16、石榴_教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16、石榴本文是關(guān)于 1616、石榴，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助，感謝閱讀。一、回憶復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們走進(jìn)棗莊的石榴園親眼目睹了石榴抽出新枝、長(zhǎng)出嫩葉， 開出火紅的石榴花，一幅生機(jī)勃勃、熱鬧非凡的景象。今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第 1616 課（生：石榴）師：首先，我們來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。出示幻燈片上的詞語(yǔ)：棗莊石榴活潑抽出扒開張望仿佛甚至急切紅白相間晶瑩透亮馳名中外清爽無比指讀、齊讀。師：讓我們飽含喜愛之情把第二自然段讀一下。二、學(xué)習(xí)第三自然段師：同學(xué)們，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，植物們都欣欣然張開了雙眼；夏天是 火熱的季節(jié)，百花爭(zhēng)鳴、枝繁葉茂；秋天是成熟的季節(jié)，雖然在夏天熱烈綻放的 鮮花早

2、已凋謝，卻孕育了新的生命。小石榴又是怎樣步入秋天，一天天長(zhǎng)大，一 天天成熟的呢？成熟的小石榴又是怎么樣的呢 ？請(qǐng)同學(xué)們把書翻到 8585 頁(yè)，今天我 們繼續(xù)學(xué)習(xí)石榴這一課。思考師：首先，同學(xué)們把目光投向第三自然段，自己輕聲地朗讀第三自然段，邊 讀邊思考幻燈片上的 2 2 個(gè)問題：用筆圈出表示石榴果皮顏色變化先后順序的詞； 石榴果皮發(fā)生了哪些變化？生 1 1:先；逐漸；最后生 2 2:青綠色；青中帶黃，黃中帶紅；一半兒黃。學(xué)生朗讀師: : 誰(shuí)來把幻燈片上劃線的部分讀一讀？讀出石榴果皮一天天變化的喜悅感。 指讀；齊讀 教師范讀 師：同學(xué)們，小石榴長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，最后終于熟透了。想知道熟透了的石榴又是 什

3、么形態(tài)嗎？請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，趴下，聽老師朗讀，邊聽邊想象，你腦海中浮 現(xiàn)出一幅怎樣的畫面，你看到了什么？指問4 4 人小組討論師：現(xiàn)在你們就是這些可愛的石榴娃娃，咧開嘴是怎樣的表情， 做一個(gè)給老 師看看。你們笑得真快樂呀， 我們來看一下咧開嘴的石榴的圖片 （出示幻燈片圖 片）。有些石榴咧開嘴笑還不夠，甚至笑破了肚皮，我們來看一下笑破肚皮的石 榴（出示幻燈片圖片），師：多有趣，多可愛的石榴娃娃啊， 它們急切地扒開綠黃色的葉子向外張望， 想人們報(bào)告著成熟的喜悅，它們會(huì)對(duì)人們說些什么呢？ 4 4 人一小組互相討論下。指問：提問師：作者為何能把石榴寫得如此逼真， 如此生動(dòng)， 因?yàn)樗咽癞?dāng)作什么來 寫

4、了？生：人學(xué)生為視頻配音 師：這一只只熟透的石榴紅黃相間，它們開懷大笑，為成熟而喜悅，看到這 么快樂的石榴想必大家也被它深深感染了， 我請(qǐng)同學(xué)為第三自然段配音， 其他同學(xué)邊聽邊欣賞眼前的石榴美景。三、學(xué)習(xí)第四自然段學(xué)生朗讀 師：看到如此惹人喜愛的石榴，誰(shuí)都會(huì)忍不住摘下一個(gè)，剝開它的外皮，看看石榴子長(zhǎng)什么樣，它有是什么口味呢？（教師板書：石榴子）我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來 朗讀最后一個(gè)自然段。提問師：同學(xué)們，石榴子美不美??？它美在哪里？指問總結(jié)加板書：形狀美顏色美味道美學(xué)生朗讀師：同學(xué)們，多美的石榴子，多誘人的石榴子啊。石榴不僅長(zhǎng)得可愛，味道 也美。老師禁不住要贊美它了。不如，讓我們一起把最后一段朗讀一下，

5、來表達(dá) 我們對(duì)石榴的喜愛之情吧！四、模仿秀師：最后一段， 作者依次從石榴子的形狀， 顏色和口味三方面介紹了石榴的 子兒，描寫得十分形象，說明作者的觀察相當(dāng)?shù)淖屑?xì)。今后，我們?cè)诿鑼?、介紹 一種水果時(shí)，同樣可以抓住它的這幾個(gè)方面進(jìn)行刻畫， 刻畫越仔細(xì)、 越抓住這個(gè) 水果自身獨(dú)有的特點(diǎn)，那么，我么的腦海中就會(huì)立馬浮現(xiàn)出這個(gè)水果。 請(qǐng)同學(xué)們 在你的水果繪畫作品背面，仿照課文最后一段，抓住你所畫的水果的形狀特點(diǎn)、 顏色特點(diǎn)、口味特點(diǎn)，寫一下你畫的水果，看哪位小朋友觀察得最仔細(xì)，寫得最 全面。五、總結(jié)：師：同學(xué)們，我們的棗莊之行雖然結(jié)束了， 卻在學(xué)習(xí)中得到了美的享受， 石 榴不僅豐富了我們的眼界，也讓我們學(xué)到了本