永安市中考模擬試題

1、2015年初中畢業(yè)班中考模擬語(yǔ) 文 試 題（滿分：150分 考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（22分）（一）古詩(shī)文積累（12分）1根據(jù)提示，默寫古詩(shī)文。（12分）（1）青青園中葵， 。陽(yáng)春布德澤， 。（漢樂府）（2）棄我去者， 。亂我心者， 。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云）（3）天街小雨潤(rùn)如酥， 。 ，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈早春呈水部張十八員外）（4）無(wú)言獨(dú)上西樓， 。 ，鎖清秋。（李煜相見歡）（5）吾日三省吾身： ？ ？（論語(yǔ).）（6） ，萬(wàn)鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉， ？（孟子魚我所欲也）（二）閱讀下面語(yǔ)段，完成24題。（10分） 我常常意識(shí)到，生長(zhǎng)在腳下這塊土地是有福的，最現(xiàn)

2、成的人格參照系就有兩位：躺著的是大海，站著的是榕樹。那榕樹就站在我們身邊。每當(dāng)懷想起郭老，我就不由得抬頭看窗外的老榕。那多像一座座綠色的塔呵，永遠(yuǎn)不知疲（juàn） 地挺立于天地之間。它的濃綠似乎是經(jīng)過(guò)過(guò)過(guò)（l） 的，不帶任何粉塵；它的枝干似乎是相約好了的，每條都努力奮舉及天。榕樹命賤而硬，不愛講排場(chǎng)，常常隨物賦形，隨遇而安。哪怕一隙石縫、半握凍土，也能舉起一幟春天。榕樹的無(wú)限生機(jī)，使得它每每忘卻時(shí)空概念，竟然活到百歲千歲而精神彌旺、春意盎然；竟然可憑根的延伸而播種遠(yuǎn)近 綴綠千疇，多像一部無(wú)聲的 生命進(jìn)行曲 呵木秀于林，風(fēng)必摧之。榕樹不怕。它不生蟲蠹、不隨隕落，即便是主干受毀或朽爛，

3、只要身體撲地，氣根觸土，假以時(shí)日，便有老根嫩干牽手聯(lián)袂、前呼后擁，就地組成新的生命載體，向空中重新舉起綠色精靈的不絕的歌唱！這，也正是郭風(fēng)先生音容宛在、精神不朽的參照?！拔膶W(xué)之樹道德之樹好大一棵榕樹，故鄉(xiāng)之笛心靈之笛悠長(zhǎng)幾代之笛?！背鲎晕纳叫种值倪@一對(duì)子，何其形象而深刻，可惜不是春聯(lián)，而是挽聯(lián)！好在，老人已與榕樹融為一體了?？淳G蔭滿城，團(tuán)團(tuán)如蓋，扶日梳風(fēng)，暖意在懷，我們似可不必為老人的仙逝而太過(guò)悲愴了,(選自作家筆下的福建)2. 請(qǐng)用正楷字將語(yǔ)段中畫波浪線的文字工整地書寫在“田”字格里。（3分）3. 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填字母即可）。4分疲（juàn） 過(guò)（l）

4、 聯(lián)袂（A.mèi B.jué）悲愴（A.chàng B.chuàng）4.在下列方框內(nèi)填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）竟然可憑根的延伸而播種遠(yuǎn)近 綴綠千疇，多像一部無(wú)聲的 生命進(jìn)行曲 呵 二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）學(xué)校開展弘揚(yáng)我國(guó)文化傳統(tǒng)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)閱讀以下材料，完成5-7題。材料1：當(dāng)代作家馮驥才指出：“當(dāng)一種特殊的生活方式被時(shí)代淘汰了，消失了，它的精神便轉(zhuǎn)移到曾經(jīng)共存的物品上和環(huán)境中。過(guò)一段時(shí)間，人們就從這器物和環(huán)境中了解、感受與認(rèn)識(shí)昔日生活的形態(tài)與精神了。其實(shí)它是人們的一種認(rèn)識(shí)，也就是人們用文化的眼光看出來(lái)的。”材料2：“安”字，起初是說(shuō)女子待在

