部編人教版語文八年級(jí)上冊(cè)第六單元《課外古詩詞誦讀》教學(xué)（課堂PPT）

1、課外古詩詞誦讀課外古詩詞誦讀浣溪沙浣溪沙/ /晏殊晏殊采桑子采桑子/ /歐陽修歐陽修相見歡相見歡/ /朱敦儒朱敦儒如夢(mèng)令如夢(mèng)令/ /李清照李清照晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，北寧臨），字同叔，北寧臨川人（今江西杭州）。景德初年，報(bào)剛十四川人（今江西杭州）。景德初年，報(bào)剛十四歲，就以歲，就以 “神童神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué)，后人建有晏溪書院，在西溪任上常講學(xué)，后人建有晏溪書院， 故西溪又稱故西溪又稱“晏溪晏溪”。 晏殊是一名著名的文學(xué)家，擅長詞令晏殊是一名著名的文學(xué)家，擅長詞令（長短句），尤擅小令。（長短句

2、），尤擅小令。風(fēng)格婉轉(zhuǎn)風(fēng)格婉轉(zhuǎn)，歷有，歷有 “此宗令詞之專精者，首推晏殊此宗令詞之專精者，首推晏殊”的評(píng)價(jià)。的評(píng)價(jià)。他的名作他的名作浣溪沙浣溪沙。 晏殊簡介晏殊簡介浣溪沙浣溪沙晏殊晏殊一曲新詞酒一杯。一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回夕陽西下幾時(shí)回? ?無可奈何花落去，無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。小園香徑獨(dú)徘徊。 指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)朗讀 聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。聽一曲以新詞譜成的歌，飲一杯酒。去年這時(shí)節(jié)的天氣、舊亭臺(tái)依然存在。但去年這時(shí)節(jié)的天氣、舊亭臺(tái)依然存在。但眼前的夕陽西下了，不知何時(shí)會(huì)再回來。眼前的夕陽西下了，不知何時(shí)會(huì)再

3、回來。一曲新詞酒一杯。一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回。品詞明意 只身一人，新詞只身一人，新詞“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，孤單冷寂，引起對(duì)往事的回憶。孤單冷寂，引起對(duì)往事的回憶。 新新唱新詞，舊唱新詞，舊唱詞喝酒的環(huán)境唱詞喝酒的環(huán)境（舊亭臺(tái)），新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非（舊亭臺(tái)），新詞舊景對(duì)比，抒發(fā)了今是昨非的惆悵情思。的惆悵情思。詩詞賞析詩詞賞析一曲新詞酒一杯。一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回。 第三句既寫景，又是對(duì)心情的反映，傾吐第三句既寫景，又是對(duì)心情的反映，傾吐了滿腔的沉郁，抒發(fā)不盡

4、的幽思。了滿腔的沉郁，抒發(fā)不盡的幽思。7無可奈何花落去，無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。 無可奈何之中，春花正在凋落。而無可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊去年似曾見過的燕子，如今又飛回到舊巢來了。巢來了。 （自己不禁）在小花園中落（自己不禁）在小花園中落花遍地的小徑上惆悵地徘徊起來?；ū榈氐男缴香皭澋嘏腔财饋?。品詞明意品詞明意9 “花落花落”是傷春，是傷春，“似曾相識(shí)似曾相識(shí)”是傷別，是傷別，“去去”是花落去，是花落去，“來來”是燕歸來。再次形是燕歸來。再次形成對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。成對(duì)比，增加了對(duì)時(shí)光

