語文必修Ⅰ語文版《項脊軒志》全方位精練

1、語文必修語文版第15課項脊軒志全方位精練（書稿卷）1給下列加點的字注音。呱呱()欄楯()斷壁頹垣() 扃牖()枇杷() 修葺()如喪考妣() 異爨()答案：gshnyunjing yup pqbcun2解釋下列加點的詞語。(1)雨澤下注()(2)三五之夜()(3)墻往往而是()(4)迨諸父異爨()(5)先妣撫之甚厚()(6)殆有神護者()(7)大類女郎也()(8)吾妻來歸()(9)其制稍異于前()(10)既為此志()答案：(1)流入(2)農(nóng)歷每月十五(3)到處(4)等到(5)已故的母親(6)大概(7)很像(8)舊時指女子出嫁(9)規(guī)制，指建造的格局和式樣(10)以上所寫的文章3指出下列句子中的

2、詞類活用現(xiàn)象并解釋。(1)塵泥滲漉，雨澤下注(2)前辟四窗(3)東犬西吠(4)嫗，先大母婢也，乳二世(5)吾妻死之年所手植也答案：(1)名詞作狀語，“向下”。(2)名詞作狀語，“在前面”。(3)名詞作狀語，“向西”。(4)名詞作動詞，“喂養(yǎng)”。(5)名詞作狀語，“親手”。4解釋下列句中加點的古今異義詞。(1)室僅方丈(2)余自束發(fā)讀書軒中(3)墻往往而是答案：(1)古義：一丈見方。今義：寺院的住持。(2)古義：古人十五歲(一說八歲)時，把頭發(fā)挽起來，盤到頭頂上，表示成童。今義：把頭發(fā)扎起。(3)古義：到處，處處。今義：時常，經(jīng)常。5指出下列句子的特殊句式。(1)項脊軒，舊南閣子也()(2)垣墻

3、周庭，以當南日()(3)其制稍異于前()(4)軒凡四遭火，得不焚()答案：(1)判斷句(2)省略句(3)介詞結(jié)構(gòu)后置句(4)被動句6翻譯下列句子。(1)某所，而母立于茲。(2)此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之。(3)庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。答案：(1)這個地方，你的母親(曾經(jīng))站在這兒。(2)這是我祖父太常宣德年間拿著去朝見皇帝的，以后你應該用得上它。(3)庭院中有一株枇杷樹，是我妻子去世那年親手種植的，現(xiàn)在已經(jīng)像傘一樣高高地聳立了。課堂鞏固(一)閱讀下面的文字，完成710題。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲

4、于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。7對下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是 ()A迨諸父異爨 爨：起灶做飯。B比去，以手

5、闔門 比：及，等到。C何竟日默默在此 竟日：終日、整日。D客逾庖而宴，雞棲于廳 逾庖：越過客廳。8下列加點詞的意思和用法相同的一組是()9下列各句中，與“嫗，先大母婢也”句式相同的一句是()A客逾庖而宴，雞棲于廳B兒寒乎？欲食乎？C何竟日默默在此，大類女郎也D項脊軒，舊南閣子也10.下面對選文的分析，不正確的一項是 ()A此段文字可以分為兩層，第一層寫庭院一變再變、家境日趨沒落的景象，第二層敘母親和祖母的軼事。B此段主要采用即事抒情的方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。Czssoft善于擷取生活中的典型細節(jié)和場面刻畫人物，善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。D此段字里行間

6、傾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即zssoft對“項脊軒”的由衷熱愛和懷念親人的深厚感情。答案：7.D解析：逾庖：越過廚房。8B解析：B項“而”，都是連詞，表修飾。A項“而”，前一個是連詞，表順承；后一個是代詞，“你的”。C項“之”，前一個是助詞，無義；后一個是代詞，代“嫗”。D項“以”前一個是介詞“用”；后一個是連詞，相當于“而”。9D解析：題干與D項都是判斷句。10D解析：選文字里行間傾注的是“多可悲”，無“多可喜”。(二)閱讀下面的文字，完成1113題。余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻

7、死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。11下列加點詞解釋不正確的一項是()A或憑幾學書幾：茶幾。B述諸小妹語曰 述：轉(zhuǎn)述。C且何謂閣子也？ 且：那么。D今已亭亭如蓋矣 蓋：車篷。12對下列句中三個“其”字指代內(nèi)容分析正確的一項是()其后六年其后二年其制稍異于前A吾妻歸寧吾妻死南閣子B吾妻歸寧吾妻死整治后的南閣子C吾妻來歸室壞 南閣子D吾妻來歸吾妻死整治后的南閣子13下列各句中，加點詞與“其制稍異于前”中“于”的用法相同的一句是()A家有老嫗，嘗居于此B又雜植蘭桂竹木于庭C故燕王欲結(jié)于君D冰，

