初二物理第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題_第1頁(yè)
初二物理第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題_第2頁(yè)
初二物理第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題_第3頁(yè)
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1、初二物理?聲現(xiàn)象?單元測(cè)試總分值100分,時(shí)間60分鐘、選擇題每題3分,共48分在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的將答案填寫在下面的答題卡內(nèi).個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途題號(hào)12345678910111213141516答案1通過學(xué)習(xí) 聲你認(rèn)為以下說法正確的選項(xiàng)是A 聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小B 只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽到聲音C 只要聽到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動(dòng)D .聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小2.關(guān)于聲現(xiàn)象,以下說法正確的選項(xiàng)是A. 物體振動(dòng)得越快,聲音的傳播速度越大B.人說話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的C.公共場(chǎng)所不要大聲說話是要人說話的聲音

2、頻率要低一些D. 切發(fā)聲物體都在振動(dòng)3在操場(chǎng)上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的學(xué)生聽到了,而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚,其原因是A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小B.老師發(fā)出的聲音音色不好C老師發(fā)出的聲音頻率低D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大4 人站在橋洞里說話時(shí),聽不到回聲的原因是A.橋洞兩端開口,不反射聲音B.橋洞窄小,反射的回聲跟原聲混在一起分不出來C.橋洞反射的聲音都從洞口跑掉了D.橋洞兩側(cè)反射回來的聲音正好抵消5. 以下關(guān)于聲音的說法中不正確的選項(xiàng)是A 震耳欲聾主要說明聲音的音調(diào)高B 隔墻有耳說明固體也能傳聲C 聞其聲而知其人主要根據(jù)音色來判斷的D地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波6. 噪

3、聲嚴(yán)重污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會(huì)公害。以下措施中不能減弱噪聲的是A .機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B .學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱C 去除城市垃圾,保持環(huán)境整潔D 在城市街道兩旁種草植樹7 有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子 牙刷,正確的說法是 個(gè)人收集整理 勿做商業(yè)用途A 刷牙時(shí),人聽不到超聲波,是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑 .超聲波的音調(diào)很低,所以人聽不到C .超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D .超聲波能傳遞能量&以下四個(gè)句子:1這首歌調(diào)太高,我唱不上去;2引吭高歌;3她是唱高音的;4請(qǐng)勿高聲喧嘩.其 中“高字指音調(diào)的

4、是個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A. 12 B.4C. 13D.49古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng),常常把耳朵貼在地面上聽,以下解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A.馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲C.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳10 常有這種情況,人還毫無發(fā)覺的時(shí)候A .狗、貓比人的聽覺頻率范圍廣C.狗、貓比人的發(fā)聲頻率范圍廣B. 馬蹄聲可以沿土地傳播D. 土地傳播聲音的速度比空氣快,狗、貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺地諦聽,這是因?yàn)锽 .人比狗、貓的聽覺頻率范圍廣D .人比狗、貓的發(fā)聲頻率范圍廣11 將敲響的鼓面用手一按,響聲立即就消失了,以下原因中正確的選項(xiàng)是B.鼓面停止了振動(dòng)A.聲波傳到鼓內(nèi)去了C.鼓的振動(dòng)變快了D

5、 .以上說法都不對(duì)12.電子琴能模仿各種樂器,在技術(shù)上解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的A .響度 B .音調(diào) C .音色 D .節(jié)奏13有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人聽蜜蜂翅振動(dòng)的聲音就能判斷蜜蜂是剛飛出蜂巢采蜜還是采蜜歸來這是因?yàn)锳 .蜜蜂翅振動(dòng)的響度不同B .蜜蜂翅振動(dòng)的音色不同C. 蜜蜂翅振動(dòng)的音調(diào)不同D .以上說法都不對(duì)14以下的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是在鼓面上放些碎紙屑,敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng);放在真空罩里的 當(dāng)來電時(shí),只見指示 燈閃爍,聽不見鈴聲;拿一張硬紙片,讓它在木梳齒上劃過,一次快些,一次慢些,比擬兩次的不 同;鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼,鑼聲就消失了.個(gè)人收集整理