5、流逝的惋惜之情。 賞析：通過對(duì)易逝的自然春光的描寫，賞析：通過對(duì)易逝的自然春光的描寫，將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，抒發(fā)了青春易逝，傷別懷舊之情。千古奇偶句。春易逝，傷別懷舊之情。千古奇偶句。詩詞賞析詩詞賞析無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。小園香徑獨(dú)徘徊。一個(gè)一個(gè)“獨(dú)獨(dú)”字寫出了詞人的落寞孤字寫出了詞人的落寞孤獨(dú)。獨(dú)。 此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨此詞雖含傷春惜時(shí)之意，卻實(shí)為感慨抒懷之情。抒懷之情。 詞之上片縱觀今昔，疊印時(shí)空，重在詞之上片縱觀今昔，疊印時(shí)空，重在思昔。思昔。 下片則巧借眼前景物，著重寫今

6、日的下片則巧借眼前景物，著重寫今日的感傷。全詞語言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清感傷。全詞語言圓轉(zhuǎn)流利，通俗曉暢，清麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。麗自然，意蘊(yùn)深沉，啟人神智，耐人尋味。詞中對(duì)宇宙人生的深思，給人以哲理性的詞中對(duì)宇宙人生的深思，給人以哲理性的啟迪和美的藝術(shù)享受。啟迪和美的藝術(shù)享受。 總總 結(jié)結(jié)思想感情：思想感情： 作者由自然規(guī)律的變遷更替，透露出作者由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對(duì)美好景物及難以忘懷事情的流連，同時(shí)對(duì)美好景物及難以忘懷事情的流連，同時(shí)也不免流露出對(duì)時(shí)光易逝的無限惆悵。也不免流露出對(duì)時(shí)光易逝的無限惆悵。詩詞賞析詩詞賞析采采桑桑子子歐陽修 六六“一一”：一一萬卷書、一千

7、萬卷書、一千卷金石文、一張卷金石文、一張琴、一局棋、一琴、一局棋、一壺酒，再加上他壺酒，再加上他本人一老翁本人一老翁。 六一居士初謫滁六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退老而衰且病，將退休于潁水之上，則休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士又更號(hào)六一居士。 歐陽修（）：歐陽修（）：北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、北宋文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人。六一居士，吉州吉水（今屬江西）人。天圣進(jìn)士。官館閣?？?，因直言論事貶天圣進(jìn)士。官館閣?？?，因直言論事貶知夷陵。慶歷中任諫官，支持范仲淹，知夷陵。慶歷中任諫官，支持范仲淹，要求在政治上有所改良，被

8、誣貶知滁州。要求在政治上有所改良，被誣貶知滁州。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事。王安石推行新法時(shí)，對(duì)青苗法有所批評(píng)。王安石推行新法時(shí)，對(duì)青苗法有所批評(píng)。謚文忠。主張文章應(yīng)謚文忠。主張文章應(yīng)“明道明道”、致用，、致用，對(duì)宋初以來靡麗、險(xiǎn)怪的文風(fēng)表示不滿，對(duì)宋初以來靡麗、險(xiǎn)怪的文風(fēng)表示不滿，并積極培養(yǎng)后進(jìn)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)并積極培養(yǎng)后進(jìn)，是北宋古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為袖。散文說理暢達(dá)，抒情委婉，為“唐唐宋八大家宋八大家”之一；詩風(fēng)與其散文近似，之一；詩風(fēng)與其散文近似，語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余語言流暢自然。其詞婉麗，承襲南唐余風(fēng)。曾與

9、宋祁合修風(fēng)。曾與宋祁合修新唐書新唐書，并獨(dú)撰，并獨(dú)撰新五代史新五代史。又喜收集金石文字，編。又喜收集金石文字，編為為集古錄集古錄，對(duì)宋代金石學(xué)頗有影響。，對(duì)宋代金石學(xué)頗有影響。有有歐陽文忠集歐陽文忠集。 采采 桑桑 子子 歐歐 陽陽 修修 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。驚起沙禽掠岸飛?！咀⑨屪⑨尅坎缮Ｗ樱河置笈珒?，羅敷媚等。雙調(diào)四采桑子：又名丑奴兒，羅敷媚等。雙調(diào)四十四字，上下闕各四句三平韻。十四字，上下闕各四句三平韻。輕舟：輕便的

