最新統(tǒng)編版四年級語文上冊練習(xí)試題句子專項(xiàng)-推薦.doc

1、句子專項(xiàng)一、讀拼音，寫句子。1 .su I r n m ing ti n h 6 hu i y du x n de t d y mg, d n y 加g yu n b u hu i y 出 j in ti n de t d y Sg le。2 .w o k e y 1 r en sh Ou g e zh g t eng k u , dju e b u hu i ch 6g r 由 cu o w u , g e ng b u hu i gu i hu n hu o zh g!3 .r en f d sh mg 不 zh i zh i zh e , sh u n eng w u hu o ?二、排

2、詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)。1 .一條隱藏隧道青草叢著傾斜中的2 .液體五彩石很稠化成的了3 .木輪水面上一個半浮半沉巨大的著4 .梅蘭芳民族敬佩令人氣節(jié)的5 .老百姓西門豹十二開鑿發(fā)動渠道條了三、名言佳句。1 .補(bǔ)充名言佳句。(1)博學(xué)之，慎思之，,篤行之。2 2) 一場秋雨一場寒，。(3)八月暖，九月溫，o(4)好問則裕，。(5)智能之士， , 。(6) 為學(xué)患無疑， 。(7) ,謬以千里。(8)嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。2.名言佳句運(yùn)用。(1)到了立秋，梧桐樹必定開始落葉，這就是人們常說的“ ”的道理。(2)成績好的同學(xué)也會有缺點(diǎn)，成績差的同學(xué)也有他的優(yōu)點(diǎn)，因 為, 。每個人都要虛心向別人學(xué)習(xí)，才能不斷

3、進(jìn)步。(3) 一定要把握好這次機(jī)會，買到就是賺到， , 。趕緊拿起你 手中的電話訂購前來訂購吧！(4 )無論在什么情況之下都不要輕易承諾難以實(shí)現(xiàn)的事情。因?yàn)椤? 這表現(xiàn)了一個人的誠信。(5)有時候話說的太直不太好，傷人感情，俗話說得好“病從口入， 說 話也是門學(xué)問。(6)爸爸笑呵呵地說：“咱們現(xiàn)在過得日子是 , 知足者常樂。”(7)去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個人，只聽到一陣人語聲，我不 禁想起了王維的詩句“ , 四、句子廣場。1 .用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。(1)星光在我們的肉眼里渺小。星光使我們覺得光明無處不在。(2)蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠夜里飛行，用嘴和耳

4、朵配合起來探路的(3)飛機(jī)上裝上了雷達(dá)。飛機(jī)飛行更安全了(4)蟋蟀鉆到土底下干活感到疲勞。蟋蟀在未完工的家門口休息一會兒2 .按要求改寫句子。(1)蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(改為反問句)(2) 20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。(調(diào)整語序，不改變語意。)(3)為人類造福，有什么錯？(改為陳述句)(4)大窟窿立刻被女娟補(bǔ)好了。(改為把字句)(5)我不得不跑過去問他怎么了。(改為肯定句)(6)我最愛看天上的星星。(擴(kuò)句：加上時間、地點(diǎn)、修飾詞)3 .修改病句。(1)老師打手勢讓大家平靜下來，點(diǎn)名讓我來回答問題(2)梅蘭芳先生是聞名全國世界的京劇表演藝術(shù)家。(3)成了百發(fā)百中

5、的射箭能手(4)中華人民共和國的周恩來是第一任總理4 .用加點(diǎn)的詞語寫句子。(1)觸到墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸 變成灰色。(2)女娟找哇找哇，終于.在一眼清清的泉水中找到了純青石(3)此人的名字起得富麗堂皇.，性格卻有些古怪。(4)我們快活地喊叫著，在.田野羋拼命地奔跑5 .運(yùn)用相同的修辭手法仿寫句子。(1)是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人來(2)新長出的枝狀的六七根細(xì)絲像蝸牛的觸角(3) 一只大白鵝神氣地朝我走過來。(4)愛德華擔(dān)心被警察認(rèn)出來，整顆心都提到了嗓子眼6 .續(xù)寫句子。(1)我望著那許多的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話，我仿佛。(2)當(dāng)他描述著藍(lán)藍(lán)的長春花、紅紅的

