊城，荊州空虛。曹操采納司馬懿之計，一面調(diào)五萬精兵去救援樊城，一面聯(lián)結(jié)東之計，一面調(diào)五萬精兵去救援樊城，一面聯(lián)結(jié)東吳，叫孫權(quán)暗襲荊州。那時，東吳守將是大將呂吳，叫孫權(quán)暗襲荊州。那時，東吳守將是大將呂蒙，很厲害。關(guān)羽為防呂

9、蒙，留下重兵防范，呂蒙，很厲害。關(guān)羽為防呂蒙，留下重兵防范，呂蒙難攻。這時，陸遜獻計說：蒙難攻。這時，陸遜獻計說：“關(guān)羽自恃英勇無關(guān)羽自恃英勇無敵，所怕的就是你。如果將軍辭職，關(guān)羽一定中敵，所怕的就是你。如果將軍辭職，關(guān)羽一定中計。計?！眳蚊梢烙嫸?，關(guān)公聞聽陸口守將呂蒙病呂蒙依計而行，關(guān)公聞聽陸口守將呂蒙病危，換了陸遜，不把陸遜放在眼里，果然撤荊州危，換了陸遜，不把陸遜放在眼里，果然撤荊州大半兵赴樊城，致使荊州失守。關(guān)羽被迫走麥城，大半兵赴樊城，致使荊州失守。關(guān)羽被迫走麥城，被吳軍設(shè)計俘虜并殺害。被吳軍設(shè)計俘虜并殺害。 12“王羲之寫字王羲之寫字入木三分入木三分”的典故：的典故： 當時的皇帝

10、晉帝要到北郊去祭祀，當時的皇帝晉帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一層又一工人雕刻?？套终甙涯景逑髁艘粚佑忠粚?，發(fā)現(xiàn)王羲之的書法墨跡一直印到木層，發(fā)現(xiàn)王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。他削進三分深度，才見底！板里面去了。他削進三分深度，才見底！他贊嘆地說：他贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入右軍將軍的字，真是入木三分呀！木三分呀！”13“周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋”的典故：的典故： 這個典故來自于四大名著之一這個典故來自于四大名著之一三國三國演義演義。該書第四十六回寫道：在赤壁之。該書第四十六回寫道：在赤壁之戰(zhàn)中，為了幫

11、助周瑜早日打敗大兵壓境的戰(zhàn)中，為了幫助周瑜早日打敗大兵壓境的曹操八十萬大軍，周瑜的部下黃蓋自告奮曹操八十萬大軍，周瑜的部下黃蓋自告奮勇，使用了勇，使用了“苦肉計苦肉計”，周瑜依計借故把，周瑜依計借故把黃蓋打得皮開肉綻，騙過了曹操派來的奸黃蓋打得皮開肉綻，騙過了曹操派來的奸細蔣干，并誘使曹操上當。最后使用詐降細蔣干，并誘使曹操上當。最后使用詐降之計火燒曹營，打敗曹軍，取得了赤壁之之計火燒曹營，打敗曹軍，取得了赤壁之戰(zhàn)的勝利，從而奠定了三足鼎立的基礎(chǔ)。戰(zhàn)的勝利，從而奠定了三足鼎立的基礎(chǔ)。 14水滴石穿水滴石穿非一日之功非一日之功早開的紅梅早開的紅梅一枝獨秀一枝獨秀砌墻的石頭砌墻的石頭后來居上后來居

12、上關(guān)羽失荊州關(guān)羽失荊州驕兵必敗驕兵必敗王羲之寫字王羲之寫字入木三分入木三分周瑜打黃蓋周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨一個愿打，一個愿挨歇后語：151 1、沒有平時堅持不懈的努力，張小亞是不會取得、沒有平時堅持不懈的努力，張小亞是不會取得這么好的成績的，這真是這么好的成績的，這真是“水滴石穿水滴石穿非一日之非一日之功功”??！??！2 2、他對人了解得很深刻，講起某人的特點來，那、他對人了解得很深刻，講起某人的特點來，那真是王羲之寫字真是王羲之寫字入木三分。入木三分。3 3、你才有了一次好成績，看，一大意又落后了。、你才有了一次好成績，看，一大意又落后了。這真是應了那句話：關(guān)羽失荊州這真是應了那句話：關(guān)

13、羽失荊州驕兵必敗。驕兵必敗。4 4、我這樣幫他，他還不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓、我這樣幫他，他還不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓不識好人心。不識好人心。5 5、表弟在家里胡鬧起來，我怎么勸也沒用處，真、表弟在家里胡鬧起來，我怎么勸也沒用處，真是秀才遇到兵是秀才遇到兵有理說不清。有理說不清。 16阿斗當皇帝阿斗當皇帝軟弱無能軟弱無能半路殺出個程咬金半路殺出個程咬金突如其來突如其來八仙過海八仙過海各顯神通各顯神通霸王請客霸王請客吃也得吃，不吃也得吃吃也得吃，不吃也得吃白骨精給唐僧送飯白骨精給唐僧送飯假心假意假心假意八仙過海不用船八仙過海不用船自有法度（渡）自有法度（渡）黛玉焚稿黛玉焚稿忍痛割愛忍痛割愛17水車車

