滬科版八年級(jí)物理第二章復(fù)習(xí)課

1、運(yùn)動(dòng)的世界運(yùn)動(dòng)的世界 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦 本本章章涉及的考點(diǎn)有涉及的考點(diǎn)有：會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況、：會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況、會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況選擇合適會(huì)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況選擇合適 的參照物、運(yùn)動(dòng)和靜止的的參照物、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、速度和速度變形公式的應(yīng)用、直線運(yùn)動(dòng)相對(duì)性、速度和速度變形公式的應(yīng)用、直線運(yùn)動(dòng). .從中考命從中考命題看，題看， 判斷判斷物體運(yùn)動(dòng)情況、參照物的選取、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、物體運(yùn)動(dòng)情況、參照物的選取、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、速度概念的理解、速度單位換算、勻速速度概念的理解、速度單位換算、勻速 直線運(yùn)動(dòng)的理解直線運(yùn)動(dòng)的理解和和平均速度的計(jì)算平均速度的計(jì)

2、算常以填空、選擇題型出現(xiàn)常以填空、選擇題型出現(xiàn). .平均速度的測(cè)量平均速度的測(cè)量可能會(huì)以填空可能會(huì)以填空 或?qū)嶒?yàn)題型出現(xiàn)或?qū)嶒?yàn)題型出現(xiàn). .在學(xué)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析能力和建立運(yùn)動(dòng)圖景來(lái)解生對(duì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的分析能力和建立運(yùn)動(dòng)圖景來(lái)解 決問(wèn)題的能決問(wèn)題的能力力. .運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的世世界界動(dòng)與靜動(dòng)與靜機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物參照物運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性測(cè)量測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)間測(cè)量時(shí)間測(cè)量常用測(cè)量方法常用測(cè)量方法測(cè)量誤差測(cè)量誤差快與慢快與慢直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)變速直線運(yùn)動(dòng)平均速度平均速度速度速度比較快慢的方法比較快慢的

3、方法探究報(bào)告探究報(bào)告刻度尺的使用刻度尺的使用一 運(yùn)動(dòng)：1. 運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性：（1）一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng) 。（2）自然界中的一切物體都在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于一個(gè)事先選作為標(biāo)準(zhǔn)的物體（叫做 ）而言的。2. 參照物及其選擇：（1）沒(méi)有參照物，就無(wú)法確定物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。（2）參照物的選擇是 的。觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀況時(shí)，選擇的參照物不同，得到的結(jié)論可能會(huì)不同。（3）在研究地面上的物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，通常就選地面或在地面上靜止的物體作為 。位置改變位置改變運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)參照物參照物任意任意參照物參照物例例 一個(gè)人騎自行車(chē)向東行駛，這時(shí)一個(gè)人騎自行車(chē)向東行駛，這時(shí)有一輛汽

4、車(chē)從他身后向東疾駛而過(guò)，有一輛汽車(chē)從他身后向東疾駛而過(guò)，對(duì)騎自行車(chē)的人的運(yùn)動(dòng)情況有三種不對(duì)騎自行車(chē)的人的運(yùn)動(dòng)情況有三種不同的說(shuō)法：說(shuō)他是靜止的；說(shuō)他是向同的說(shuō)法：說(shuō)他是靜止的；說(shuō)他是向東運(yùn)動(dòng)的；說(shuō)他是向西運(yùn)動(dòng)的。這三東運(yùn)動(dòng)的；說(shuō)他是向西運(yùn)動(dòng)的。這三種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？以自行車(chē)為參照物，人是靜止的；以自行車(chē)為參照物，人是靜止的；以汽車(chē)為參照物，人是向西運(yùn)動(dòng)的；以汽車(chē)為參照物，人是向西運(yùn)動(dòng)的；以地面為參照物，人是向東運(yùn)動(dòng)的；以地面為參照物，人是向東運(yùn)動(dòng)的； 【例【例1】某同學(xué)坐在行駛的汽車(chē)?yán)?，看到公】某同學(xué)坐在行駛的汽車(chē)?yán)?，看到公路兩旁的?shù)木迅速向后退路兩旁的樹(shù)木迅速向后退 ，

