統(tǒng)編版選擇性必修中《過秦論》教案9（公開課）

1、統(tǒng)編版選擇性必修中過秦論教案9（公開課）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.積累并掌握本課中的重要實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識點(diǎn)。 2.理清課文思路,學(xué)習(xí)對比論證的論證方法和鋪排渲染的語言特色。 3.結(jié)合時代背景了解作者的政治主張,理解作者居安思危、憂國憂民的思想。 【重難點(diǎn)】 1、積累重要實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識點(diǎn)。 2、理解作者居安思危、憂國憂民的思想。 【教學(xué)方法】 探教師串講、學(xué)生研討、合作探究 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 一部戰(zhàn)國史簡直就是一部武林史。幾千年以來,“弱肉強(qiáng)食”在自然界似乎是一條法則,但在人類社會,這條法則常常被打破。兩千多年前,當(dāng)武林盟主秦始王剛做著千秋萬代的美夢的時候,一群疲弊的

2、農(nóng)民“斬木為兵,揭竿為旗”,輕而易舉地攻破秦國“金城千里”,導(dǎo)致強(qiáng)大的秦王朝“一夫作難而七廟隳,身死人手”。這一切是什么原因造成的呢?西漢的政治家、文學(xué)家賈誼闡述了他的看法。 “過秦”就是“指出秦的過錯”,那秦之過是什么呢? 二、知人論世 1、作者介紹 西漢杰出的政論家、文學(xué)家，最早的漢賦作家之一。 學(xué)識淵博，年青時就負(fù)有才名，年僅二十歲，就被召為博士。后因提議改革政治，遭權(quán)貴嫉妒、毀謗，貶為長沙王太傅，人稱賈長沙、賈太傅。貶謫后，雖身居閑職，不被重用，仍憂心朝事。后為梁王太傅。梁王落馬而死，賈誼以為是自己失職，哭泣歲余，抑郁而終，年僅33歲。一顆璀璨奪目的巨星從此長逝歷史天空。 他的為人，很

3、為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時代的屈原相提并論，撰寫了屈原賈生列傳。 2、題目解說 過秦論是賈誼政論散文的代表作。原文共有上中下三篇,本文是上篇?！斑^秦”即“言秦之過”,指斥秦的過失。過,名詞用作動詞,指出的過失。論,是一種文體?！斑^秦論”,就是指斥秦的過失的論文。 3、寫作背景 賈誼所處的時代,屬西漢的“太平盛世”,許多人認(rèn)為當(dāng)時天下“已安已治”了,但實(shí)際上卻是矛盾重重,危機(jī)四伏。按照賈誼的說法是“抱火厝之積薪之下而寢其上”(治安策)由于大地主大商人勢傾王侯,土地高度集中,農(nóng)民大批逃亡,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞,階級矛盾日益加深。作為一個具有遠(yuǎn)見卓識的政治家,賈誼從秦滅亡的歷史教訓(xùn)中,認(rèn)識到人民力

4、量的強(qiáng)大,他目睹現(xiàn)實(shí),深感憂慮。 寫作過秦論,名為“過秦”,實(shí)為“規(guī)漢”,希望漢朝統(tǒng)治者以秦為鑒,施行仁政,改革政治,緩和矛盾,避免社會危機(jī)。 5、資料鏈接 過秦論 過秦論是賈誼政論散文的代表作,分上中下三篇。上篇先講述秦自孝公至始皇逐漸強(qiáng)大的原因,后寫陳涉雖然本身力量微小,卻能使強(qiáng)大的秦覆滅,在對比中得出秦亡在于“義不施”的結(jié)論。中篇剖析秦統(tǒng)一天下后沒有施行正確的政策,秦二世沒有能夠改正秦始皇的錯誤政策,主要指責(zé)秦二世的過失。下篇寫在秦面臨危亡的情況下,秦王子嬰沒有救亡扶傾的 才力,主要指責(zé)秦王子嬰的過失。 合縱連橫 戰(zhàn)國中期,齊、秦兩國最為強(qiáng)大,東西對峙,各自爭取盟國,以圖擊敗對方。其他五

5、國也不甘示弱,與齊、秦兩諸侯國時而對抗,時而聯(lián)合。大的諸侯國間沖突加劇,外交活動也更為頻繁,出現(xiàn)了合縱和連橫的斗爭。合縱就是南北縱列的諸侯國聯(lián)合起來,共同對付強(qiáng)的諸侯國,阻止齊、秦兩國兼并弱的諸侯國;連橫就是秦或齊拉攏一些諸侯國,共同進(jìn)攻另外一些諸侯國。合縱的目的在于聯(lián)合多個弱的諸侯國抵抗一個強(qiáng)的諸侯國,以防止被兼并。連橫的目的在于侍奉一個強(qiáng)的諸侯國以作為靠山從而進(jìn)攻另外一些弱的諸侯國,以達(dá)到兼并和擴(kuò)張土地的目的。當(dāng)時著名的縱橫家有蘇秦、張儀、公孫衍等人。 秦國發(fā)展及主要君主簡介 秦國君主,嬴姓趙氏。秦國自非子被周孝王封為附庸;到秦襄公正式成為周朝諸侯,經(jīng)歷5代君主;再到公元前221年秦王政統(tǒng)

6、一中國建立秦朝,共經(jīng)歷31位君主。秦襄公因率兵救周、進(jìn)而派兵護(hù)送周平王東遷有功,于公元前770年被賜封岐以西之地,秦國正式成為周朝諸侯國。秦穆公(前659-前621在位)先后滅掉西方戎族所建立的12國,開疆拓土千余里,奠定秦國作為春秋四大強(qiáng)國的基礎(chǔ)。秦孝公(前361-前338在位)任用商鞅變法,秦國逐漸成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)大的國家。公元前316年,秦惠文王滅蜀國,秦國成為戰(zhàn)國七雄中版圖最大的國家。秦昭襄王在長平之戰(zhàn)中大破趙軍,奠定了秦統(tǒng)一天下的基礎(chǔ)。公元前246年,秦王政即位,于公元前230年一前221年十年間滅六國,建立秦朝。課文中的“惠文、武、昭襄”,是指惠文王、武王、昭襄王?；菸耐跏切⒐?/p>

7、兒子,武王是惠文王的兒子,昭襄王是武王的異母弟。 三、整體感知 1、讀課文，讀準(zhǔn)字音。 崤函(xio) 膏腴（y) 窺視（kui） 寧 越(nng) 陳軫（zhn 孫臏（bn） 帶佗(tu） 倪良（n） 召滑（sho） 翟 景(zhi） 樂 毅(yu) 逡巡（xn） 遺鏃(z） 漂櫓（l） 鞭笞（chi） 藩籬( fn ） 黔首（qin） 隳名城(hu) 銷鋒鏑(d） 甕牖（yu） 甿隸（mng） 躡足(ni） 行伍（hng） 阡陌（qin） 謫戍(zh） 鋤耰(yu) 棘矜（qn） 铦(xin ） 鉤戟 (j) 長鎩（sh） 猗頓(y） 墨翟（d ） 萬乘(shng） 2、速讀課文，疏通文意，理