統(tǒng)編版四年級語文下冊第16課《海上日出》優(yōu)質(zhì)課件

1、1616 海上日出海上日出第第1 1課時課時第第2 2課時課時習(xí)作習(xí)作單元單元妙筆寫美景，巧手著奇觀。妙筆寫美景，巧手著奇觀。 精讀課精讀課文文 交流平交流平臺臺 初試身初試身手手 習(xí)作例習(xí)作例文文 習(xí)作習(xí)作習(xí)作能力的培養(yǎng)習(xí)作能力的培養(yǎng)了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。語文要素語文要素習(xí)作要求習(xí)作要求第第1 1課時課時作者簡介作者簡介 巴金巴金（1904200519042005） 著名作家，原名著名作家，原名李堯棠，字芾甘。四川成李堯棠，字芾甘。四川成都人。都人。19271927年留學(xué)法國，年留學(xué)法國，1928192

2、8年年底回國。代表作年年底回國。代表作有有家春秋家春秋等。等。寫作背景寫作背景 19271927年年1 1月月1515日早晨，巴金同幾位有志青年從上日早晨，巴金同幾位有志青年從上海海黃浦江乘黃浦江乘“昂熱號昂熱號”郵船赴法留學(xué)，在漫長的旅途郵船赴法留學(xué)，在漫長的旅途中，巴金常清晨起身憑欄觀看日出。在浩瀚無垠的大中，巴金常清晨起身憑欄觀看日出。在浩瀚無垠的大海上，紅日噴薄而出，光芒萬丈。面對大自然奇麗的海上，紅日噴薄而出，光芒萬丈。面對大自然奇麗的景觀，聯(lián)想到國家和民族的不幸遭遇，巴金激動不已景觀，聯(lián)想到國家和民族的不幸遭遇，巴金激動不已。他將旅途所見所聞所感記了下來，后來整理成他將旅途所見所聞

3、所感記了下來，后來整理成海行海行雜記雜記，共，共3939篇，篇，海上日出海上日出是其中的第是其中的第2323篇。篇。擴(kuò)大擴(kuò)大 重荷重荷 一剎那一剎那 鑲嵌鑲嵌擴(kuò)擴(kuò)大大 重重荷荷一一剎剎那那 鑲鑲嵌嵌讀一讀讀一讀字詞識記字詞識記kukuchchxinxinhh荷荷 hh剎剎荷荷鑲鑲擴(kuò)擴(kuò)寫一寫寫一寫擴(kuò)擴(kuò)剎剎鑲鑲范范爛爛紫紫努努替替僅僅左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)：擴(kuò)擴(kuò) 范范 努努 剎剎 爛爛 替替 鑲鑲 紫紫 僅僅擴(kuò)擴(kuò)范范努努剎剎爛爛替替鑲鑲紫紫僅僅1.1.（環(huán)境）安靜；不嘈雜（環(huán)境）安靜；不嘈雜。（ ）2.2.極短的時間。極短的時間。 （ ）3.3.層層的包圍層層的包圍。 （ ）4.4.雄

4、偉美麗而又少見的雄偉美麗而又少見的景象景象。 （ ）A.A.清靜清靜 B.B.重圍重圍 C.C.奇觀奇觀 D.D.剎那剎那BCDA詞語解釋詞語解釋整體感知整體感知課文是以什么為中心來寫的？課文是以什么為中心來寫的？日出日出突出突出了了景物的什么特征？景物的什么特征？海上日出之奇海上日出之奇 這不是很這不是很偉大的奇觀嗎？偉大的奇觀嗎？課文品讀課文品讀第第2 2課時課時 為了看日出，我常為了看日出，我常常早起。那時天還沒有常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。船上只有機(jī)器的響聲。時間：時間： 地點：地點：事情：事情： 環(huán)境：環(huán)境：為了看日出，我為了看日出

5、，我常常常常早起。早起。 可見可見“我我”曾多次在海上看日出。說曾多次在海上看日出。說明下文是多次看日出時看到的景象。明下文是多次看日出時看到的景象。天還沒有大亮天還沒有大亮海上海上看日出看日出周圍很靜周圍很靜 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望向那里。便不轉(zhuǎn)眼地望向那里。剛開始剛開始持續(xù)變化持續(xù)變化 示例示例：開始開始天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間轉(zhuǎn)

