蘇教版語文必修二第三單元檢測

1、 蘇教版語文必修二第三單元檢測滿分：100分 時間：60分鐘 一、語言文字運用（49分）1.下面詞語中劃線字讀音全都正確的一項是 （ ）A絢(xuàn)麗   祈(qí)禱    翌(yì)日     一瞥(pi)B滂沱（páng） 消散（sàn） 稽首（q） 殷紅（yn）C樺樹(huà)    鏗鏘(kn) 臉龐(pán)    征兆(zho) D虔誠(qián) 鑰匙(yào) 恬靜

2、(tián)  模樣(mó) 2.下列劃線字讀音都不相同的一項是 （ ）A收藏/寶藏    參合/黨參    泊船/湖泊B側(cè)目/平側(cè)    孱弱/孱軀    何曾/曾孫C暴力/暴露 剝皮/剝落 單薄/薄片D拗口/拗開    扒雞/扒手    辟易/辟謠3.下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A.春節(jié)期間，王府井大街上到處都是購物游玩的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。 B.中國女

3、子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發(fā)力，就令對手不寒而栗。C.王全書同志的著作集感悟中原即將出版，這是他多年含辛茹苦的經(jīng)驗結(jié)集，也是他長期慘淡經(jīng)營的結(jié)果。D.初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的篝火晚會中。4.下列各句中劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.我本來就對那里的情況不了解，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？B.改革開放30多年來，上海浦東經(jīng)濟發(fā)展日新月異，現(xiàn)在的浦東，高樓林立，美麗迷人，走在大街小巷，簡直嘆為觀止。C小明的媽媽一進(jìn)來，我們宿舍的人就不謀而合地站了起來。D.居里夫婦在科學(xué)征途上比翼雙飛。5. 下列句子中，沒有語病的一句是 （ ）

4、A.觀察員們認(rèn)為可以提前結(jié)束這一地區(qū)的戰(zhàn)爭狀態(tài)的報告是有根據(jù)的。 B.語文教學(xué)的任務(wù)是讓學(xué)生獲得語文知識，掌握駕馭祖國語言的本領(lǐng)以及養(yǎng)成做人的好習(xí)慣。 C.當(dāng)今已經(jīng)很少有人會像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動人的故事。D.坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蔥蘢，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長，好一派如詩如畫的風(fēng)光。6. 下列句子中，沒有語病的一句是 （ ） A.游覽三峽大瀑布時，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗。B.第一聲警報在我們還吃著早餐的時候響起，我們沒在意，因為那是表示飛機剛飛過海岸線的征兆。C.

5、我在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的德國土地上，送葬了我那最后的歡樂與希望。D.生命復(fù)生，我們便變成水溪下微弱但美麗的噴泉，朝向鮮花開放。7.下列詞句中劃線字的解釋不正確的一項是 （ ）A.敏于事而慎于言。（勤勉） B.不知命，無以為君子也。（規(guī)律）C.始速禍焉。（加速） D.管弦嘔啞。（聲音嘈雜）8.下列詞句中劃線詞的意義不正確的一項是 （ ）A.直走咸陽。（趨向） B.此古服道致士之法也。（使拜服）C.君子矜而不爭。（莊重） D. 為國者無使為積威之所劫哉?。ㄖ卫恚?.下列詞句中劃線詞的用法與其它三項不同的一項是（ ） A.秦以攻取之外。 B.舉以予人。 C.茍以天下之大。 D.以地事秦。10.下列各句中沒有通

6、假字的一項是 （ ） A.當(dāng)與秦相較，或未易量。 B.暴秦之欲無厭。 C.舉匏尊以相屬。 D.高低冥迷，不知東西。11. 從詞類活用的角度看，下列劃線的詞用法不同于它三項的是 （ ） A.大江東去，浪濤盡千古風(fēng)流人物。 B.下而從六國破亡之舊事。 C.順流而東也。 D.方其破荊州，下江陵。12.下列句子中劃線的詞同現(xiàn)代漢語用法不相同的一組是 （ ）思厥其先祖父氣候不齊瓦縫參差，多于周身之帛縷贏得倉皇北顧哀吾生之須臾 可謂智力孤危以有尺寸之地其實百倍A. B. C. D.13.下列各項中句式與其它三項不同的是 （ ）A.為國者無使為積威之所劫哉！ B.戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。 C.洎