5、該同學(xué)選擇的，該同學(xué)選擇的參照物是參照物是( ) A.樹(shù)木樹(shù)木 B.地面地面 C.天空中的云天空中的云 D.該同學(xué)乘坐的汽車(chē)該同學(xué)乘坐的汽車(chē)D 二二 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量： 1. 長(zhǎng)度的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是 。與其它單位的換算關(guān)系是：1m km 1m dm cm mm m nm 。（2）測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具是 ，常用的還有游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、卷尺等。（3）刻度尺的使用方法: 使用前：做到三看，一看一看刻度尺的 是否磨損，如已磨損則應(yīng)重選一個(gè)刻度值作為測(cè)量的起點(diǎn)。二看二看刻度尺的 。三看三看刻度尺的 。 米米(m)刻度尺刻度尺零刻度零刻度測(cè)量范圍（即量程）測(cè)量范圍

6、（即量程）分度值分度值10-310103102106109使用使用：使用時(shí)應(yīng)注意正確放置和正確觀察使用時(shí)應(yīng)注意正確放置和正確觀察。放正放正: 刻度尺的 對(duì)齊被測(cè)對(duì)象的一邊，必須放正重合，不能歪斜；刻度尺的刻度線必須緊貼被測(cè)對(duì)象，不能“懸空”。正視正視: 視線與刻度尺尺面 ，估讀到 的下一位,看清大格及小格數(shù)。正確記錄測(cè)量結(jié)果正確記錄測(cè)量結(jié)果: 結(jié)果由 組成；數(shù)值包括 。垂直垂直分度值分度值數(shù)值和單位數(shù)值和單位準(zhǔn)確值和估計(jì)值準(zhǔn)確值和估計(jì)值零刻度線零刻度線例 林強(qiáng)同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺,測(cè)量物理書(shū)的寬他的測(cè)量方法如圖,圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置,請(qǐng)指出林強(qiáng)同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處.(1)_

7、 ;(2)_;(3)_;(4)_.使用了磨損的零刻度線使用了磨損的零刻度線 刻度尺沒(méi)有放正刻度尺沒(méi)有放正 刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體刻度線沒(méi)有貼近被測(cè)物體 視線沒(méi)有與刻度尺相垂直視線沒(méi)有與刻度尺相垂直 例例: 如圖所示，用如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)一木塊兩刻度尺測(cè)一木塊的邊長(zhǎng)，就工具的分度值而言，的邊長(zhǎng)，就工具的分度值而言， 尺精密些；尺精密些；就使用方法而言，就使用方法而言， 尺不正確。使用方法正尺不正確。使用方法正確的刻度尺所測(cè)木塊的邊長(zhǎng)為確的刻度尺所測(cè)木塊的邊長(zhǎng)為 cm。圖5BB3.02. 時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量：（1）在國(guó)際單位制中，時(shí)間的單位是 。它們的換算關(guān)系是：1h min s。（2

8、）實(shí)驗(yàn)室里，常用 測(cè)量時(shí)間，而生活中常用的時(shí)間測(cè)量工具是： 。秒（秒（s）603600秒表秒表停表停表3 誤差和錯(cuò)誤：誤差和錯(cuò)誤： 不可以避免，而不可以避免，而 是可以避是可以避免的。常用免的。常用 方法減小誤差方法減小誤差. 誤差誤差錯(cuò)誤錯(cuò)誤多次測(cè)量取平均值多次測(cè)量取平均值1. 有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30厘米，試判斷：(1)第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_；(2)第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是 。 2 小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是 ( ) A.物理課本的厚度 B.一

9、根粉筆的長(zhǎng)度C.黑板的長(zhǎng)度 D.飲水杯的高度0.0mm503mm1mm0.4cm1cm28cm503.0mm17.25cmD3 某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量得到的正確結(jié)果是2.74cm,則該同學(xué)所選擇的測(cè)量工具是 ( )A.米刻度尺B.厘米刻度尺 C.毫米刻度尺 D.分米刻度尺4 下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差。 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤。 C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差。 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差。5 如圖甲、乙、丙三個(gè)圖中,木塊的長(zhǎng)度分別為:甲_cm；乙_cm；丙_cm C27.4mmA1.21.401.703. 速度 物理意義：表示物體 的物理