6、眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，接著接著慢慢地在擴(kuò)慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。大它的范圍，加強它的亮光。形狀形狀 顏色顏色亮光亮光動態(tài)動態(tài)試著用試著用“開始、轉(zhuǎn)眼間、接著開始、轉(zhuǎn)眼間、接著”說說說說天空景天空景色的變化。色的變化。比一比比一比一片淺藍(lán)一片淺藍(lán) 一點淺藍(lán)一點淺藍(lán) 一道紅霞一道紅霞 一條紅霞一條紅霞 一片紅霞一片紅霞一道紅霞一道紅霞 一一片淺藍(lán)片淺藍(lán) “ “片片”更更符合日出前天空闊符合日出前天空闊大的特點。大的特點?！暗赖馈备先粘銮疤炜盏淖兓?。更符合日出前天空的變化。 我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。地望

7、著那里。海天相接的地方海天相接的地方知道知道因為紅霞在擴(kuò)大范圍，并加強了亮光因為紅霞在擴(kuò)大范圍，并加強了亮光心情急迫心情急迫仿照第仿照第2 2自然段，找出體現(xiàn)太陽變化過程的自然段，找出體現(xiàn)太陽變化過程的詞語。詞語。 過了一會兒過了一會兒慢慢慢慢到了最后到了最后一剎那間一剎那間日出過程日出過程形狀形狀顏色顏色亮光亮光動態(tài)動態(tài)小半邊臉、圓東西小半邊臉、圓東西真紅、紅得非常可愛、深紅真紅、紅得非?？蓯邸⑸罴t沒有亮光、奪目的亮光沒有亮光、奪目的亮光 負(fù)著、一步一步、上升、負(fù)著、一步一步、上升、沖破、跳出、發(fā)出、射沖破、跳出、發(fā)出、射 過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的

8、小半邊臉小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光，紅是真紅，卻沒有亮光。形狀形狀顏色顏色 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。慢慢地努力上升。強調(diào)了太陽上升的緩慢和吃力強調(diào)了太陽上升的緩慢和吃力 太陽好像太陽好像負(fù)著重荷負(fù)著重荷似的似的一步一步一步一步，慢慢慢慢地地努力努力上升。上升。狀態(tài)狀態(tài)感受感受小貼士小貼士 早晨海面上的水被蒸發(fā)成水蒸氣，水早晨海面上的水被蒸發(fā)成水蒸氣，水蒸氣不斷上升，使陽光產(chǎn)生波動現(xiàn)象，所蒸氣不斷上升，使陽光產(chǎn)生波動現(xiàn)象，所以看太陽會有以看太陽會有“一步一步一步一步”上升的感覺，上升的感覺，看起來很吃力的樣子?？雌饋砗艹粤Φ臉幼印Ｗ髡邔θ粘?/p>

9、的無限喜愛之情作者對日出的無限喜愛之情顏色顏色 動態(tài)動態(tài)感受感受 一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。真切感受真切感受光線強烈光線強烈形狀形狀 顏色顏色光亮光亮感受感受云層薄云層薄有時太陽走進(jìn)了云堆中。有時太陽走進(jìn)了云堆中。云層厚云層厚 有時天邊有黑云，而有時天邊有黑云，而且云片很厚。且云片很厚。 然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑陽才慢慢地沖

10、出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。云也染成了紫色或者紅色。 “ “鑲鑲”、“沖沖”、“染染”形象地描繪出黑形象地描繪出黑云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽云畢竟遮不住紅日的奇特景觀，也贊美了太陽奮力沖出黑云重圍的勇不可奮力沖出黑云重圍的勇不可當(dāng)當(dāng)?shù)纳仙α?。的上升力量?然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云的重圍，替黑云鑲鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地陽才慢慢地沖沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也云也染染成了紫色或者紅色。成了紫色或者紅色。這不是偉大的奇觀嗎？這不

11、是偉大的奇觀嗎？ 這是偉大的奇觀。這是偉大的奇觀。這這不是偉大的奇觀嗎？不是偉大的奇觀嗎？ 這這是偉大的奇觀。是偉大的奇觀。 這一句運用反問的修辭手法，既總結(jié)了這一句運用反問的修辭手法，既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了對海上日出由衷的贊嘆，表全文，又抒發(fā)了對海上日出由衷的贊嘆，表達(dá)了作者對大自然無限熱愛的感情。達(dá)了作者對大自然無限熱愛的感情。小練筆小練筆 你注意到日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等你注意到日落、刮風(fēng)、下雨、葉落等自然自然現(xiàn)象的變化過程了嗎？試著學(xué)習(xí)課文第現(xiàn)象的變化過程了嗎？試著學(xué)習(xí)課文第3 3自然段自然段的的寫法，寫一段話，描述一種變化中的自然寫法，寫一段話，描述一種變化中的自然現(xiàn)象現(xiàn)象。 示例示