7、牧以讒誅,邯鄲為郡。 D.自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。14.閱讀下面一段話，找出“神馬都是浮云”，這句網(wǎng)絡(luò)語流行原因的三個關(guān)鍵詞語。（4分） “神馬都是浮云”是“什么都是浮云”的諧音，意思是什么都不值得一提。“浮云”一詞出自論語，后來指虛無縹緲、轉(zhuǎn)瞬即逝的事物。這句流行語看起來很調(diào)侃，又是當(dāng)下人們的精神寫照，有一種無從把握甚至陷入絕望的感覺，還透著點超然和豁達(dá)。 15閱讀下面的材料，概括要點，回答中國建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。（不超過25個字）（4分） 4月23日，“2011大學(xué)校長全球峰會”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國建設(shè)世界一流大學(xué)“成為熱議的話題。多位大學(xué)校長接受記者采訪時表

8、示：目前，中國頂尖大學(xué)在吸納擁有國際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識不夠，僅滿足于在國內(nèi)獲獎或在國內(nèi)刊物發(fā)表論文。他們建議，政府主觀部門要扮演好自己的角色，為學(xué)校營造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會對大學(xué)的發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。 二、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）16.（1）驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。（4分） （2）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分） （3）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（4分）三、古詩文閱讀（10分）17.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。泊秦淮唐

9、.杜牧煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花（1）真正不知亡國恨的應(yīng)該是誰？（2分）（2）如果就本詩的活動來講，應(yīng)該先有第二句，才能有第一句。不過真要調(diào)過來一讀，反而無味了。請分析本詩寫法的好處。（4分）（3）分析“猶唱“兩字的好處。（4分）四、名句默寫（12分） 18（見答題紙）五、現(xiàn)代文閱讀（20分） 閱讀下面一篇文章，完成1922題。最后一趟生意漫天的沙塵漸漸退去，藍(lán)天和烈日又一次出現(xiàn)在沙漠上空。他開著那輛破舊的黃色出租車在公路上行駛，道路的兩邊，隨處可見車輛的殘骸，遠(yuǎn)處的濃煙告訴他，戰(zhàn)爭正在他的祖國里進(jìn)行著。天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風(fēng)，對面駛來一支車隊，車上也

10、坐了很多人，這情景有點像這個國度里的乘卡車趕集的人群。不過不同的是，不是卡車，而是坦克，上面都是外國人，手里拿槍。他看著他們，他們也看著他，就這樣交叉而過。“該死的戰(zhàn)爭！”他暗暗地咒罵。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運的是，他活了下來。于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個地方?！吧?，孩子們，我愛你們，我們很快就能見面了，等最后一趟生意做完?！彼D(zhuǎn)頭看了看駕駛座上放的一張照片，相框的玻璃碎了，不過照片上，妻子和三個孩子的笑臉仍然是能讓他感到唯一欣慰的東西。不久，他到了一個檢查站，路邊停著不少坦克，那長長的炮管和多邊形的腦

11、袋簡直讓人不寒栗。不少荷槍實彈的外國士兵站在路邊。一個外國士兵伸手示意讓他停車，他定了定神，停下了車。這幾天，幾乎沒有什么平民的車輛從首都出來，所以現(xiàn)在，路上除了坦克，就只有他一輛車了。幾個外國士兵走上前，一個，兩個，三個，四個，五個。有一個為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個地方，戰(zhàn)爭太危險了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點上了火，“戰(zhàn)爭幾時才能結(jié)束？”“快了，我們的軍隊馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車?yán)锏南嗫?，“這煙還不錯，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩

12、個孩子，和他們差不多年紀(jì)。”“是啊，他們是我最牽掛的人，不久前就離開這里了，我這就去看他們，也許不再回來了，戰(zhàn)爭年代開出租車太危險，我不想干了。”他看了看外國士兵，仍然微笑地回答?！暗任覀兺品四銈兊莫毑谜?，你就可以回來放心地開車了。”士兵靠在車窗上，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯吧?！耙苍S吧，不過我得去看我的妻兒了，有興趣去我的家嗎，我妻子會為你們做好吃的。一起去吧，最后一趟生意，不收你們的錢?！薄拔覀冇腥蝿?wù)在身，去不了了，代我向你的妻兒問好吧，”士兵顯然有些興奮，他也許認(rèn)為，這里的人民，還是有不少歡迎他們的，“對了，南方都是戰(zhàn)場，你要到哪里去見你的妻兒呢？”他依