10、小船。短棹：劃船用的小槳。輕舟：輕便的小船。短棹：劃船用的小槳。西湖：指潁州西湖。在今安徽省太和縣東南，西湖：指潁州西湖。在今安徽省太和縣東南，是潁水和其他河流匯合處。宋時(shí)屬潁州。是潁水和其他河流匯合處。宋時(shí)屬潁州。綠水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道綠水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道彎曲而長。彎曲而長。隱隱：隱約。笙歌：指歌唱時(shí)有笙管伴奏。隱隱：隱約。笙歌：指歌唱時(shí)有笙管伴奏。琉璃：指玻璃，這里形容水面光滑。琉璃：指玻璃，這里形容水面光滑。漣漪：水的波紋。漣漪：水的波紋。沙禽：沙洲或沙灘上的水鳥。沙禽：沙洲或沙灘上的水鳥。 譯：譯：西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳

11、多么逍遙。 碧碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。 隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。上飄蕩。 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。隱隱笙歌處處隨。18 上闋中上闋中, ,作者是從哪些角度去寫景的？描作者是從哪些角度去寫景的？描繪了一幅怎樣的圖畫？表達(dá)了怎樣的感情？繪了一幅怎樣的圖畫？表達(dá)了怎樣的感情？ 從視覺和聽覺兩個(gè)角度去寫的。描繪了一從視覺和聽覺兩個(gè)角度去寫的。描繪了一幅美麗的西湖春景，營造出一片安謐、恬幅美麗的西湖春景，營造出一片安謐、恬靜的氣氛，

12、表達(dá)了作者游湖時(shí)的愉悅心情。靜的氣氛，表達(dá)了作者游湖時(shí)的愉悅心情。 譯：譯： 無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進(jìn)，只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾。看，船兒在前進(jìn)，只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾?？?，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。 無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。漪，驚起沙禽掠岸飛。 21說說作者在下闋中所創(chuàng)造的意境在寫法上說說作者在下闋中所創(chuàng)造的意境在寫法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析。有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合詩句具體賞析。 靜中有動(dòng)，動(dòng)中顯靜，動(dòng)靜互襯。前三句靜中

13、有動(dòng)，動(dòng)中顯靜，動(dòng)靜互襯。前三句以靜寫動(dòng)，寫風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈，以靜寫動(dòng)，寫風(fēng)平浪靜時(shí)水面晶瑩澄澈，如同琉璃如同琉璃 ，平滑似鏡，游人不覺船移，只，平滑似鏡，游人不覺船移，只是看到船漿輕劃，水上形成細(xì)小的波紋時(shí)，是看到船漿輕劃，水上形成細(xì)小的波紋時(shí)，方感船身滑動(dòng)。結(jié)句以動(dòng)襯靜，寫漣漪微方感船身滑動(dòng)。結(jié)句以動(dòng)襯靜，寫漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去飛去 ，而西湖卻愈顯其幽靜，而西湖卻愈顯其幽靜 。 探究主旨探究主旨 本詞寫芳華紅殘，人去春空，繁華喧鬧過本詞寫芳華紅殘，人去春空，繁華喧鬧過后歸于寂寞寧靜。而經(jīng)歷了種種艱難的人后歸于寂寞寧靜。而經(jīng)

14、歷了種種艱難的人生體驗(yàn)后的作者，更喜歡靜觀自然，讓人生體驗(yàn)后的作者，更喜歡靜觀自然，讓人從字里行間感受到他寧靜恬適的心境。從字里行間感受到他寧靜恬適的心境。 相見歡 朱敦儒朱敦儒 作者簡介作者簡介 朱敦儒朱敦儒 (1081-1159)(1081-1159)，字希真，洛陽人。，字希真，洛陽人。歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員歷兵部郎中、臨安府通判、秘書郎、都官員外郎、兩浙東路提點(diǎn)刑獄，致仕，居嘉禾。外郎、兩浙東路提點(diǎn)刑獄，致仕，居嘉禾。紹興二十九年紹興二十九年(1159)(1159)卒。有詞三卷，名卒。有詞三卷，名樵樵歌歌。朱敦儒獲得。朱敦儒獲得 詞俊詞俊 之名，與之名，與 詩俊詩俊 陳陳