5、家里為安靜；“男”字，意思是說(shuō)在田地里耕作的勞動(dòng)力是男人許多漢字構(gòu)成包含著特定時(shí)代的男女觀家庭觀等；日常用語(yǔ)“半斤八兩”承載著古代的重量計(jì)量單位，一斤等于十六兩，所以半斤等于八兩；晉祠的古樹、故宮的藏品、外灘附近的歷史建筑，都沉淀著豐厚的歷史人事與社會(huì)興衰；春節(jié)、端午、中秋、重陽(yáng)等節(jié)日及相沿至今的習(xí)俗，沉淀著古代社會(huì)最傳統(tǒng)的思想意識(shí)和價(jià)值取向材料3：前不久，我市發(fā)布了中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告，其中關(guān)于“您一般是通過(guò)哪些途徑來(lái)了解認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)文化的”一項(xiàng)得到了如下的數(shù)據(jù)：5依據(jù)上述材料概括傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系（寫2點(diǎn)）（4分）（1） （2） 6請(qǐng)從日常生活中列舉2項(xiàng)包含傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。（

6、2分）（1） （2） 7下面是對(duì)課堂教學(xué)發(fā)揮傳承傳統(tǒng)文化作用的看法與建議，請(qǐng)選出正確的兩項(xiàng) 、 。（4分）A課堂教學(xué)已是傳承傳統(tǒng)文化最重要的途徑B目前的課堂教學(xué)需要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承C學(xué)生要樂于從日常生活的各個(gè)方面接受傳統(tǒng)文化的熏陶D教師要善于用文化的眼光發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中的文化因素并用于教學(xué)三、閱讀（58分）（一）閱讀下面文言文選段，完成811題。（18分）【甲文】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子

7、燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別，問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”乙文余憶年少時(shí)，住西湖。每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄搖之態(tài)。少時(shí)，雨過(guò)天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。李太白詩(shī)云“清水出芙蓉，天然去雕飾”，余以為妙絕。8請(qǐng)給下列句子劃分節(jié)奏。（限劃2處）（2分） 湖 中 人 鳥 聲 俱 絕9解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）湖中人鳥聲俱絕（ ） （2）余拿一小船（ ）（3）余以

8、為妙絕 （ ） （4）波瀾不驚 （ ）10 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）天與云與山與水，上下一白。譯文： （2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。譯文： （3）每至夏日，臨湖賞荷，便欣然忘食。譯文： 11結(jié)合選文，按要求回答問(wèn)題。（6分）（1）【甲文】中，描寫雪后西湖景色的是哪一句？運(yùn)用了哪種寫法？答： （2）乙文中，描寫雨后西湖荷花的句子是哪一句，運(yùn)用了哪種寫法？答： （2） 名著閱讀（8分）12. 魯濱遜漂流記中魯濱遜是如何計(jì)算日月的？（3分）13. 簡(jiǎn)愛中除了羅切斯特先生外，還有一個(gè)人也差點(diǎn)走進(jìn)簡(jiǎn)·愛的心，這個(gè)人是 但他實(shí)際愛的只有 。（2分）14. “萬(wàn)卷經(jīng)書曾讀過(guò)，平

9、生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?！边@首詩(shī)贊美的是哪位好漢，他有怎樣的性格特點(diǎn)？寫出與他有關(guān)的一個(gè)故事。3分答： （3） 現(xiàn)代文閱讀（32分） 閱讀也說(shuō)老規(guī)矩，完成1516題。（10分） 也說(shuō)老規(guī)矩20世紀(jì)90年代，北京地鐵廣播除了“先下后上”“看管好隨身財(cái)物”外，還有一條：“請(qǐng)不要蹺二郎腿?！爆F(xiàn)在地鐵里已經(jīng)沒這條提示了，早晚高峰時(shí)總有些人，戴著耳機(jī)蹺著腿，一邊搖頭晃腦，一邊顛蹬得不亦樂乎。至于是不是蹭了別人褲子，是不是占了地方，他就不管了。像這樣的規(guī)矩北京還有不少，其中吃飯的規(guī)矩最多。四世同堂里寫大赤包喝湯使勁吸溜，這就沒規(guī)矩。

10、老北京的規(guī)矩，除了不能吸溜還不能吧唧嘴，老北京人說(shuō)這叫貧氣。再有，吃飯不能敲碗邊，敲碗邊是要飯的。筷子不能戳在碗里，筷子戳在碗里，碗就成了香爐。夾菜要夾面兒上的不能抄底（所謂可以騎馬夾不能抬轎夾），一盤菜不能連著夾三次，夾菜要夾自己跟前的，不能夾別人跟前的，不能跟沒吃過(guò)飯一樣。上飯館吃飯，拿起桌上茶壺倒水，倒完，壺嘴不能對(duì)著別人。壺嘴對(duì)人，等于用手指頭指人，不禮貌。當(dāng)年在飯館吃飯敲碗邊是對(duì)伙計(jì)不滿意。梁實(shí)秋先生回憶，他小時(shí)候有次隨父外出吃飯，小孩無(wú)聊拿筷子敲碗邊。他父親馬上制止，說(shuō)這是罵伙計(jì)。不一會(huì)兒就看見給他們服務(wù)的伙計(jì)，背著鋪蓋卷兒從面前走出去了。當(dāng)然一會(huì)兒伙計(jì)還會(huì)從后門回來(lái)，但要做給客人