12、例：星期天的上午，我透過窗戶向外望星期天的上午，我透過窗戶向外望去，只見天空灰蒙蒙的一片，樹上的葉子被風(fēng)去，只見天空灰蒙蒙的一片，樹上的葉子被風(fēng)吹得亂搖亂擺。吹得亂搖亂擺。不一會雨就下了起來，不一會雨就下了起來，“沙沙沙沙沙沙”的響聲的響聲連續(xù)不斷。雨點打在對面的屋頂上，連續(xù)不斷。雨點打在對面的屋頂上，“咚咚咚咚咚咚”直響。雨越下越大，豆大的雨點狂暴地撒落在直響。雨越下越大，豆大的雨點狂暴地撒落在地面上，黑沉沉的天像要崩塌下來。地面上，黑沉沉的天像要崩塌下來。漸漸地，地上的雨水匯成一條條小溪，雨聲漸漸地，地上的雨水匯成一條條小溪，雨聲就像公路上飛奔的汽車一樣呼呼作響。地上就像公路上飛奔的汽車一

13、樣呼呼作響。地上的小的小草也在咕咚咕咚地喝水，好像在說：雨快草也在咕咚咕咚地喝水，好像在說：雨快停吧，停吧，我的肚子都快被你脹破了。我的肚子都快被你脹破了。 過了一會兒，雨停了，風(fēng)住了，天空又亮過了一會兒，雨停了，風(fēng)住了，天空又亮了起來，人們都在盡情地享受著雨后的清爽。了起來，人們都在盡情地享受著雨后的清爽。板書設(shè)計板書設(shè)計海上日出海上日出晴朗天氣看日出晴朗天氣看日出贊嘆贊嘆云天看日出云天看日出瞬息萬變瞬息萬變奇妙壯觀奇妙壯觀云薄云薄 一片亮光一片亮光云厚云厚 一道金邊一道金邊很偉大的奇觀很偉大的奇觀熱愛自熱愛自然然追求光追求光明明課文主題課文主題 本文記敘了作者坐船在海上觀看日出的本文記敘了

14、作者坐船在海上觀看日出的情景，語言質(zhì)樸而準(zhǔn)確、生動而形象，作者情景，語言質(zhì)樸而準(zhǔn)確、生動而形象，作者依次描寫依次描寫晴朗天氣的日出晴朗天氣的日出，天邊有云情況下天邊有云情況下的日出的日出，表達(dá)了對這一自然奇觀的，表達(dá)了對這一自然奇觀的喜愛喜愛之情。之情。拓展發(fā)散拓展發(fā)散旭日東升旭日東升 噴薄而出噴薄而出 日上三竿日上三竿 艷陽高照艷陽高照 殘陽似血殘陽似血 驕陽似火驕陽似火 烈日當(dāng)空烈日當(dāng)空 金光萬道金光萬道課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、給加一、給加色色字選擇正確的讀音。字選擇正確的讀音。重重荷荷（h h h h ） 剎剎那（那（chch shsh ）鑲鑲嵌（嵌（xixi nn h h nn） 范范圍（

15、圍（f f n fn f nn）燦燦爛爛（n n n ln l n n） 紫紫色（色（z z zhzh ）1.1.這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的（這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的（ ），射），射 得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了（得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了（ ）。）。2.2.太陽在黑云里放射的（太陽在黑云里放射的（ ），透過黑云的重圍，替），透過黑云的重圍，替 黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。3.3.這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成這時候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成 了（了（ ）的了。）的了。二二、選詞填空。、選詞填空。光彩光彩 光