15、與義等并稱為與義等并稱為 洛中八俊洛中八俊 ( (樓鑰樓鑰跋朱巖壑跋朱巖壑鶴賦及送閭丘使君詩鶴賦及送閭丘使君詩) ) 朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo) 相見歡相見歡朱敦儒朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。金陵城上西樓，倚清秋。 萬里夕陽垂地，大江流。萬里夕陽垂地，大江流。 中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？ 試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 【注注】倩（倩（qng）：借助。）：借助。 27寫作背景寫作背景 此詞寫于靖康之難，汴京淪陷，朱敦儒南此詞寫于靖康之難，汴京淪陷，朱敦儒南逃金陵時(shí)。逃金陵時(shí)。 靖康之難靖康之難是中國歷史上的一次著名事件，是中國歷史上的一次著名事件，發(fā)生于北宋皇帝宋欽宗

16、靖康年間發(fā)生于北宋皇帝宋欽宗靖康年間( (公元公元12611271261127年年) )因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京( (今今河南開封河南開封) )，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致北宋的城中公私積蓄為之一空。靖康之恥導(dǎo)致北宋的滅亡，深深刺痛漢人的內(nèi)心，南宋大將岳飛在滅亡，深深刺痛漢人的內(nèi)心，南宋大將岳飛在滿江紅滿江紅中提到中提到:“

17、:“靖康恥，猶未雪，臣子恨，靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅何時(shí)滅!”!”。 1.1.詞的上片是通過哪些景色描寫來營造意詞的上片是通過哪些景色描寫來營造意境的？有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。境的？有何作用？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要分析。 詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，夕陽低垂，江流無聲，營造了一派山河殘夕陽低垂，江流無聲，營造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒發(fā)了詞人國破家亡的落魄心情。發(fā)了詞人國破家亡的落魄心情。 詩詞理解詩詞理解 2.2.詞的下闋抒情方式有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡詞的下闋抒情方式有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡要

18、分析。要分析。 前面直抒胸臆，表達(dá)亡國之痛，恢復(fù)中原前面直抒胸臆，表達(dá)亡國之痛，恢復(fù)中原的心志以及對(duì)朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的的心志以及對(duì)朝廷茍安旦夕、不圖恢復(fù)的憤慨；后面用擬人的修辭手法，請(qǐng)求憤慨；后面用擬人的修辭手法，請(qǐng)求“悲悲風(fēng)風(fēng)”把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民的情感。憂國憂民的情感。 詩詞理解詩詞理解 3.3.詞的下片抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？詞的下片抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。請(qǐng)結(jié)合具體詞句加以分析。 “中原亂，簪纓散中原亂，簪纓散”，作者回憶中原淪陷，作者回憶中原淪陷，士族南逃的往事，抒發(fā)了亡國之痛；士族南逃的往事，

19、抒發(fā)了亡國之痛； “幾幾時(shí)收？時(shí)收？”抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又難以收復(fù)的無奈（或擔(dān)憂）之情。又難以收復(fù)的無奈（或擔(dān)憂）之情?！霸囋囐槐L(fēng)吹淚，過揚(yáng)州倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州”，作者要請(qǐng)悲風(fēng)將，作者要請(qǐng)悲風(fēng)將自己的熱淚吹到揚(yáng)州前線，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)事自己的熱淚吹到揚(yáng)州前線，抒發(fā)了對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)切之情（或的關(guān)切之情（或“作者要請(qǐng)悲風(fēng)將自己的作者要請(qǐng)悲風(fēng)將自己的熱淚吹過揚(yáng)州前線，灑到淪陷的故鄉(xiāng)，抒熱淚吹過揚(yáng)州前線，灑到淪陷的故鄉(xiāng)，抒發(fā)了對(duì)故土的深切懷念之情發(fā)了對(duì)故土的深切懷念之情”）。）。 詩詞理解詩詞理解詩詞賞析詩詞賞析 1 1、賞析上片中、賞析上片中“萬里夕陽垂地，大江流萬里夕