6、勿做商業(yè)用途A .B . C .D .15. 一場(chǎng)大雪過后,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜.究其原因,你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是A. 可能是大雪后,行駛的車輛減少,噪聲減小B. 可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用C. 可能是大雪后,大地銀裝素裹,噪聲被反射D. 可能是大雪后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢16. 人對(duì)著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個(gè)人對(duì)著距離自己 1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲,他要 聽到自己的回聲需 個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途A.1360秒鐘B.680秒鐘C.8秒鐘D.2秒鐘二、填空題每空1分,共20分17. 用大小不同的力敲音叉,發(fā)聲的不同。敲擊后,音叉的聲音會(huì)逐漸變?nèi)?,這是因?yàn)橐舨嬲?/p>

7、動(dòng)的越來越 小。18. 水牛“哞哞的叫聲和蚊子“嗡嗡的叫聲相比擬,叫聲音調(diào)高,叫聲響度大。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途19. “無聲手槍是在處減弱噪聲的;在公路和住宅間植樹造林是在減弱噪聲的20. 蒼蠅每分鐘振動(dòng)翅膀 21120次,山蜂每半分鐘振動(dòng)翅膀 600次,蜜蜂在空中飛行時(shí)每 10s振動(dòng)翅膀4400 次。那么,它們振動(dòng)翅膀發(fā)出的聲音,音調(diào)最高的是,其次是,音調(diào)最低的是。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途21 .在班里舉行小型音樂會(huì),張剛同學(xué)在7個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水如圖1,敲擊它們,就可以發(fā)出“ 1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7的聲音來.這些聲音的不同.但瓶子的順序排亂了,正確的瓶子編

8、號(hào)是.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途22. 星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的填“響度或“音調(diào)。正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的判斷是小剛在喊他。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途23. 如圖2甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起, 這個(gè)現(xiàn)象說明;如圖 1乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 .個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途24. 如圖3圖所示,圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖,從圖形可知:圖是噪聲的波形.請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制 噪聲的方法.個(gè)人收集整

9、理勿做商業(yè)用途圖2圖325. 在地球上做這樣的實(shí)驗(yàn):一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼 近管口會(huì)聽到兩次聲音,后一次聽到的響聲是經(jīng)傳來的,第二下響聲是從傳過來的;假設(shè)在月球上做同 樣的實(shí)驗(yàn),另一端的人會(huì)聽到次聲音。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途三、實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)題(每空1分,共18分)26. 如圖4所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng) 答復(fù)以下問題:(1) 用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)(2) 如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)現(xiàn)(3) 此實(shí)驗(yàn)說明了制成了一個(gè)土 27在圖5中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,(1) 他們用 土 能實(shí)現(xiàn)1

10、0m間的通話,這說明。(2) 相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接 土 ,那么聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明(3) 如果在用土 時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),那么聽的一方通過 棉線(選填 能或不能聽到對(duì)方的講話聲。29如圖6所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音; 然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同比擬兩種情況下,第次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào) (填 高或 低)這說明音調(diào)與有關(guān)。個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途28在學(xué)習(xí)吉他演奏時(shí),小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)上下受各種因 響,他決定對(duì)此進(jìn)行研

11、究。他提出以下猜測(cè):猜測(cè)一:琴弦發(fā)出 調(diào)的上下,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途圖4素的影-A2L.聲曰 曰猜測(cè)二:琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的上下,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān); 猜測(cè)三:琴弦發(fā)出聲音音調(diào)的上下,可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證猜測(cè),他找到了下表所列出的不同規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。編號(hào)材料長(zhǎng)度/ cm橫截面積/ mm 為了驗(yàn)證猜測(cè)二,應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn); 表中編號(hào)為5的琴弦沒有規(guī)格數(shù)據(jù),為了驗(yàn)證猜測(cè)三,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了的 實(shí)驗(yàn)方法。四、探究與計(jì)算題(每空1分,共14分)30 閱讀以下材料,按要求完成后面提出的問題.材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟

12、封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出波, 靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.個(gè) 人收集整理勿做商業(yè)用途材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的和盛1銅600.762銅600.893銅601.024銅800.765銅6銅1000.767鋼801.028尼龍801.029尼龍1001.02(1)為了驗(yàn)證猜測(cè)一,應(yīng)選用編號(hào)為、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn);水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡(jiǎn)單的樂譜,由此我們不難知道古代編鐘"的道理.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途材料三:許多年前,馬可波羅號(hào)帆船在 火地島失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了死亡之謎他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時(shí),會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而喪生.個(gè)人收集整理勿做商業(yè)用途問題:(1) 請(qǐng)你將上面材料中和兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑海?2) 亞聲是指我們學(xué)過的。(3) 從材料三

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