10、量。 計(jì)算公式： 。 單位：在國(guó)際單位制中的單位是 ，常用的還有 kmh等。1ms km/h。運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)快慢3.6m / sV=st例 日常生活中我們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢,請(qǐng)借助如圖所示的短跑比賽來(lái)說(shuō)明這兩種方法:a. 圖表明_.b. 圖表明_.時(shí)間相同時(shí)間相同,比較路程比較路程,路程長(zhǎng)的快路程長(zhǎng)的快 路程相同路程相同,比較時(shí)間比較時(shí)間,時(shí)間短的快時(shí)間短的快 例由勻速度直線運(yùn)動(dòng)的速度公式例由勻速度直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v= 可知，以下說(shuō)法中可知，以下說(shuō)法中正確的是正確的是 ( )A.速度與路程成正比速度與路程成正比B.速度與時(shí)間成反比速度與時(shí)間成反比C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與路

11、程、時(shí)間無(wú)關(guān)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度與路程、時(shí)間無(wú)關(guān)D.以上說(shuō)法都不對(duì)以上說(shuō)法都不對(duì)C ts例甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之例甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間之比為比為2 3，運(yùn)動(dòng)的路程之比為，運(yùn)動(dòng)的路程之比為3 4 ，則甲、乙兩物體運(yùn)，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為動(dòng)速度之比為( ) A. 8 9 B. 9 8 C. 2 9 D. 9 2B7.下列說(shuō)法中正確的是下列說(shuō)法中正確的是( )A.速度越大的物體，通過(guò)的路程一定越長(zhǎng)速度越大的物體，通過(guò)的路程一定越長(zhǎng)B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短的物體，速度越大運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短的物體，速度越大C.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)，所需的時(shí)間越

12、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過(guò)的路程越長(zhǎng)，所需的時(shí)間越長(zhǎng)長(zhǎng)D.以上說(shuō)法都不正確以上說(shuō)法都不正確8.物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過(guò)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它通過(guò)45 m的路程用了的路程用了30 s時(shí)，時(shí)，那么它在第那么它在第15 s時(shí)的速度為時(shí)的速度為( ) A. 0.5 m/s B. 0.75 m/s C. 1.5 m/s D.無(wú)法確定無(wú)法確定cC 平均速度平均速度 嚴(yán)格按公式嚴(yán)格按公式v=s/t來(lái)計(jì)算，來(lái)計(jì)算，切勿利用切勿利用V= 來(lái)計(jì)算。來(lái)計(jì)算。 2vv2(4)平均速度：平均速度：做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的快慢程度可以用做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，它的快慢程度可以用_來(lái)衡量，平均速度通常來(lái)衡量，平均速度

13、通常 是指在某段時(shí)間或路程內(nèi)的大致是指在某段時(shí)間或路程內(nèi)的大致粗略的速度粗略的速度,它的計(jì)它的計(jì) 算公式也是算公式也是v=s/t 平均速度平均速度 例：汽車(chē)在長(zhǎng)100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車(chē)在這100m公路上的平均速度為_(kāi)m/s。 13.3方法小結(jié)方法小結(jié) 參照物可以選靜止的物體，也可以選運(yùn)動(dòng)的物體，它的參照物可以選靜止的物體，也可以選運(yùn)動(dòng)的物體，它的選取可以是任意的，但要根據(jù)需要選取可以是任意的，但要根據(jù)需要 和方便而定和方便而定.勻速直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)是一種速度大小和方向都保持不變的直線運(yùn)動(dòng)，速度在數(shù)值是一種速度大小和方向都保持不變的直

14、線運(yùn)動(dòng)，速度在數(shù)值上等上等 于物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程于物體在單位時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程.公式為公式為v= ，公式的公式的v 與與s、t無(wú)關(guān)，不能理解成無(wú)關(guān)，不能理解成v與與s成正比，成正比，v與與t成反比成反比.勻速直線勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是在相運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是在相 等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程總相等，但不能根據(jù)特等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程總相等，但不能根據(jù)特點(diǎn)去判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)根據(jù)定點(diǎn)去判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)根據(jù)定 義去判斷義去判斷.求求平均速度時(shí)必須指明是在某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度，平均速度時(shí)必須指明是在某段時(shí)間或某段路程內(nèi)的平均速度，應(yīng)該用總路程除應(yīng)該用總路程除 以總時(shí)間，而不能盲目地