8、水為之，而寒于水答案：11.A解析：“幾”，幾案。12D13C解析：C項與題干中的“于”都是介詞“與”，A、B兩項都是介詞“在”，D項是介詞“比”。一、基礎(chǔ)積累1下列詞語中加點字的注音全都正確的一組是()A滲漉(l)偃仰(yn)冥然兀坐(w)B欄楯 (shn) 珊珊(shn) 偃仰嘯歌(xio)C扃牖(yu) 異爨(cun) 奴顏婢膝(b)D枇杷(p) 修葺(q) 持一象笏至(w)答案：C解析：A項“偃”應讀“yn”，B項“嘯”應讀“xio”，D項“笏”應讀“h”。2下列加點詞解釋不正確的一項是()A雨澤下注注：灌入。B扃牖而居 扃：關(guān)閉。C讀書久不效 效：收效。D嫗每謂余曰 每：每次。答案：

9、D解析：“每”，經(jīng)常，不止一次。3下列句中加點詞的含義相同的兩項是 ()A舊時欄楯，亦遂增勝B不違農(nóng)時，谷不可勝食也C予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖D此所謂戰(zhàn)勝于朝廷答案：AC解析：A、C兩項“勝”是“美景”之義，B項“勝”是“盡”之義，D項“勝”是“勝利”之義。4下列句中加點詞的意義與其他三句不同的一句是()A日影反照，室始洞然B偃仰嘯歌，冥然兀坐C然余居于此，多可喜，亦多可悲D雜然相許答案：C解析：A、B、D三項“然”，形容詞詞尾，表示“的樣子”；C項“然”，轉(zhuǎn)折連詞，“然而”。5下列句中加點的詞，不是第二人稱的一項是()A而母立于茲B久不見若影C汝姊在吾懷 D先妣撫之甚厚答案：D解析：D項“

10、之”，第三人稱代詞，“她”。二、閱讀鑒賞(一)比較閱讀下面兩段，完成69題。(1)余既為此志，后五年，吾妻來歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。(2)寒花葬志歸有光婢，魏孺人媵人。嘉靖丁酉五月四日死，葬虛丘。事我而不卒，命也夫！婢初媵時，年十歲，垂雙鬟，曳深綠布裳。一日，天寒，爇火煮荸薺熟，婢削之盈甌；余入自外，取食之；婢持去，不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚幾旁飯，即飯，目眶冉冉動。

11、孺人指余以為笑。回思是時，奄忽便已十年。吁！可悲也已！注：寒花：婢女的名字。魏孺人：指zssoft前妻魏氏。明清時七品以下的職官的妻子封孺人。爇(ru)：燒。冉冉：徐徐，慢慢。奄忽：很快地。6解釋下列句中加點詞的意義。(1)述諸小妹語曰()(2)其制稍異于前()(3)事我而不卒()(4)曳深綠布裳()7對下列加點的虛詞解釋有誤的一項是 ()8下列幾項與“予入自外”句式特點相同的一項是()A婢，魏孺人媵也B其制稍異于前C今已亭亭如蓋矣 D孺人指余以為笑9翻譯下列句子。(1)聞姊家有閣子，且何謂閣子也？(2)孺人每令婢倚幾旁飯，即飯，目眶冉冉動。6.(1)兼詞，相當于“之于”(2)規(guī)制，指建造的格

12、局和式樣(3)最終(4)下身的衣服，裙的一種7D解析：D項中后一個“或”是代詞，“有的人”。8B解析：B項與題干中的句子都是介詞結(jié)構(gòu)后置句。9(1)聽說姐姐家有閣子，那么什么是閣子呀？答案：(2)我妻經(jīng)常叫寒花倚著小矮桌吃飯，她就吃，兩個眼珠慢慢地轉(zhuǎn)動著。(二)閱讀下面的文字，完成1014題。先妣事略(節(jié)選)(明)歸有光先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六來歸。逾年，生女淑靜。淑靜者，大姊也。期而生有光；又期而生女、子，殤一人，期而不育者一人；又逾年生有尚，妊十二月；逾年生淑順，一歲又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然數(shù)顰蹙顧諸婢曰：“吾為多子苦！”老嫗以杯水盛二螺進，曰：“飲此后，

13、妊不數(shù)矣?！比嫒伺e之盡，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也。傷哉！于是家人延畫工畫，出二子，命之曰：“鼻以上畫有光，鼻以下畫大姊?！币远有つ敢?。孺人諱桂，外曾祖諱明；外祖諱行，太學生；母何氏。世居吳家橋，去縣城東南三十里；由千墩浦而南，直橋弄小港以東，居人環(huán)聚，盡周氏也。外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡實；與人姁姁說村中語，見子弟甥侄無不愛。孺人之吳家橋，則治木棉(棉花)。入城，則緝，燈光熒熒，每至夜分。外祖不二日使人問遺。孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月，爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下。室靡棄物，家無閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟，戶