13、舊微笑著，拿起了那個破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國人。一字一句地說道：“天堂。”他最后能看到的，是那個士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。然后，他按下了按鈕。19小說開頭的景物描寫有什么作用？（6分） 20結(jié)合全文，概括“他”的性格特點。（4分）21本文對“他”和外國士兵的對話表現(xiàn)了怎樣的主旨。（4分）22小小說最講究懸念的設(shè)置，請你就本文設(shè)置的懸念加以分析。（6分） 蘇教版語文必修二第三單元檢測滿分：100分 時間：60分鐘 一、選擇題（39分） 題號10111213答案二、語言表達(dá)（8分）14.（4

14、分）15.（4分）三、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（11分）16.（1）驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。（4分） （2）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分） （3）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（4分）四、詩歌鑒賞（10分）17.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。泊秦淮唐.杜牧煙籠寒水月籠沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花（1）真正不知亡國恨的應(yīng)該是誰？（2分）（2）如果就本詩的活動來講，應(yīng)該先有第二句，才能有第一句。不過真要調(diào)過來一讀，反而無味了。請分析本詩寫法的好處。（4分）（3）分析“猶唱“兩字的好處。（4分）五、名句默寫（12分） 18.（1） , , ,秦

15、人視之，亦不甚惜。（2）綠云繞繞， ； ,棄脂水也。（3）人間如夢， 。（4）可堪回首， ,一片神鴉社鼓。（5） , ,奉之彌繁，侵之愈急。（6）誠，五常之本 。（7）金玉其外， 。（8）蓋將自其變者而觀之， 。六、現(xiàn)代文閱讀（20分）19小說開頭的景物描寫有什么作用？（6分） 20結(jié)合全文，概括“他”的性格特點。（4分）21本文對“他”和外國士兵的對話表現(xiàn)了怎樣的主旨。（4分）22小小說最講究懸念的設(shè)置，請你就本文設(shè)置的懸念加以分析。（6分） 班班_ 姓名_ 學(xué)號_ 蘇教版語文必修二第三單元檢測滿分：100分 時間：60分鐘 一、選擇題（39分） 題號10111213答案AACDB

16、ACBBDACD二、語言表達(dá)（8分）14.（4分） 諧音 （很）調(diào)侃 精神寫照15.（4分） 全球化視野 追求卓越的意識 寬松的環(huán)境 平和的心態(tài)三、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（11分）16.（1）驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽。（4分） 從驪山向北構(gòu)造，折而向西，一直通到咸陽。（2）后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。（3分） 后來秦國兩次攻打趙國，李牧接連使他們退卻。（3）使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也。（4分） 假使秦國也能愛護(hù)六國的老百姓，就可以傳遞三世甚至萬世而做君王，誰能夠滅亡他們呢？四、詩歌鑒賞（10分）17.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。泊秦淮唐.杜牧煙籠寒水月籠沙 夜泊

17、秦淮近酒家 商女不知亡國恨 隔江猶唱后庭花（1）真正不知亡國恨的應(yīng)該是誰？（2分） 座中的欣賞者封建貴族、官僚、豪紳（2）如果就本詩的活動來講，應(yīng)該先有第二句，才能有第一句。不過真要調(diào)過來一讀，反而無味了。請分析本詩寫法的好處。（4分） 首先它創(chuàng)造了一個很有特色的環(huán)境氣氛，給人以強烈的吸引力，造成先聲奪人的藝術(shù)效果，這是很符合藝術(shù)表現(xiàn)的要求的。其次，一、二句這么處理，就很像一幅畫的畫面和題字的關(guān)系。人們欣賞畫，往往先看畫面，再看題字。這樣寫符合人們欣賞藝術(shù)的習(xí)慣。（3）分析“猶唱“兩字的好處。（4分） 微妙而自然地把歷史、現(xiàn)實和想象中的未來串成一線，意味深長。國家滅亡，商女仍然唱后庭花，表明了整理的諷刺、悲痛、感慨，憂國憂民的情感。五、名句默寫（12分） 18.（1） , , ,秦人視之，亦不甚惜。（2）綠云繞繞， ； ,棄脂水也。（3）人間如夢， 。（4）可堪回首， ,一片神鴉社鼓。（5） , ,奉之彌繁，侵之愈急。（6）誠，五常之本 。（7）金玉其外， 。（8）蓋將自其變者而觀之， 。六、現(xiàn)代文閱讀（20分）19小說開頭的景物描寫有什么作用？（6分） 平靜祥和的景物描寫為人物出場設(shè)置了一個平臺，顯示主人公內(nèi)心的渴望，與后文戰(zhàn)爭的場景形成鮮明的對比，深化作品的主題。20結(jié)合全文，概括“他”的性格特點。（4分） 愛親人、愛祖國；機智勇敢；沉著冷靜；勇于犧牲（要