11、看。這是當(dāng)年飯館的規(guī)矩，算得上顧客是上帝的最佳注腳。其他如同仁堂“修合無(wú)人見，存心有天知。品味雖貴，必不敢減物力;炮制雖繁，必不敢省人工”是舊時(shí)商人的規(guī)矩。吃飯我吧唧嘴怎么了，我吸溜怎么了，我敲打碗邊怎么了，我愛吃哪盤吃哪盤怎么了，愛吃幾口吃幾口怎么了，礙著誰(shuí)了？為什么老規(guī)矩不允許這樣做？因?yàn)槲覀儾豢习炎约悍旁谪殮獾奈恢?。這種自律包含的是自尊，是自己瞧得起自己。不要因?yàn)槲臆E腿弄臟別人褲子，不要因?yàn)槲掖舐曊f(shuō)話影響別人，懂得使用敬語(yǔ)，懂得商業(yè)道德，不讓自己的行為損害別人。這是老規(guī)矩教給我們的自尊和對(duì)他人的尊重。15本文介紹了北京的許多老規(guī)矩，請(qǐng)你寫出其中的三種規(guī)矩以及相應(yīng)的含義？(6分) 16在整

12、理看來(lái)，設(shè)定這些老規(guī)矩的深層原因是是什么？（4分） 閱讀那個(gè)被你傷得最深的人一文，完成1720題。（22分）那個(gè)被你傷得最深的人丁立梅見過(guò)一個(gè)父親的淚。他蹲在一堵墻外，滿身疲憊的風(fēng)塵。先是呆呆的看著街景，后來(lái)他雙手捂住臉嗚咽起來(lái)。他雙肩聳動(dòng)，眼淚從指縫出不住的溢了出來(lái)，午后的陽(yáng)光照在上面，反射著慘痛的晶瑩。墻內(nèi)，是看守所。他 20歲的兒子，因跟人合伙搶劫，被關(guān)在了里面。見過(guò)一個(gè)母親的淚。車站里，她來(lái)追執(zhí)意要遠(yuǎn)走的女兒。女兒打扮的很艷麗。母親卻衣著寒酸。她不住的懇求女兒：“媽媽求求你了，不要走啊 ”但女兒的回話幾乎有些惡狠狠：“你煩什么煩，我的事不要你管！”車進(jìn)站了。女兒甩開她試圖牽拉的手，坐上

13、了車。母親急的直拍車窗，嘴里叫著女兒的小名：“蘭兒，蘭兒，你不要走??！”車還是開走了，女兒連看都沒看她一眼。母親呆呆望著車遠(yuǎn)去了，藍(lán)天白云都是痛啊。淚水從她的臉上成串成串的流下。 見過(guò)一個(gè)丈夫的淚。他尋找離家出走的妻，持了妻的照片，問(wèn)每個(gè)路人：“你見過(guò)她嗎？”問(wèn)得嘴唇皸裂。一年時(shí)間，他走遍大半個(gè)中國(guó)，妻還是杳無(wú)音信。他把她的信息發(fā)到他能發(fā)到的角落，拜托每個(gè)好心的人幫他留意。半夜三更，電話一響，他就奔過(guò)去接聽，看是不是妻。一次，他得了消息，某個(gè)大山溝里一戶人家買來(lái)的媳婦，很像他的妻。他立馬去尋，餓得頭暈眼花，差點(diǎn)兒失足摔下山崖。后來(lái)的后來(lái)，妻還真的被他尋著了。其時(shí)，她已再度嫁人，養(yǎng)得珠圓玉潤(rùn)，堅(jiān)