14、內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。有光七歲，與從兄有嘉入學。每陰風細雨，從兄輒留，有光意戀戀，不得留也。孺人中夜覺寢，促有光暗誦孝經(jīng)，即熟讀，無一字齟齬，乃喜。孺人死十一年，大姊歸王三接，孺人所許聘者也。十二年，有光補學官弟子。十六年而有婦，孺人所聘者也。期而抱女，撫愛之，益念孺人。中夜與其婦泣，追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣。世乃有無母之人，天乎！痛哉！注：姁(x)姁：溫和的樣子。緝：將麻析成縷再搓成線。10下列句中加點詞的解釋不正確的一項是()A又期而生女、子，殤一人期：滿一年。B使婢子為團，累累暴階下 暴：暴露。C外祖不

15、二日使人問遺 問：慰問，問候。D大姊歸王三接 歸：出嫁。11下列各選項中加點詞的意義不同的一項是()12下面的內(nèi)容，全部能說明母親“勤于操勞”的品德的一項是 ()大者攀衣，小者乳抱之吳家橋，則治木棉冬月，爐火炭屑，使婢子為團入城，則緝NF736室靡棄物，家無閑人戶內(nèi)灑然率人人得食A BC D13下面的說法與所述內(nèi)容不符合的一項是()A母親一生共生育了七個子女，所以感到很累。有位老婆婆端了一杯水，泡著兩只田螺，讓母親喝。喝了以后，母親就不會說話了。B母親去世以后，家中人請畫工為母親畫遺像，家中人就讓畫工照著zssoft和淑靜畫。因為他們和母親很相像。C“諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也?！?/p>

16、這是用兒時的無知來反襯今日的深切悲痛。“家中人聞吳家橋人至，皆喜”從側(cè)面道出了母親的為人寬厚。D“十六年而有婦，孺人所聘者也。”這一筆道出了母親去世前牽掛幼子的慈愛。“追惟一二，仿佛如昨，余則茫然矣”中“余則茫然矣”道出了自己當時因年幼，對母親事跡記憶不多的痛苦心情。14.翻譯文中畫線的句子。(1)外祖與其三兄皆以資雄，敦尚簡實。(2)遇僮仆有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言。答案：10.B解析：B項，“暴”，暴曬。11C解析：C項“若”前一個意為“好像”，后一個意為“你的”。A項“顧”都是“看”之意；B項“歸”都是“出嫁”之意；D項“每”都是“常常”之意。12C13D解析：“母親去世前牽掛幼子的慈

17、愛”有誤。14(1)外祖父與他的三個哥哥都因為富有而出名，為人敦厚，崇尚簡樸。(2)待傭人有恩惠，傭仆雖然被責打了，背后也不忍心責怪她。三、語言運用15仿照下面的話，借助對某一事物既肯定又否定的語言形式，寫兩句意象鮮明又耐人尋味的話。例句：孩子緊緊地牽著高飛的風箏，不，那不是風箏，那是孩子放飛的夢。答案：示例：(1)黑色的天幕上鑲嵌著星星，不，那不是星星，那是媽媽期盼孩子回家的眼睛。(2)清澈的水面上飄蕩著紙船，不，那不是紙船，那是孩子們遠航的渴望。16(2009廣東廣州高三期末，22)下面是某校高一級新生江小華向?qū)W校遞交的一份住宿申請書，在語言表達方面有不當之處，請找出來(只寫序號)并改正。

18、學校宿舍管理辦公室：因本人家庭位置離學校很遠，上學、放學途中均需轉(zhuǎn)乘兩趟公交車，耗時大約2小時左右，十分不方便。為能將精力投入更好地學習，在此特向?qū)W校申請住宿。我保證遵守學校宿舍管理的各項規(guī)章制度，做一個文明的住宿生。請務必批準我的申請。申請人：江小華20089.1答案：第句，改為“本人住處離校很遠”；第句，刪除“大約”(或“左右”)；第句，把“更好地”調(diào)到“投入”之前；第句，刪除“務必”。類文欣賞薛包，篤行至孝。父娶后妻，分包出之。包號泣不去，至被杖。不得已，廬于舍外，旦入而灑掃。父怒，又逐之。乃廬于里門，昏晨不廢。積歲余，父母慚而還之。父母歿，弟子求分財異居，包不能止，乃中分其財。奴婢引其老者，曰：“與我共事久，若不能使也。”田廬取其荒頓者，曰：“吾少時所理，意所戀也?！逼魑锶⌒鄶≌?，曰：“我素所服食，身口所安也。”弟子數(shù)破其產(chǎn)，輒復賑給。賞析：薛包對父母的孝使得“父母慚而還之”，換得一家人和和睦睦。孝道是一切德行的根本，不僅維系一個家庭生根繁衍，而且讓一個