二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 7.一匹出色的馬 人教部編版(PPT 20頁(yè))

1、 7.一匹出色的馬 激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課 親愛(ài)的同學(xué)們，看了上面兩幅畫(huà)面你有什么感受啊？覺(jué)得那些馬特別厲害是嗎？這些馬看起來(lái)是很厲害，不過(guò)騎起來(lái)太危險(xiǎn)了，妹妹有一匹馬，騎起來(lái)既舒服又安全,不信咱們就一起去看一看吧！ 課文早知道 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。2.能夠正確、流利、有感情地地朗讀課文，體會(huì)妹妹的天真無(wú)邪。 3.懂得一匹出色的馬的含義。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)妹妹的天真無(wú)邪。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得一匹出色的馬的含義。我會(huì)認(rèn)生字 jiofnb cng run sh qizh qku lin郊波 紋 蔥 軟 戀求 株 騎跨 舍泛毯tnwn異y 拾 sh我會(huì)寫(xiě)生字匹波紋像景戀舍求 我會(huì)讀生

2、詞 郊 外 泛起 波紋 蔥 綠 ru run l tn y chng b l 柔 軟 綠毯 異 常 碧 綠lin lin b sh q zhe yng ji戀 戀 不 舍 騎 著 迎 接 jio wi fn q b wn cng lng一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)： y p b wn ho xing jng s ( ) ( ) ( ) （ ）一 匹波 紋好 像 景 色 二、比一比，組詞語(yǔ)。 波（ ） 像（ ） 紋（ ） 玻（ ） 橡（ ） 蚊（ ）波紋玻璃好像橡皮波紋 蚊蟲(chóng)三、多音字組詞。相 xing_ 舍 sh_ xing_ sh_ 相互相片不舍宿舍看 kn_ kn_ 看門(mén) 看著課堂探究 當(dāng)我們往回走的

3、時(shí)候，妹妹求媽媽抱她:”我很累，走不動(dòng)了，抱抱我 。 媽媽搖搖頭，回答說(shuō):“不行啊 ，我也很累，抱不動(dòng)你了 。求字說(shuō)明了什么?請(qǐng)同學(xué)們同桌間交流一下,再分角色表演好嗎?答案示例：求字可以說(shuō)明妹妹是真的走不動(dòng),不想再走了。 妹妹的請(qǐng)求被媽媽拒絕了,他接下來(lái)會(huì)怎么做呢?爸爸會(huì)不會(huì)把她抱回家呢?請(qǐng)同學(xué)們齊讀這一自然段,讓我們一起去感受一下爸爸的聰明睿智吧！課堂探究 妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開(kāi)我的手，從路旁一株柳樹(shù)下，拾起一根又細(xì)又長(zhǎng)的枝條，把它遞給了妹妹，說(shuō)：“這是一匹出色的馬，你走不動(dòng)了，就騎著它回家吧！”答案示例 想一想：為什么爸爸要妹妹把柳樹(shù)枝條當(dāng)成馬呢？眾人拾柴火焰高以小組為單位，先討論，后匯報(bào) 盡管各小組的回答不盡相同，但是主要意思相同。的確，爸爸是想讓妹妹自己能不依賴大人，靠自己獨(dú)立回家，將來(lái)可以自己放飛希望，收獲夢(mèng)想。讓妹妹懂得只要不懈的努力，就可以快馬加鞭地到達(dá)目的地！揭曉答案吧！ 親愛(ài)的同學(xué)們，你覺(jué)得工人叔叔和農(nóng)民伯伯們值得贊美嗎？能不能寫(xiě)一段話贊美一下他們呢？課堂小結(jié) 親愛(ài)的同學(xué)們，在