15、求速度的平均值，以總時(shí)間，而不能盲目地求速度的平均值，因?yàn)槠骄俣纫话悴坏扔诟鞫螘r(shí)間或路程中速度因?yàn)槠骄俣纫话悴坏扔诟鞫螘r(shí)間或路程中速度 的平均值的平均值.解解決運(yùn)動(dòng)中決運(yùn)動(dòng)中問(wèn)問(wèn)題時(shí)，首先確定參照物，根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況建立題時(shí)，首先確定參照物，根據(jù)物體運(yùn)動(dòng)情況建立 運(yùn)動(dòng)圖景運(yùn)動(dòng)圖景(即運(yùn)動(dòng)線路圖即運(yùn)動(dòng)線路圖)，找出等量關(guān)系也是，找出等量關(guān)系也是 解決物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的常用方法之一的常用方法之一.ts1、小李每天早上步行上學(xué)的速度應(yīng)該是下列選項(xiàng)中的（ ）A、1.2km/s B、1.2m/s C、12m/s D、1.2cm/s 2 下列說(shuō)法中正確的是 ( )物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的只能選靜

16、止不動(dòng)的物體作為參照物宇宙中除機(jī)械運(yùn)動(dòng)外，再也沒(méi)有其他形式的運(yùn)動(dòng)選擇不同參照物，同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的。3 毛主席詩(shī)詞中有一句坐地日行八萬(wàn)里,其中所指的參照物是 ( )A. 太陽(yáng) B. 地球 C. 天上的云彩 D. 月亮ADB4 龜兔賽跑的寓言故事，說(shuō)的是兔子瞧不起烏龜它們同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)后，途中兔子睡了一覺(jué)，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點(diǎn)整個(gè)賽程中（ ）A兔子始終比烏龜跑得慢 B烏龜始終比兔子跑得慢C比賽采用相同時(shí)間比路程的方法D比賽采用相同路程比時(shí)間的方法5 為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè).以下是他們交流時(shí)的一些估

17、測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不合實(shí)際的是 ( )A.教室里的黑板長(zhǎng)約4m 。 B.中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右。 C.在中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑中,獲得冠軍的運(yùn)動(dòng)員的平均速度可達(dá)13m/s。 D.中學(xué)生質(zhì)量約50kg。CC6 如果一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4s內(nèi)通過(guò)20m的路程，那么它前2s內(nèi)的速度是（ ）A20m/sB10m/sC5m/sD無(wú)法確定 7 某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng),已知它在前一半60m路程的速度為4m/s,后一半60m路程的速度為6m/s,那么它在整個(gè)路程中的平均速度是 ( )A.4米/秒B.4.8米/秒 C.5米/秒D.6米/秒8 一個(gè)人騎自行車(chē)沿平直的公路行駛,第一秒內(nèi)通過(guò)的路程

18、是2m,第二秒內(nèi)通過(guò)的路程是3m,第三秒內(nèi)通過(guò)的路程是4m,則( )A.前2s內(nèi)的平均速度是3m/s B.前2s內(nèi)的平均速度是2m/sC.3s 內(nèi)的平均速度是3m/s D.后2s 內(nèi)的平均速度是4m/sBCC勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是在相勻速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)是在相 等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程總相等，但不能根據(jù)特點(diǎn)去判斷物等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程總相等，但不能根據(jù)特點(diǎn)去判斷物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)根據(jù)定體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而應(yīng)根據(jù)定 義去判斷義去判斷5.在在“測(cè)平均速度測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)原理是實(shí)驗(yàn)原理是_；在實(shí)驗(yàn)中除了圖在實(shí)驗(yàn)中除了圖4-2-3所示的實(shí)驗(yàn)器材所示的實(shí)驗(yàn)器材,還缺少還缺少_； 某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的秒表分別表示小某次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如圖所示，圖中的秒表分別表示小車(chē)在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻車(chē)在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻( 秒表每格為秒表每格為1s)，測(cè)出測(cè)出s1=160 cm，則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速，則該次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)通過(guò)全程的平均速度度v1= _ m/s，小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度，小車(chē)通過(guò)斜面下半段路程的平均速度v3=_