八年級(jí)思想品德上冊(cè)《兩代人的對(duì)話(huà)》

1、 第二課第二課 我與父母交朋友我與父母交朋友一、架起理解的橋梁一、架起理解的橋梁1、“家不是說(shuō)理的地方。俗話(huà)說(shuō)清官家不是說(shuō)理的地方。俗話(huà)說(shuō)清官難斷家務(wù)事。難斷家務(wù)事?！?、“家是愛(ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芗沂菒?ài)的港灣，因?yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)易產(chǎn)生、也易解決，關(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待。待。”這兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。這兩種說(shuō)法有道理嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法我們與父母發(fā)生矛盾，最好的解決方法就是就是溝通溝通溝通的過(guò)程：溝通的過(guò)程：首先要冷靜下來(lái)，首先要冷靜下來(lái)，然后要心平氣和地與家長(zhǎng)商量然后要心平氣和地與家長(zhǎng)商量（商量就是溝通的過(guò)程）（商量就是

2、溝通的過(guò)程）最終通過(guò)商量，弄清分歧所在，找最終通過(guò)商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法到雙方都能接受的辦法子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人處理家庭沖突六步法處理家庭沖突六步法第一步第一步明確沖突明確沖突是什么是什么第二步第二步進(jìn)一步分析產(chǎn)生進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因分歧的原因第三步第三步找出解決這一找出解決這一問(wèn)題可能涉及問(wèn)題可能涉及的各種方式的各種方式判斷哪些解決方式判斷哪些解決方式是沖突一方不能接是沖突一方不能接受的受的第五步第五步確定一種雙方確定一種雙方都能夠接受的都能夠接受的最佳方式最佳方式第六步第六步檢驗(yàn)最終選擇檢驗(yàn)最終選擇的解決問(wèn)題的的解決問(wèn)題的方式是否有效方式是否有效

3、第四步第四步彼此了解尊重理解換位思考求同存異愛(ài)的奉獻(xiàn)（1）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。）贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。（2）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。）認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中獲得教益。（3）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。）幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。（4）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，）在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較，要寬容。要寬容。 與父母交往的藝術(shù)與父母交往的藝術(shù)被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。被誤解，不沖動(dòng)，敬父母，多溝通。不還口，心氣平，勸父母，講文明。不還口，心氣平，勸父母，講文明。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。打不該，莫效仿，細(xì)思量，好心腸。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量，藏箴言。聽(tīng)嘮叨，莫心煩，細(xì)思量

4、，藏箴言。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿(mǎn)足，不計(jì)較。提要求，莫過(guò)高，沒(méi)滿(mǎn)足，不計(jì)較。要外出，打招呼，讓父母要外出，打招呼，讓父母 ，免擔(dān)憂(yōu)。，免擔(dān)憂(yōu)。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。疼子女，思緒牽，在外時(shí)，報(bào)平安。對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)父母，無(wú)隱瞞，說(shuō)見(jiàn)聞，聽(tīng)意見(jiàn)。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無(wú)則勉。對(duì)批評(píng)，不反感，有則改，無(wú)則勉。受表?yè)P(yáng)，莫驕傲，常思過(guò)，勝良藥。受表?yè)P(yáng)，莫驕傲，常思過(guò)，勝良藥。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。有錯(cuò)誤，敢承認(rèn)，聽(tīng)批評(píng)，得教訓(xùn)。兩代人的對(duì)話(huà)兩代人的對(duì)話(huà)父母說(shuō)：這一代獨(dú)生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪父母說(shuō)：這一代獨(dú)生子女太幸福了，不愁吃不愁穿，哪里像我們當(dāng)年什么都沒(méi)有。里像我們當(dāng)年什么都沒(méi)有。孩子說(shuō)：生活有時(shí)太茫然，我們的痛苦你們無(wú)法理解。孩子說(shuō)：生活有時(shí)太茫然，我們的痛苦你們無(wú)法理解。父母說(shuō)：現(xiàn)在的孩子太脆弱了，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)苦悶，甚至父母說(shuō)：現(xiàn)在的孩子太脆弱了，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)苦悶，甚至要自殺，若像我們當(dāng)年的生活不是早死了幾十遍了。要自殺，若像我們當(dāng)年的生活不是早死了幾十遍了。孩子說(shuō)：難道物質(zhì)的貧乏就一定比精神的痛苦更令人沮孩子說(shuō)：難道物質(zhì)的貧乏就一定比精神的痛苦更令人沮喪？喪？父母說(shuō)：現(xiàn)在的孩子早