6、杜鵑花在草地上隨風(fēng)搖曳時，當(dāng)他描述著、，小田鼠們好像真的看到了五彩繽紛的田野。(3)盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動 的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲； ;(3 )阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看 o五、讀例句，按要求仿寫句子。1 .例：我往臺下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過去。要求：用動作、心理等描寫來表現(xiàn)“我”的某種心情。比如：快樂、著急、害怕、緊張等。2 .例：一位看上去白發(fā)蒼蒼的老漢，紫銅色的臉卻顯得神采奕奕，老人身穿整潔的棉衣，操著一' 口陜北首0要求：用多個

7、四字詞語來描寫一個人， 表現(xiàn)出這個人的特征。比如：外貌特征、性格特征、 人物品質(zhì)等。六、看圖默寫古詩并答題1.2.3.4.看到冬日盛開的梅花，我會想到詩人盧鉞的，詩中描寫到“梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評章?！逼渲小膀}人”的意思是 ; “評章”的意思 是; 這句詩的意思是。 詩的后兩句 七、標(biāo)點(diǎn)的積累與運(yùn)用1 . （1）蟋蟀怎么會有建筑住宅的才能呢它有特別好的工具嗎沒有（2）蟋蟀沒有建筑住宅的才能它也沒有特別好的工具2 .他一使勁翻身坐了起來只聽咔嚓一聲 "Tk雞蛋裂開了一條縫一絲微光透了進(jìn)來3 .村里人看見了說 放得這么高大家說4 .沒找過說不定幸福鳥就落在那兒呢5 .我?guī)缀踅谐雎晛?/p>

8、 為什么6 .啊延安我把你追尋7.20世紀(jì) 電視程控電話因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)高速火車遠(yuǎn)洋船舶等日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的地球村 八、品析句子。1 .少年周恩來疑惑不解，問道：“那不是我們中國的地方嗎？為什么不能去呢？”對這句話理解不正確的是（）。A. “那不是我們中國的地方嗎？”意思是“那是我們中國的地方。”反問的語氣表達(dá)出了少 年周恩來心中的不解。B.年少的周恩來不明白我們作為中國人為什么不能去自己國家的地方。C.少年周恩來不明白那是不是中國的地方。D.這句話也讓我們感受到少年周恩來心中的不解和不滿。2.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。對這句話品析 正

9、確的是（）。多選A.這句話中雙引號的作用是引用。B.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，使枯燥的說明變得生動、形象。C將20世紀(jì)的成就比作一夜間綻放的無數(shù)梨花，變化之快，變化之大。D.用詩句來形容20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的輝煌成就，更有說服力。3.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。對這句話品析最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.蟋蟀的住宅很豪華，很宏偉。B.蟋蟀用來建造的住宅的工具是柔弱的前足和后退。C. “用偉大的工程”來形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些夸張，然而同蟋蟀用來挖掘的工具作比較，說是“偉大的工程”卻一點(diǎn)兒也不為過。D.蟋蟀的住宅很舒適，很安全。4.風(fēng)箏一文結(jié)尾處寫

10、到：我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”那么"我 們”為什么要繼續(xù)尋找“幸福鳥”，是因?yàn)椋ǎ〢.風(fēng)箏是“我們”親手做成的。B.風(fēng)箏的身上寄托著“我們”的快樂和幸福，也寄托著“我們”對未來的憧憬和希望。C.風(fēng)箏上有“我們”的名字。D. “我們”能做出風(fēng)箏不容易，不能就這么丟棄了。5.爸爸等于給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。對這句話理解不正確的是（）。A. “光陰”指時間，“金”指黃金，“寸金難買寸光陰”是說時間寶貴，不能浪費(fèi)虛度。B. “光陰似箭，日月如梭”比喻時間過得飛快。C.爸爸的話已經(jīng)具體到一個生命的經(jīng)歷，這讓“我”感到比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這樣抽象的關(guān)于時光寶貴的說法更可怕。D. “我”真正理解了爸爸的話，感受到時間流逝的可怕。6 .西門豹治鄴一文中寫到： “下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。 ”西 門豹為何要說“我也去送送新娘”？（ ）A.西門豹對“河伯娶親”很好奇。B.西門豹想見一見“河伯”長什么樣。C.西門豹此話一語雙關(guān)，想借送新娘懲辦惡人，這樣說是為了防止打草驚蛇。D.這樣說只是客套話。7 .