16、芒光芒 光光亮亮 亮光亮光光彩光彩光芒光芒亮光亮光光光亮亮天空（天空（ ） 出現(xiàn)（出現(xiàn)（ ） 太陽（太陽（ ） 太陽（太陽（ ） 太陽（太陽（ ） 太陽（太陽（ ）三三、試歸納日出的全過程。、試歸納日出的全過程。淺藍(lán)淺藍(lán)紅霞紅霞露出小半邊臉露出小半邊臉努力上升努力上升沖破云霞、跳出海面沖破云霞、跳出海面發(fā)出奪目的亮光發(fā)出奪目的亮光課后習(xí)題課后習(xí)題默讀課文，說說海上日出的景象。默讀課文，說說海上日出的景象。 日出時，太陽先是露出日出時，太陽先是露出“小半邊臉小半邊臉”，接，接著一步步努力向上升，最終著一步步努力向上升，最終“跳出了海面跳出了海面”。顏色先是顏色先是“紅是真紅，卻沒有亮光紅是真紅，

17、卻沒有亮光”，然后變，然后變成成“紅得非?？蓯奂t得非?？蓯邸?，最后發(fā)出，最后發(fā)出“奪目的亮奪目的亮光光”，周圍的云片也，周圍的云片也“突然有了光彩突然有了光彩”。讀句子，注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。讀句子，注意加點的部分，想想這樣寫有什么好處。 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｃ?，顏色紅得非?？蓯邸?“ “努力上升努力上升”“”“沖破了云霞沖破了云霞”“”“跳出了海面跳出了海面”屬于動作描寫，它們具體而又形象地描述了太陽屬于動作

18、描寫，它們具體而又形象地描述了太陽上升的動態(tài)過程，突出了太陽頑強旺盛的生命力上升的動態(tài)過程，突出了太陽頑強旺盛的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?。和勢不可?dāng)?shù)耐Α?示例示例：作者寫有烏云時，作者寫有烏云時，“太陽在黑云里太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊道發(fā)光的金邊”?！拌偨疬呰偨疬叀边@個說法非常準(zhǔn)這個說法非常準(zhǔn)確地寫出了陽光從云縫中漏出來的場面，和我確地寫出了陽光從云縫中漏出來的場面，和我在云層厚重時觀日出所看見的一模一樣。在云層厚重時觀日出所看見的一模一樣。 有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自己有興趣的同學(xué)可以去看看日出，結(jié)合自

19、己的體會，說說課文描寫日出的精彩之處。的體會，說說課文描寫日出的精彩之處。選做選做 課外練習(xí)課外練習(xí)1.1.摘抄摘抄文中自己喜歡的句子，豐富積累。文中自己喜歡的句子，豐富積累。2.2.搜集搜集描寫日出景色的古詩或短文讀一讀，描寫日出景色的古詩或短文讀一讀， 比較與本文在比較與本文在寫法寫法上的不同之處。上的不同之處。16 16 海上日出海上日出第第1 1課時課時第第2 2課時課時訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練目標(biāo) 了解課文按一定順了解課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?。序?qū)懢拔锏姆椒ā?學(xué)習(xí)按游覽的順序?qū)W習(xí)按游覽的順序?qū)懢拔?。寫景物。新?課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入你知道日出時的景色是什么樣的嗎？你知道日出時的景色是什么樣的嗎？

20、第第1 1課時課時 巴金巴金（1904200519042005），原名李堯棠，），原名李堯棠，字芾甘。祖籍浙江嘉興，生于四川成都，字芾甘。祖籍浙江嘉興，生于四川成都，中國文學(xué)家。中國文學(xué)家。20032003年被國務(wù)院授予年被國務(wù)院授予“人人民民作家作家”榮譽稱號榮譽稱號。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實的意義。具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實的意義。 主要作品：長篇小說主要作品：長篇小說“愛情三部曲愛情三部曲”（霧霧雨雨電電）、）、“激流三部曲激流三部曲”（家家春春秋秋），中），中篇小說篇小說新生新生，散文集，散文集隨想錄隨想錄等。等。作作 者者 簡簡 介

21、介 朗讀課文，疏通生字詞，思考：作者朗讀課文，疏通生字詞，思考：作者是怎么寫日出的？是怎么寫日出的？初初 讀讀 課課 文文擴(kuò)大擴(kuò)大 范圍范圍 努力努力 一剎那一剎那燦爛燦爛 交替交替 鑲邊鑲邊 紫色紫色不僅不僅 重荷重荷我會讀我會讀初初 讀讀 課課 文文擴(kuò)擴(kuò)大大 范范圍圍 努努力力 一一剎剎那那燦燦爛爛 交交替替 鑲鑲邊邊 紫紫色色不不僅僅 重重荷荷kukuchchxinxinhh擴(kuò)擴(kuò)荷荷剎剎鑲鑲擴(kuò)擴(kuò)范范努努剎剎爛爛替替紫紫僅僅鑲鑲初初 讀讀 課課 文文 “日”字寫得稍扁，托住上面的兩個“夫”。 兩個“口”要寫得小一點兒；橫畫較多，注意長度相等。 上面的“此”要寫的扁，下半部分注意不要多寫筆畫