20、陽垂地，大江流”一句的表達(dá)效果。一句的表達(dá)效果。 黃昏日暮之時(shí)，萬里大地都籠罩在懨懨的黃昏日暮之時(shí)，萬里大地都籠罩在懨懨的夕陽中。夕陽中。 這樣寫一是表明南宋的國勢(shì)日漸衰微，二這樣寫一是表明南宋的國勢(shì)日漸衰微，二是奠定了全詞蒼涼感傷的感情基調(diào)。是奠定了全詞蒼涼感傷的感情基調(diào)。 2.2.請(qǐng)從請(qǐng)從景中藏情景中藏情的角度鑒賞這首詞的上的角度鑒賞這首詞的上闕。闕。 上闕寫景，但景中藏情。千里清秋，夕陽上闕寫景，但景中藏情。千里清秋，夕陽垂地，萬里長江，滾滾東流，這些是眼前垂地，萬里長江，滾滾東流，這些是眼前景物，但景物，但“清秋清秋”“”“夕陽夕陽”“”“逝水逝水”渲染渲染出極其肅殺、悲涼的氣氛，暗含

21、著山河殘出極其肅殺、悲涼的氣氛，暗含著山河殘破、國運(yùn)衰落的氣象，寄寓著詩人悲涼抑破、國運(yùn)衰落的氣象，寄寓著詩人悲涼抑郁的心情。郁的心情。 詩詞賞析詩詞賞析 3.“3.“中原亂，簪纓散，幾時(shí)收中原亂，簪纓散，幾時(shí)收”一句中一句中“簪纓簪纓”用了什么修辭手法？指什么？此用了什么修辭手法？指什么？此句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？句抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？ 借代；借代； 代指達(dá)官貴人（注：簪和纓，古時(shí)代指達(dá)官貴人（注：簪和纓，古時(shí)達(dá)官貴人的冠飾，用來把冠固在頭上）。達(dá)官貴人的冠飾，用來把冠固在頭上）。 “中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？”，作者憶，作者憶及中原淪陷，士族南逃往事，抒

22、發(fā)了沉痛及中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了沉痛之情；之情； 抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又抒發(fā)了對(duì)收復(fù)河山的渴望與一時(shí)又難以收復(fù)的無奈（或擔(dān)憂）之情。難以收復(fù)的無奈（或擔(dān)憂）之情。 詩詞賞析詩詞賞析 4.4.詞的最后一句詞的最后一句“試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州” 用了何種修辭手法？作簡要分析。用了何種修辭手法？作簡要分析。 用擬人的修辭手法，請(qǐng)求用擬人的修辭手法，請(qǐng)求“悲風(fēng)悲風(fēng)”把淚把淚吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民吹到揚(yáng)州去，含蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民的情感。的情感。 詩詞賞析詩詞賞析 5. 5. 著名抗金詞人辛棄疾在著名抗金詞人辛棄疾在永遇樂永遇樂 京口北京口北固亭懷古固亭懷古