14、決不肯跟他回家。五大三粗的男人，沒辦法可想了，蹲在馬路邊，號(hào)啕大哭。見過(guò)一個(gè)妻子的淚。丈夫背著她，挪用公款給同學(xué)做生意，結(jié)果同學(xué)生意失敗，公款還不上了。丈夫害怕之下，選擇了逃離，在一個(gè)清晨，撇下她，一去不返。她天天盼，日日等，夜夜淚濕枕巾，希望某天，丈夫突然歸來(lái)，那將是多大的驚喜啊。她鼓足勇氣去了電視情感節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)。面對(duì)著無(wú)數(shù)的觀眾，她潸然淚下，好幾次泣不成聲。眉頭上，憂傷紛飛。她對(duì)著鏡頭，呼喚著她的丈夫：“你回來(lái)吧，哪怕是坐牢，我們一起坐。欠下的債，我們可以一起還。我們的日子還長(zhǎng)，你怎么忍心丟下我，一個(gè)人躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的”這世上，被你傷的最深的那個(gè)人，往往是最愛你的那個(gè)人，你傷她（他）總是易如反掌，

15、因?yàn)樗ㄋ?duì)你毫不設(shè)防。而在被你傷害之后，她（他）只會(huì)哭泣，從不知道反抗。選自意林2014年15期 17文中寫了四個(gè)人的淚，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這四個(gè)小故事。（8分） 18了解上下文品析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)或畫線句子。（8分）（1）“先是呆呆的看著街景，后來(lái)他雙手捂住臉嗚咽起來(lái)。他雙肩聳動(dòng)，眼淚從指縫出不住的溢了出來(lái)”句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。3分 （2）文中畫線句子“藍(lán)天白云都是痛啊”有什么含義？ （3）“五大三粗的男人，沒辦法可想了，蹲在馬路邊，號(hào)啕大哭?！彼脒^(guò)哪些辦法？ 19請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析本文結(jié)尾的好處。（3分） 20文中妻子對(duì)著電視鏡頭呼喚：“你回來(lái)吧，哪怕是坐牢，我們一起坐?！弊x后你有什

16、么感觸？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3分） 四、寫作（60分）21從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。（60分）（1）以承受為題，寫一篇文章。（2）閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。上帝問(wèn)一只被囚在籠中的畫眉:“你愿意到天堂去生活嗎?”“我在這里生活得很好，為什么要到天堂去呢?”“可是你自由嗎?”畫眉沉默了。于是,上帝便把畫眉帶到了天堂,他把它安置在翡翠宮里住下,便忙著處理各種事務(wù)去了。一年后，上帝突然想起了畫眉,便去翡翠宮看它。他問(wèn)畫眉:“啊,我的孩子,你過(guò)的還好嗎?”畫眉長(zhǎng)嘆一聲,說(shuō):“唉,這里什么都好,只是這籠子太大了,怎么飛也飛不到邊。”看來(lái),人生若是沒有相互交流,即使給你天堂,也注定找不到

17、快樂和自由。要求：請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：文體自選（詩(shī)歌除外），扣題作文，不少于600字；不套作，不抄襲，不用本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容；文中如需出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等，請(qǐng)用化名代替。2015年初中畢業(yè)班中考語(yǔ)文模擬試卷參考答案一（一）1.（1）朝露待日晞 萬(wàn)物生光輝（2）昨日之日不可留 今日之日多煩憂（3）草色遙看近卻無(wú) 最是一年春好處（4）月如鉤 寂寞梧桐深院鎖清秋（5）為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎（6）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之 所識(shí)窮乏者得我與（二）2.略3.倦 濾 A B 4.、 “ ” ！二5.（1）發(fā)現(xiàn)生活中的傳統(tǒng)文化需

18、要有文化的眼光（2）現(xiàn)實(shí)生活到處都包含著相沿至今的傳統(tǒng)文化（3）接受傳統(tǒng)文化熏陶是課堂學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容6.貼春聯(lián)、中華成語(yǔ)大賽、中國(guó)謎語(yǔ)大賽、元宵猜燈謎、飯局行酒令等7.B D三（一）8.湖 中 /人 鳥 聲 /俱 絕9.消失 劃著 極了 起（動(dòng)）10.（1）天和云和山和水都融合在一起了，放眼望去，一片白茫茫的景象。（2）別說(shuō)我家公子癡迷于西湖雪景，還有和我家公子一樣癡迷的人。（3）每到夏天，我都來(lái)到西湖邊欣賞荷花，每一次都高興得忘了吃飯了。11.（1）湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。運(yùn)用了白描的手法。（2）荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)為花中仙子也。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（二）12.魯濱孫在一個(gè)方柱的四邊，每天用刀刻一個(gè)凹口，每七天刻一個(gè)長(zhǎng)一倍的凹口，每一月刻一個(gè)再長(zhǎng)一倍的凹口。就這樣有了一個(gè)日歷，可以計(jì)算日月了。13. 圣約翰 他為全人類服務(wù)的使命14. 吳用，沉著、冷靜、足智多謀；智取生辰綱、智取