22、。書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左寬右窄。左寬右窄?！柏重帧睂懙靡椒€(wěn)，寫得要平穩(wěn)，豎要直。左部下邊是豎要直。左部下邊是“朩朩”，不，不是是“木木”。剎剎書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部上緊下松，下左窄右寬。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要部撇、捺伸展。右部下邊不要寫成寫成“衣衣”。鑲鑲多音字多音字荷荷hh（ ）hh（ ）荷葉荷葉重荷重荷初初 讀讀 課課 文文hh 即蓮。即蓮。hh 擔(dān)，扛。擔(dān)，扛。 承受恩惠。承受恩惠。連一連連一連辨別。辨別。極短的時間。極短的時間。雄偉美麗而又罕見的景象雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情?；虺銎嫔僖姷氖虑椤訉拥陌鼑?。文中形容太層層的包圍。文中形容太陽

23、被圍得很嚴(yán)。陽被圍得很嚴(yán)?！痉直娣直妗俊疽粍x那一剎那】【奇觀奇觀】【重圍重圍】初初 讀讀 課課 文文 再次朗讀課文，說一說：哪些段落具體再次朗讀課文，說一說：哪些段落具體描寫了海上日出的景象？描寫了海上日出的景象？初初 讀讀 課課 文文詳細(xì)描寫海上日出的過程。詳細(xì)描寫海上日出的過程。描寫不同天氣下的日出。描寫不同天氣下的日出。2 23 34 45 5初初 讀讀 課課 文文 讀課文第讀課文第2 25 5自然段，說一說：課文寫自然段，說一說：課文寫了哪幾種情況下的海上日出？了哪幾種情況下的海上日出？晴天晴天多云多云2 23 34 4天邊有黑云天邊有黑云5 5課文的首段和尾段分別寫了什么內(nèi)容？課文的

24、首段和尾段分別寫了什么內(nèi)容？初初 讀讀 課課 文文 為了看日出，我常常早起。那時天還為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機(jī)器的響聲。的響聲。點明觀看日出的時間和位置。點明觀看日出的時間和位置。 為了看日出，我常常早起。那時為了看日出，我常常早起。那時天還天還沒有大亮沒有大亮，周圍非常清靜，周圍非常清靜，船上船上只有機(jī)器只有機(jī)器的響聲。的響聲。表達(dá)看日出的感受。表達(dá)看日出的感受。 這不是很偉大的奇觀嗎？這不是很偉大的奇觀嗎？偉大的奇觀偉大的奇觀品品 讀讀 課課 文文 默讀課文，邊讀邊思考：作者從哪幾默讀課文，邊讀邊思考：作者從哪幾個

25、方面寫出了海上日出的變化？圈畫出關(guān)個方面寫出了海上日出的變化？圈畫出關(guān)鍵詞句。鍵詞句。第第2 2課時課時品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一

26、步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。顏色：顏色：由淺到深。由淺到深。光芒：光芒：由弱到強。由弱到強。品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大

27、它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛

28、發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。 太陽在極短的時間內(nèi)，太陽在極短的時間內(nèi)，發(fā)出極強的光。發(fā)出極強的光。品品 讀讀 課課 文文 天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。 果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步臉，紅是真紅，卻沒有亮光。

29、太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。旁邊的云片也突然有了光彩。太陽太陽位置位置的變化。的變化。品品 讀讀 課課 文文 細(xì)讀課文，邊讀邊思考：第細(xì)讀課文，邊讀邊思考：第4 45 5自然自然段中著力描寫了什么？段中著力描寫了什么？ 天邊有云時，作者看不清太陽的具體變天邊有云時，作者看不清太

30、陽的具體變化，所以第化，所以第4 45 5自然段著力描寫了陽光照在自然段著力描寫了陽光照在云朵上的景象，分別寫出了多云的天氣和有云朵上的景象，分別寫出了多云的天氣和有黑云的天氣這兩種天氣情況海上日出的特點。黑云的天氣這兩種天氣情況海上日出的特點。 有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻有時太陽走進(jìn)了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。因為我就只看見一片燦爛的亮光。多云時日出的景象。多云時日出的景象。太陽走進(jìn)了云堆中太陽走進(jìn)了云堆中品品 讀讀