14、水，水隨車，車停水止水車車水，水隨車，車停水止風扇扇風，風出扇，扇動風生風扇扇風，風出扇，扇動風生花甲重逢，增加三七歲月花甲重逢，增加三七歲月古稀雙慶，更多一度春秋古稀雙慶，更多一度春秋18數(shù)字對聯(lián)：數(shù)字對聯(lián)：一歲二春雙八月，人間兩度春秋一歲二春雙八月，人間兩度春秋六旬花甲再周天，世上重逢甲子六旬花甲再周天，世上重逢甲子回文倒順：回文倒順： 人過大佛寺人過大佛寺 寺佛大過人寺佛大過人 客上天然居客上天然居 居然天上客居然天上客 19頂真聯(lián)：頂真聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水沒水牛腰水牛下水，水沒水牛腰 開口便笑，笑古笑今凡事付之一笑開口便笑，笑古笑今凡事付之一笑大肚能

15、容，容天容地與己何所不容大肚能容，容天容地與己何所不容 20 紀曉嵐是清代乾隆年間進士，官至紀曉嵐是清代乾隆年間進士，官至協(xié)辦大學士，學貫群籍，旁通百姓，是協(xié)辦大學士，學貫群籍，旁通百姓，是位了不起的大學問家。他最偉大的貢獻，位了不起的大學問家。他最偉大的貢獻，是在乾隆皇帝欽點支持下，親自領(lǐng)導四是在乾隆皇帝欽點支持下，親自領(lǐng)導四千多人，編纂了中國空前規(guī)模的巨著千多人，編纂了中國空前規(guī)模的巨著四庫全書四庫全書中國文化的寶典。中國文化的寶典。 紀曉嵐妙語驚人紀曉嵐妙語驚人21 紀曉嵐不僅學問淵博，是乾隆最為紀曉嵐不僅學問淵博，是乾隆最為欣賞的才子，而且個性豁達開朗、幽默欣賞的才子，而且個性豁達開朗

16、、幽默風趣，是被幾代人傳誦的妙語大師。據(jù)風趣，是被幾代人傳誦的妙語大師。據(jù)閱微草堂筆記閱微草堂筆記記載，有位姓王的乾記載，有位姓王的乾林為其母做壽，請了紀小嵐做上賓。王林為其母做壽，請了紀小嵐做上賓。王某十分欽佩紀曉嵐的學識，便請他為太某十分欽佩紀曉嵐的學識，便請他為太夫人寫個祝壽詞，并在賓客滿堂的席間夫人寫個祝壽詞，并在賓客滿堂的席間朗誦助興。朗誦助興。 22 紀曉嵐不推辭，高興地上前即席朗紀曉嵐不推辭，高興地上前即席朗聲道：聲道：“這個婆娘不是人。這個婆娘不是人?！崩戏蛉艘焕戏蛉艘宦?，臉色都變了，王翰林嚇得驚慌失措，聽，臉色都變了，王翰林嚇得驚慌失措，場面十分尷尬。但只見紀曉嵐不慌不忙場面

17、十分尷尬。但只見紀曉嵐不慌不忙念出了第二句：念出了第二句：“九天仙女下凡塵。九天仙女下凡塵?！鳖D時全場沸騰，甚至有人拍手叫好，大頓時全場沸騰，甚至有人拍手叫好，大家交口稱贊這句詩的妙不可言！老夫人家交口稱贊這句詩的妙不可言！老夫人也轉(zhuǎn)怒為喜。也轉(zhuǎn)怒為喜。23 接著紀曉嵐高聲讀出第三句：接著紀曉嵐高聲讀出第三句：“生生個獅子去做賊。個獅子去做賊?！边@一下，全屋就像蛙這一下，全屋就像蛙鳴不止的池塘中突然投下一塊石頭，立鳴不止的池塘中突然投下一塊石頭，立刻靜止下來。一個個歡悅的表情來不及刻靜止下來。一個個歡悅的表情來不及退去，又泛起難堪的神色。不過，有了退去，又泛起難堪的神色。不過，有了前兩句令人叫

18、絕的妙句，大家都盯著紀前兩句令人叫絕的妙句，大家都盯著紀曉嵐，等著他說出下句。果然，只聽他曉嵐，等著他說出下句。果然，只聽他高聲說到：高聲說到：“偷得蟠桃獻母親！偷得蟠桃獻母親！”全場全場立即歡呼起來。立即歡呼起來。24毛澤東妙語談勝負毛澤東妙語談勝負 1945 1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，毛澤東年，抗日戰(zhàn)爭勝利后，毛澤東親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時，有人關(guān)切地邀請他演講。演講休息時，有人關(guān)切地問：問：“假如談判失敗，國共全面開戰(zhàn)，假如談判失敗，國共全面開戰(zhàn)，你們是否能夠戰(zhàn)勝蔣介石？你們是否能夠戰(zhàn)勝蔣介石？”毛澤東略毛澤東略一停頓，很風趣地說：一停頓，很風趣地說：“蔣先生蔣先生( (指蔣介指蔣介石石) )的的 蔣蔣是將軍的是將軍的將將字頭上加字頭上加一棵草，他不過是個一棵草，他不過是個草頭將軍草頭將軍而而已。已?！闭f完，他說完，他豪爽豪爽 25地笑了。有人別有用心地問：地笑了。有人別有用心地問：“那你的那你的毛毛字字”沒等那個人說完，他就不假沒等那個人說完，他就不假思索地說：思索地說：“