23、中寫到中寫到“四十三年，望中猶記，四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路烽火揚(yáng)州路”，用以再現(xiàn)揚(yáng)州烽火硝煙的場(chǎng)，用以再現(xiàn)揚(yáng)州烽火硝煙的場(chǎng)景。同樣提及景。同樣提及“揚(yáng)州揚(yáng)州”，朱敦儒是如何抒發(fā)，朱敦儒是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？請(qǐng)結(jié)合下片詩句作簡要分析。內(nèi)心情感的？請(qǐng)結(jié)合下片詩句作簡要分析。（6 6分）分） 詞的下闕運(yùn)用了反問、比擬手法。詞的下闕運(yùn)用了反問、比擬手法。 “幾時(shí)收幾時(shí)收”詩人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失詩人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失地；結(jié)尾一句，風(fēng)本來沒有感情，卻在前面地；結(jié)尾一句，風(fēng)本來沒有感情，卻在前面加一加一“悲悲”字，注入了濃厚的感情色彩。字，注入了濃厚的感情色彩。詞人對(duì)北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景

24、的回憶，詞人對(duì)北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景的回憶，表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛國心和對(duì)南宋朝表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛國心和對(duì)南宋朝廷的不滿情緒。廷的不滿情緒。 詩詞賞析詩詞賞析主旨探究主旨探究 這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望；同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，的強(qiáng)烈愿望；同時(shí)也是對(duì)朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。不圖恢復(fù)的憤慨和抗議。背誦詩詞背誦詩詞 相見歡相見歡朱敦儒朱敦儒金陵城上西樓，倚清秋。金陵城上西樓，倚清秋。 萬里夕陽垂地，大江流。萬里夕陽垂地，大江流。 中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？

25、中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？ 試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。試倩悲風(fēng)吹淚，過揚(yáng)州。 如夢(mèng)令如夢(mèng)令李清照李清照作者簡介作者簡介 李清照李清照(1084-約約1151)，號(hào)易安居士，濟(jì)南，號(hào)易安居士，濟(jì)南人，父親李格非是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者，丈夫趙明人，父親李格非是當(dāng)時(shí)著名的學(xué)者，丈夫趙明誠是宰相趙挺之之子，歷任州郡行政長官。他誠是宰相趙挺之之子，歷任州郡行政長官。他們婚后收集了大量的書畫金石，共同從事學(xué)術(shù)們婚后收集了大量的書畫金石，共同從事學(xué)術(shù)研究。南渡不久，其夫病死，她精神上受到沉研究。南渡不久，其夫病死，她精神上受到沉重打擊。重打擊。1129年金兵南下，她又在浙東親歷變年金兵南下，她又在浙東親歷變亂，生活顛沛

26、流離。此后即在孤寂中度過晚年。亂，生活顛沛流離。此后即在孤寂中度過晚年。她工詩能文，所作詞尤為宋朝一大家。早期作她工詩能文，所作詞尤為宋朝一大家。早期作品韻調(diào)優(yōu)美，多寫閨中生活和離別相思。南渡品韻調(diào)優(yōu)美，多寫閨中生活和離別相思。南渡后，深厚的故土之思，后，深厚的故土之思， 凄苦的身世之感，一并凄苦的身世之感，一并抒發(fā)在作品里，風(fēng)格突變，社會(huì)意義也大了。抒發(fā)在作品里，風(fēng)格突變，社會(huì)意義也大了。作者簡介：作者簡介：李清照，南宋女詞李清照，南宋女詞人。號(hào)易安居士，齊州人。號(hào)易安居士，齊州章丘（今山東）人。所章丘（今山東）人。所作詞，前期多反映其悠作詞，前期多反映其悠閑生活，后期多悲嘆身閑生活，后期多悲嘆身世，寓故國世，寓故國黍離之悲黍離之悲，情調(diào)感傷。給辛稼軒、情調(diào)感傷。給辛稼軒、陸游等愛國詞人以深刻陸游等愛國詞人以深刻的影響。的影響。 李清照詞，令慢均李清照詞，令慢均工，擅長白描，善用口工，擅長白描，善用口語，被稱為語，被稱為“易安體易安體”?，F(xiàn)傳現(xiàn)傳漱玉詞漱玉詞。如夢(mèng)令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