31、課課 文文 有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍，出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。紅色。天邊有黑云天邊有黑云有黑云時日出的景象。有黑云時日出的景象。品品 讀讀 課課 文文給黑云鑲了一道金邊給黑云鑲了一道金邊把黑云也染成了紫色或者紅色把黑云也染成了紫色或者紅色 這不是很偉大的奇觀嗎？這不是

32、很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾的反問句有什么作用？結(jié)尾的反問句有什么作用？ 文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問句發(fā)出文章結(jié)尾作者情不自禁地用反問句發(fā)出贊嘆：既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀，贊嘆：既贊嘆罕見的雄偉奇麗的自然景觀， 更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了更贊嘆紅日的光明及其偉大的力量，抒發(fā)了作者熱愛光明、追求光明的思想感情。作者熱愛光明、追求光明的思想感情。品品 讀讀 課課 文文海上日出海上日出總述（總述（1 1）點明時間、地點點明時間、地點分述分述（2 25 5）晴天時的日出過程晴天時的日出過程有云時的日出景色有云時的日出景色總結(jié)（總結(jié)（6 6） 偉大的奇觀偉大的奇觀壯麗神奇壯麗神奇熱情贊美熱情

33、贊美結(jié)結(jié) 構(gòu)構(gòu) 梳梳 理理 課文記敘了作者坐船在海上觀看日出課文記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景。作者依次描寫晴朗天氣的日出，的情景。作者依次描寫晴朗天氣的日出，天邊有云情況下的日出，表達(dá)了對這一自天邊有云情況下的日出，表達(dá)了對這一自然奇觀的喜愛之情。然奇觀的喜愛之情。課課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)拓拓 展展 延延 伸伸拓展一拓展一拓展二拓展二欣賞視頻欣賞視頻海上日出海上日出拓展一拓展一返回返回拓拓 展展 延延 伸伸拓展二拓展二返回返回太陽的雅稱太陽的雅稱1.1. 春天的太陽春天的太陽春暉春暉2.2. 夏天的太陽夏天的太陽驕陽驕陽3.3. 早晨的太陽早晨的太陽朝陽、旭日朝陽、旭日4.4. 黃昏的太陽

34、黃昏的太陽夕陽、殘陽、斜陽夕陽、殘陽、斜陽拓拓 展展 延延 伸伸隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)一、寫出下列句子所運用的修辭手法。一、寫出下列句子所運用的修辭手法。1.1. 過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。（ ）2.2. 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（努力上升。（ ）3.3. 這不是很偉大的奇觀嗎？（這不是很偉大的奇觀嗎？（ ）擬人擬人擬人擬人反問反問 太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了

35、云慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。二、課內(nèi)閱讀。二、課內(nèi)閱讀。 這里哪幾個動詞運用得十分精妙？妙這里哪幾個動詞運用得十分精妙？妙在哪里？在哪里？隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí) 一個一個“沖沖”字，一個字，一個“跳跳”字，用擬字，用擬人的修辭手法生動地寫出了太陽頑強的生人的修辭手法生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當(dāng)?shù)耐?。命力和勢不可?dāng)?shù)耐?。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)三、課外閱讀。三、課外閱讀。太陽初出光赫赫，千山萬山如火發(fā)。太陽初出光赫赫，千山萬山如火發(fā)。趙匡胤趙匡胤詠初日詠初日 【譯文譯文】太陽初升時光芒萬丈，千山萬太陽初升時光芒萬丈，千山萬山在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。山在紅光的照耀下，就像燃起了熾烈的火焰。隨隨 堂堂 練練 習(xí)習(xí)默讀課文，說說海上日出的景象。默讀課文，說說海上日出的景象。 參考答案：日出前，天空的顏色在發(fā)生變化，參考答案：日出前，天空的顏色在發(fā)生變化，轉(zhuǎn)眼間從轉(zhuǎn)眼間從“天空還是一片淺藍(lán)天空還是一片淺藍(lán)”到到“出現(xiàn)了一道出現(xiàn)了一道紅霞紅霞”，紅霞，紅霞“慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強它的亮光的亮光”。課課 后后 習(xí)習(xí) 題題 參參 考考 答答 案案 日出時，太陽先是露出日出