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1、上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，條條青龍?zhí)偕蠏?。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上掛。學習目標學習目標 1、認識、認識5個生字，會寫個生字，會寫11個生字。正個生字。正確讀寫確讀寫“引人注目、均勻、重疊、空引人注目、均勻、重疊、空隙、葉柄隙、葉柄”等等詞語。詞語。 2、正解、流利朗讀課文。嘗試背誦第、正解、流利朗讀課文。嘗試背誦第 二自然段。二自然段。 3、理解爬山虎的特點，理清課文的敘、理解爬山虎的特點，理清課文的敘述順序。述順序。自讀課文完成自讀課文完成：1.1.讀準字音，讀通課文，借助上讀準字音，讀通課文，借助上下文理解詞語的意思。下文理解詞語的

2、意思。2.理清作者是從哪幾個方面來寫爬理清作者是從哪幾個方面來寫爬山虎的。山虎的。爬山虎 均勻 逐漸 平鋪 葉柄 莖部觸角 蛟龍 痕跡引人注目 重疊 空隙休想 逐漸疊 那些葉子（那些葉子（ ），讓人看），讓人看著（著（ ），葉尖（），葉尖（ ），），在墻上鋪得那么（在墻上鋪得那么（ ），沒有（），沒有（ ）起來，也不留一點兒（起來，也不留一點兒（ ）。一陣風）。一陣風（ ），一墻的葉子就（），一墻的葉子就（ ），好），好看得很?？吹煤?。 綠得那么新鮮綠得那么新鮮非常舒服非常舒服一順兒朝下一順兒朝下均勻均勻重疊重疊空隙空隙拂過拂過漾起波紋漾起波紋 它們一順兒朝下，均勻的它們一順兒朝下，均勻的鋪鋪

3、在墻上，。在墻上，。沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂拂過，一墻的葉子就過，一墻的葉子就漾漾起波紋，好看得起波紋，好看得很。很。 那些葉子（那些葉子（ ），讓人看），讓人看著（著（ ），葉尖（），葉尖（ ），），在墻上鋪得那么（在墻上鋪得那么（ ），沒有（），沒有（ ）起來，也不留一點兒（起來，也不留一點兒（ ）。一陣風）。一陣風（ ），一墻的葉子就（），一墻的葉子就（ ），好），好看得很?？吹煤?。 綠得那么新鮮綠得那么新鮮非常舒服非常舒服一順兒朝下一順兒朝下均勻均勻重疊重疊空隙空隙拂過拂過漾起波紋漾起波紋 爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么朝下？為什么“在墻上鋪得那么均在

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